教材完全解读语文,新教材完全解读的语文好用吗？

1、新教材完全解读的语文好用吗？

追问里提到《教材完全解读》。首先明确一点，《新教材完全解读》和《教材完全解读》完全是两本书，两个不同的出版公司出的。说实话，其实去书店看看两本书的内容含量、印张厚薄、装帧、用纸、印刷，就明显比较得出两本的优劣了。

印刷质量上，《教材完全解读》封底上都有环保用纸的标，据说上过央视。《新教材完全解读》，你去书店看看实物就知道了。

研发团队上，《教材完全解读》是华中师范大学考试学教授、博导王后雄带领的研发团队，特别强调一下“团队”，因为之前有个梓耕的说《新教材完全解读》好的理由是王后雄虽然很有名，但一个人写不了那么多书。高中教辅界有三大考神，这个你可以去百度一下，王后雄占一个，不知道《新教材完全解读》算哪一个的。

出版历史上，百科百科里显示《教材完全解读》是2003年首版，有15年的出版历史，《新教材完全解读》，显示是2009年。

版本更新上，《教材完全解读》每年都会修订，看一下版权页就知道，现在市面上的都是2017年第一版；而一些书只是2017年第几次印刷，用的以前的版，而非最新修订版，所以不是书名里有“新”，它的内容就真是新的。

内容体例上，说实话，“解读”这个词可以说是《教解完全解读》原创的，作为最早的教材解读同步类教辅，无论是内容上、体例上都有那么点开山的味道吧。左右栏对照排版、左讲右例等，都是首创。后来出的不少书多多少少都有这本书的影子，可以说如果教辅体例可以申请专利的话，相信现在市面上就不会有这么多教辅书了。至于内容的编写和题目的选择，说多了有点夸张，只说不少老师把它当教参用来写教案，你应该就明白了。另外，有图有真相，这是衡水中学入学推荐（点击可以看大图的） ，衡中的大名，相信不用多说了吧。

命名上，就像楼上那位朋友说的“其实原创比较好”，教辅书同质化现象确实有点小严重，但连名字都直接抄的，的确少见！

2、《教材完全解读》为什么有的写着“525”，有的写着“635”？

《教材完全解读》是同步类讲解型教辅，这个算是教材详解详析的代表教辅了，有近20年的出版历史。它分章节一课一课与教材完全对应，每一章节按考点、考法、考技、考场和考能层层递进，分别对应知识点解读、考点详析、考试技巧、易错失分和真题集训，从讲到理解到解题技法到做题实践，一条线下来。而为了实现这种效果，用版式设计上，就采用了“525”、“635”，甚至还有“445”的模式，即：

而无论“525”还是“635”，这个数字对应的就是新课学习、单元复习和模块备考这三大块里面的具本的版块数量。

因为每个科目的学习方式是不同的，所以在新课学习、单元复习、模块备考这样的框架下，为了更好地契合不同科目的学习特点，针对语文和英语，《教材完全解读》有不同的学习体例，语文是635，英语是445。不过最新版的《教材完全解读取》在封面上统一印的是“525”，想必是一是怕像你这样的同学，会发生疑问混淆。第二，因为这种考点、考法、考能式的进阶式学习体例，算是它的特点，干脆统一一种三层进级的说法，提高辨识度吧。

3、买语文参考书买《完全解读》好还是《中学生教材全解》好？

两本我都用过，但是现在初三了，不知道哪本会对自己有帮助一点，两本都各有好处，请大家给嚸意见！

4、语文七年级教材完全解读和妙解教材哪个好

王后雄的《教材完全解读》已经是卖了13年多的教辅了，还蛮有名的。妙解教材我们这边没怎么听说过。

《教材完全解读》的核心优势为“讲例对照”，在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照，左右右例，对的教材的讲解以例题的方式对照呈现，直观的表达学习的目的。在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色；另一个就是注重典型案例学习，突出鲜活、典型和示范的特点。

你可以百度一下这些书的正文内页的图片，因为“百度知道”里不能发电子书展示的外链，或自己去书店看一下，了解一下模块设置呀之类的，看看适不适合自己！

因为是教材课程同步，个人觉得它对知识点和考点的总结和讲解非常实用。在西安吧，有个高考状元就是用的这套书。不过他初中是不是也用这个，就不晓得了，一般媒体也不会像对高考状元那样去八中考状元。

但要注意的是，这是套全解类同步辅导资料，所谓“同步”，就是和教材课程一一对应的，比较适合预习和平时的学习用，适用于莆田是肯定的，但是你要是选这套书，要注意除了年级、科目外，因为各地使用的教材不同，还有版本之分（封面上有拼音缩写标注），你得选和你们所用教材配套的那一本。

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