教材插图事件是怎么回事作文,人教版语文书插画-人教教材插图被拍卖：成交价均过万，绘画水平如何？

1、人教版语文书插画-人教教材插图被拍卖：成交价均过万，绘画水平如何？

语文课本插图大盘点，认出10张以上可能是学霸，你认出了几张呢？

说起来,在语文教材中,每篇课文都会附上1~2张插图,这样可以增加趣味性,学生阅读课文会更有立体感,图文并茂嘛!

那么,接下来我们就举出一系列语文课本插图,各位家长和学生不妨猜测一下,据说认出10张以上的同学可能是学霸哦!

语文课本上的插图,每一张都是童年回忆,看到最后眼睛酸了

第一张:

提示1:作者是鲁迅

提示2:图片中的动物叫猹

第二张:

提示1:背景是红军长征时期

提示2:文中提到了一种粗粮提示3:课文标题有6个字,有2个字在提示1中出现

第三张:

提示1:图中的桥有两个名字,位于四川省

提示2:背景同样是红军长征时期

提示3:课文标题5个字

第四张:

提示1:这是一篇古诗词

提示2:作者是唐代诗人

第五张:

提示1:图中的钢琴家是贝多芬

提示2:课文标题3个字

提示3:标题是一首曲子

第六张:

提示1:图片取自于人教版小学语文四年级下册的课文

提示2:背景是苏联卫国战争时期

提示3:标题是5个字

提示4:标题跟一种鸟类有关

第七张:

提示1:背景是1947年的延安小山村

提示2:标题的中心词在插图中原封不动地出现

提示3:标题六个字

第八张:

提示1:插图中的主人公非常悲惨

提示2:作者跟第一张插图相同

提示3:他说过一句名言,“回”字有四样写法

第九张:

提示1:文章来源于《史记》

提示2:插图的主角跟西门庆有两个字相同

提示3:主角的名字跟动物有关

第十张:

提示1:爱国教材《谁是最可爱的人》被删除后,新增加的课文

提示2:课文的真实性存疑

提示3:主角是一位伟大的发明家

第十一张:

提示1:主角是苏联领导人的童年时期

提示2:课文教小学生学会诚实做人的道理

提示3:标题中没有提到主角的名字

第十二张:

提示1:这篇文言文出自于司马迁的《史记》

提示2:背景是战国时期

提示3:标题可能有两个名字,答对一个即可

第十三张:

提示1:插图主角是开国十大元帅之一

提示2:标题就在插图中

第十四张:

提示1:插图是峨眉山

提示2:标题跟峨眉山有关

提示3:标题四个字

第十五张

提示1:标题有四个字,比较抽象

提示2:标题跟花有关

提示3:作者是林清玄

提示4:主题是做人要踏实

各位孩子和家长,看完这些插图,你们对课文还有印象吗?

★小学生如何学习语文?

其实,学语文最重要的就是积累,孩子可以通过大量阅读书籍积累单词、句子,提高阅读水平,拓展自己的视野。

通过阅读也可以积累许多素材,这也可以用到作文上面。

语文教材上会有许多古诗词,孩子也要背诵并理解诗词的含义,这样就可以积累起肚中的墨水,无论是考试还是在女生面前装,都有很大作用。

此外,语文就是我们日常生活中衍生出的产物,孩子要留心观察四周,只要有一双善于发现的眼睛,就一定可以学好语文。

总而言之,孩子学好语文就要多说、多读、多写,阅读一篇文章时,不仅要理解文章主旨,也要思考作者的背景时代,这样会对文章有进一步的感悟。

寄语

这15张插图的答案,你们想到了吗?接下来就是公布答案的时刻:

少年闰土、倔强的小红军、飞夺泸定桥、赠汪伦、月光曲、夜莺的歌声、珍贵的教科书、孔乙己、西门豹、爱迪生救妈妈、诚实的孩子、将相和(负荆请罪)、陈毅吃墨(吃墨水)、峨眉道上、桃花心木。

今日话题:你能猜对几张?

小学语文课本插图是谁画的

这位用插图承包了我们语文课的人叫王惟震,他是中国体育报业总社人民体育出版社美术副编审,中国美术家协会会员,北京美术家协会会员。顺便提及一下,英语课本里的李雷和韩梅梅同学,同样出自王惟震之手。

新版语文教材更注重传统文化教育,在古诗词部分更是加大篇幅。值得一提的是,为部编版小学语文教材古诗词插画的,是温州“70后”画家黄国想。他为2016人教版小学语文十二册的古诗配图,总量超过了100首。

人教教材插图被拍卖：成交价均过万，绘画水平如何？

老版人教课本的插画被拍卖,成交价都挺好的,有个插图甚至拍到了50万,对于老版人教课本的插画我个人也是非常喜欢的,绘画水平自然是很高的,插画都很漂亮,内容积极向上,当年这些插图可都是出自大师的手,并且无偿捐赠给教材使用的,如今被拿来拍卖,能拍到这样的高价也是可以理解的,只不过老一辈的心血用金钱来衡量多少让人觉得不舒服,所以对于这样的拍卖还是尽量避免。

反观吴勇设计的人教版课本插画,真的是一言难尽,假如不是被家长曝光到网上,不知道这样的毒教材还要毒害多少代孩子,刚开始还有人说现在的审美不一样了,那么我想问问正常的审美是什么,难道是那些不阳光的插画吗,这根本不是正常的审美,像是老一辈的插画才是应有的审美水平,小孩子应该更多的接触积极向上的插画,这样才有助于形成一个健全的人格。

目前相关部门也表示不会再用吴勇的插画,将会对课本插画进行改版,另外就是对该工作室的二十多人进行追责,要我说多重的惩罚都不为过,孩子是什么?孩子是未来的希望,他们这样肆无忌惮的荼毒下一代,就应该受到严厉的惩罚,这已经不是简单的插画问题了,这是在教歪下一代,所以必须要严肃处理这件事。

我小时候的课本插画都很好看,我记得那时候最喜欢看的就是插画,觉得比课文还有意思,每篇文章的插画都是栩栩如生的,能够精确的表达出该有的精神,插画里的小孩子是活泼可爱的,不像是现在课本里的长得都有点反人类,当时的那一批大师有些已经过世了,所以插画才会拍的这么高的价格。

2、课外书插画-创意插画作文我最喜欢的一本课外书插画怎么画

你还记得哪些自己上小学时候的课本中的插图？

今天随手翻开侄子侄女的小学课本，惊奇地发现，我们那个年代的很多课文现在还在小学教材中，看着那熟悉的插图，以前学习课文的场景浮现眼前，确实颇多感触。那个时候，很少有什么课外书，也就是课本上能看到一些有意思的故事了，所以教材上的故事我们是烂熟于心，课本上的那些插图也被我们涂涂抹抹，加工临摹过无数次，对这些熟悉的插图，那是充满了满满的回忆呀。

这幅图相信都不陌生，课文的课题叫做《将相和》，插图表现的是“负荆请罪”的场景，现在还能想起课文中的三个小故事：“完璧归赵”，“渑池相会”，“负荆请罪”，课文用这三个故事说明蔺相如不畏强权，智慧过人，以大局为重，也说明廉颇知错能改。记得当时在学习这篇课文的时候，学生们对蔺相如的事迹是津津乐道，无不佩服得五体投地。

现在的中小学课文中删除了一些鲁迅先生的文章，不是因为鲁迅的精神过时了，是因为鲁迅的文章太深刻，中小学生理解起来有一定的困难。但是还是保留了一些鲁迅先生的经典课文，比如这一篇课文《少年闰土》，课文节选自鲁迅的《故乡》，文中鲁迅先生描写了自己小时候的伙伴。我们在学习这篇课文的时候，在心里都希望自己能有一个像闰土这样的见多识广的小伙伴，带领自己看瓜刺猹

这幅图熟悉不熟悉？不要看课题，只看图就知道写得是什么了，这篇课文是原来二年级的一篇课文，课题就叫《司马光砸缸》，故事也是家喻户晓的故事，通过这么个故事告诉孩子遇事不要慌，要积极想办法，另辟蹊径。

这篇课文是鲁迅先生的侄女写的，文章题目叫做《我的伯父鲁迅先生》，通过描写鲁迅先生的追悼会，写鲁迅先生和自己谈读书，跟鲁迅先生吃饭时，鲁迅谈“碰壁”，鲁迅帮助黄包车夫，鲁迅关心女佣阿三等事，说明鲁迅的高尚人格魅力。插图反映的就是鲁迅和侄女在一起吃饭，谈“碰壁”的场景。

这篇课文现在已经移出了小学教材，所以很多人可能不知道这幅插图对应的课文是什么，如果能一眼认出来，那可就暴露了年龄了哦，这篇课文叫做《珍贵的教科书》，记叙了一个指导员用生命保护了来之不易的教科书，当时每每读到这篇课文的时候，都是很感动的，觉得这个指导员太伟大了，那个战火纷飞的年代学习太不容易了。

这也是很能勾起我们童年回忆的一幅插图，小学课本中还是有很多和四大名著相关的课文的，比如《草船借箭》，《景阳冈》，《猴王出世》等，这一篇课文也算是和《三国》有关了，说的是“曹冲称象”的故事，记得在学习这篇课文的时候，孩子们都很惊叹曹冲的聪明才智，在心里无数遍琢磨“称象”的道理，并在脑海里演练一番。

这篇课文现在还能在小学教材中找到，讲的是贝多芬的故事，到现在我还记起那段描写月光的语段，因为当时是要求背诵的，课文题目叫做《月光曲》，讲的是贝多芬当年创作《月光曲》的传说。

怎么样？看到上面这些插图，有没有勾起对童年的回忆？如果能把这些插图全部一眼认出，那年龄只怕已经快四十了，毕竟有的课文已经从小学课本中删除了好些年了。

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2接着就是用黑色水性笔还是画图啦画出手抄报花边边框和插图.

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第一步：仔细观察图，这很重要，注意图中的细节，往往是很重要的部分；第二，立意，构思，；第三，开始写，将图中的意思表达出来，做到文不加点

3、教育部要求全面排查全国中小学教材，如何避免再次发生问题插画？

教育部要求全面排查全国中小学教材，如何避免再次发生问题插画？教材问题被网友曝光后，教育部教材局已经第一时间介入了调查。就在大家群力群策指出问题提修改意见的时候，有人却自称家长跳出来指责网友搞网络暴力，还聊什么“三问网友”，真的是滑天下之大稽！

首先目前教材上的插图我感觉只要是正常人都会感觉不对劲吧？歪扭七八的表情、各种奇怪的装束、未成年人纹身等等问题不胜枚举，就连最基本的国旗他们也画不对啊！有些人总说不要过于敏感，不要上纲上线，可我希望他们搞清楚一点，咱们成年人看到这种内容大可一笑置之，可问题是这些是给孩子们看的教材啊！三观尚未成熟的孩子们可是要在课本里学习成长的啊！至少我个人认为这不是小事儿，作者画这些乱七八糟的东西到底居心何在，我确实无法理解！

再有大家看看这篇文章里引用的小学五年级学生的评论口吻像小孩子吗？这都快赶上无良博主们写的洗地小作文了啊，真的是可笑！

最后再说一句，我是真的很讨厌网络上这套无论出什么事儿都让大家跟着反思的逻辑！贸易制裁让网友反思，俄乌冲突让网友反思，如今教材出问题还让网友反思，这些事儿是网友们能决定的吗？我们凭什么反思？

我感觉某些人也别模糊视线转移焦点了，教育部教材局已经介入调查了，说啥都没用，等调查结果公布就好。如果真有人把坏主意打到了孩子们身上赚黑心钱，那大家肯定都不答应！该查查，坏人绝对跑不了！

别说水平有限，也别说给的钱少！孩子们的教育问题一点都马虎不得，我就不信以前能画好“孩子画”，现在反而画不好了！

4、儿童插画摔倒-小学教材插图风波未平，幼儿读本“狗舔女孩”辣瞎眼睛，教材该如何监管？

比汉斯插画摔倒的小人是谁

汉斯。贝尔默(1902-1975),德国人。怪癖的画家、玩偶制作家、摄影家。贝尔默生于20世纪初的德国,为反抗纳粹而开端一系行“无关国家利益”的人偶创作,之后仍在纳粹迫害下逃亡到法国。原因是其人偶创作被纳粹分子指责为“堕落”的象征。

中文名

汉斯。贝尔默

外文名

hansbellmer

国籍

德国

职业

艺术画家、雕塑家

主要成就

兼具神奇与现实主义运动的创始人

人物评价人物历程风格主要影响TA说

人物评价

使汉斯·贝尔默这个德国画家、雕塑家一举成名的并不是他的绘画作品或雕塑作品,而是他的玩偶摄影作品,这些玩偶在他手中呈现出一种虚无颓废的生活情调。

人物历程

他生长在严格的基督教徒的家庭,他的父亲是一个天才的工程师和“暴君”。汉斯和弟弟弗里茨怀着仇恨并恐惧被镇压着。与此同时,母亲用丰富的爱给予孩子们。这样,贝尔默在强烈反对权威的压迫下,追寻一种家庭环境与世界的爱。(包括玩具和儿童游乐场)[1]

在父亲的坚持下,他在一家钢铁厂做工,之后考试获得了大学入学资格。然而,贝尔默尔在波兰22年至23年,已经设法做一些艺术作品和展览了。他做的这些作品导致他被逮捕。当他在柏林理工学院学习工程学,贝尔默尔会见了约翰哈特菲尔德,鲁道夫Schlichter和乔治格罗斯。1924年贝尔默尔辍学,成为一名图书打印员,然后为马立克出版社画插画。那年冬天,贝尔默尔生平第一次去了巴黎。

玩偶

在1933,他继续抵抗拒绝,作为被签署在法西斯下工作。为了显示他背弃了法西斯主义和它传播的美学,汉斯·贝尔默开始以色情照片构成,动工兴建少女三维娃娃。

在1934,其中的一些作品发表由他自费发表,其他出现在超现实主义杂志\'leMinotaure\

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