教材完全解读有什么科目,高一党 准备买王后雄教材完全解读 请问这一系列的应该买哪几个学科的呢

1、高一党 准备买王后雄教材完全解读 请问这一系列的应该买哪几个学科的呢

高一党 准备买王后雄教材完全解读 请问这一系列的应该买哪几个学科的呢未来选理科的几率比较大，物理和数学的是已经定下来要买的，就是不知道还该买那几科?比较好的科目是英语，王后雄教材完全解读英语怎么样?或者有什么更好的推荐吗?谢谢。

2、王后雄的《教材完全解读》适合新高考改革后的地区用吗？

《教材完全解读》是同步类教辅，所谓“同步”，就是和教材课程一一对应，但因为新课标改革后，各地区使用的教材不同，所以你会发现这本书除了按科目、年级外，在同一科同一年级的情况下，还分出了不同的版本，各人教数学必修一、北师数学必修一等。现在又遇上一些地方开始实行新高考改革，为了匹配当地教材，它也出了专门的“新高考版”，在封面有标注的，如里你是这些地区的学生，注意别选错了。

还有一种情况得说明一下，市面上有一本完全不搭界的《新教材完全解读》，对外宣传就是自己是最新版的《教材完全解读》，第一，其实这是两本完全不同的书，第二，这也不是新高版的《教材完全解读》。“新高考”版的《教材完全解读》还是沿用这个书名，及钥匙为主元素的封面设计。只是有个专门的新高考版标注。

《教材完全解读》算是教材详解详析的代表教辅了，有近20年的出版历史，确切的说“解读”这个词都是它最先带着流行起来的。总体设计是总括了整本书的知识结构体系，然后是分章节一课一课与教材完全对应，每一章节按考点、考法、考技、考场和考能层层递进，分别对应知识点解读、考点详析、考试技巧、易错失分和真题集训，从讲到理解到解题技法到做题实践，一条线下来。它的特点是全面，要不怎么叫“完全解读”，排版上首创了左讲右例双栏排版方式，讲例对照让学生更易理解。这一点被后来的很多教辅学过去，包括教材帮。但讲例一一对应是很困难的，这涉及到题目的选择等多方面，所在很多是只学其形，但没学到精髓。也许这些都很概念化，那么说形象一点吧，很多老师都直接把它作为教参，用来讲课，就可见其全面了。同时，它还是衡水中学这样的牛校每年新高一入学的“自发”（引号表强调，因为《教材帮》曾经花钱买了推荐，后又撤掉了）推荐图书，这个是有图有真相的：

说在这不得不吐槽一下，教辅的同质化是很严重，但连书名都抄，还对外宣传自己就是最新版《教材完全解读》的，虽说有点那什么，但也从侧面体现了《教材完全解读》的影响力。

3、教材完全解读适合什么学段的学生？

这本书是有按年级分册的，所以中学各阶段各科目，都有对应的一本，总体而言，适合从初一到高二学段（高三你就总复习了）

我用过《教材完全解读》，还不错！这个已经有近20年的出版历史了，因课程标准改革而生，从它以后，就有了“解读”这个概念，它也算是是最早的同步类、教材解读类产品，所以之后的同类型教辅图书，多多少少都有它的模块影子，基本上都是对课本内容、考点、能力、易错等方面来谈（比如你说的教材帮里也有什么帮什么帮之类的板块）；另外，左讲右例的排版，也被其他图书借鉴。

所谓“同步”，就是和你的教材一课一课一一对应的；所谓“解读”，就是对每一课进行详讲详析。在版块设置上，先一个学霸笔记，把一整本书知识点系统化一下，有点类似于知识结构图。然后是按课，一课一课地分归纳知识点，然后是考点、易错点分析，形式上是左讲右例，而且排版居然能做到左右完全对照，这样看起来就很方便。再有就是训练题，有学考和中考（高考）两个层级，每个单元讲完再来个总结。另外，里面有对应教材的习题答案与解析，这个的实用度，你懂的。

现在《教材完全解读》是升级到“525创新”，这个意思是里面的板块，从新课学习、单元复习到模块备考，各有5个、2个、5个板块，体现的是它层层深入，循序渐进，一步步提升的学习模式。

《教材完全解读》也是衡水中学在自己的高中入学手册里推荐书目（点击应该可以看大图）

衡水中学入学手册

说到这个，还有个故事。因为《教材完全解读》老拿这个作为宣传点，《教材帮》就在去年还是前年，也找关系让自己的书上了衡中的入学手册，到开学之后，《教材帮》又被学校从手册上给撤了下来，不知道是什么原因，有没有衡中的同学知道内情的，可以来爆一下。

百度知道里不能贴链接说网址，要不可以让你看看电子书，你也可以到书店翻一下，看看版式、内容、体例、题量什么的，总之适合自己最重要。

4、教材完全解读到底是什么样的？

《教材完全解读》是完全与教材同步的讲解类教辅，涵盖初、高中两个学段。其特点就是对教材知识点和考点做到全解全析，讲解全面，知识点的归纳很系统，并且有答题技法应试技巧方面的总结。首创的“左讲右例”排版方式，能很好地打通知识点理解和做题具体运用，已经被很多同类型产品模仿，使其成为同步类教辅的经典之作。通过对教材知识点的拆解、延展与应用，《教材完全解读》可以帮学生夯实基础，培养解题能力，实现从教材知识到实战应用的能力跨越。

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