教材插图事件给我们的启示,人教社就插图事件致歉，插图事件给予我们哪些警示？

1、人教社就插图事件致歉，插图事件给予我们哪些警示？

2、王旭明谈教材插画：各环节应严防腐败，这件事给予我们哪些警示？

昨天关注了这件事之后，我一直在想怎么才能达到这种局面。北京吴勇设计工作室，一个没有营业执照的工作室(他们连企业都算不上)，一个没有资质的工作室，如何成功投标，顺利通过初审、复审、终审的流程？故意把插画师角色画成唐氏综合症的样子，绝不是一句可以糊弄不过关的话。就算插画师能力再低，到了审核的时候，看到插画的内容也能发现问题，及时要求他们修改。然而，这些丑陋的插图却以如此华丽的方式出现在教科书中。

再对比一下之前的插图？哪个好看？我们做个决定吧！由毛主席亲笔题写，叶圣陶先生任总负责人的官方认证、许可和授权的图书出版社。然而，这样一个有着辉煌历史、源远流长、肩负着国家义务教育重任的图书出版社，却屡屡出现严重失误。首先，审查不严导致插图出现严重错误。网上出现的插图问题是用了几年的人教版数学教材。其次，PEP iPad有两种配置。价格区间在3680元-4380元之间，而同配置的iPad市场价仅为3299元。同时，人教版的pad绑定了人教版的教材。换句话说，即使他们知道人教版iPad的价格高于市场价格，家长和学校也必须为此买单，这样学生才能更好地学习。

就以上两点而言，暴露了以人教社为首的知识集团通过兜售知识达到了某些不可告人的目的。PEP与其说是一个提供知识和教育模式的企业，不如说是一个通过出售知识赚取差价，单纯追求利润的企业。中国一直非常重视教育改革问题，如果我们这次不注意教育上的错误，那就等于养了土匪和老虎。想一想香港的年轻人是如何一步步被淘汰的。是外力侵蚀了教育的脊梁，不断给年轻人洗脑，灌输错误的思想，一步步把新一代引入歧途，最终导致了不可逆转的局面。回头看，去年国家突然对课外辅导机构进行打击。其核心目的是切断一切依附于义务教育表面的资金，甚至不惜以失业率急剧上升为代价。国家只有清除外部干预力量，才更便于整顿内部教育。你想想，用了很多年的教材，短时间内突然爆出来，背后没人导致问题。我不相信。这种关乎意识形态的基础教育，绝对不能马虎。要砍就要果断决策，斩草除根。

3、人教版教材事件持续发酵，这背后体现出了什么问题？

今天是8月1日，根据最新消息报道，之前对于人们提出的人教版的风波已经有了一个明确的回复，教材里面引起家长和学生不适的图片已经进行了删除和替换的处理，这件事仍然在不停的发酵当中，有不少人猜测这个问题插图都是编写教材的人造成的，那么这件事的背后体现了哪些内容呢？

第一，关于人教版教材中出现的问题插画风波，家长们表示质疑，这体现出我们国家的居民对于教育越来越重视

如果这件事发生在几十年前，可能不会有人发现，这是因为那时候的人们对于这种问题信息并不敏感，所以这是人们思想上的一个进步，另外，这件事被社会中的人们发现，还得益于互联网的高度发展，因为互联网近几年发展速度很快，所以这件事一经发出，就得到了大家的重视，舆论发酵的很厉害，这也表明了我们国家的人们越来越重视教育，人们对于孩子们的内心思想很重视。

第二，关于人教版教材中出现的问题插画风波，有关部门已经在最短的时间内更新了教材的内容，体现了我们国家对于教育的支持

一个国家的教育强大，才能为发展提供源源不断的人才补给和后备支持，这次引发的风波足以说明社会中的人群对于教育的重视，那么我们国家也是同样重视教育的，也能听得到人们的诉求和声音，当我们提出质疑的时候，就立刻改正，孩子们适合童真，可爱的插画，那就改成可爱的插画，这也体现出了我们国家对于教育事业的高度重视和支持，这才是我们想要看到的局面，只有这样，我们国家的教育事业才能越办越好。

以上就是我的回答，希望可以帮助到你。

4、教育部回应教材插图事件：要求全面排查全国中小学教材，起到哪些警示作用？

中国教材特别是对于一些中小学教材来说非常独特的插图，也是令人十分注意的，对于这种歪曲事实的插图事件，教育部也做出了相应的回应要求，对于如今的中小学教材应该全面的排查和整改，这一事件也引发了当今众多人的关注和讨论，而教育部回应的这一事件也给当今社会起了一定的警示作用，特别是对于一些教育部门来说也应该在这种大环境下，对自己的工作进行严格的整改。

儿童是祖国的未来，特别是对于一些中小学来说更是祖国欣欣繁荣的象征，如果对于中小学生的教育出现了问题，那么对于整个中国来说就出现了大的动乱，所以对于如今中小学教材的插图事件，也是十分令众多部门关注的，教育部也对这一起事件进行了回应，并且要求对这些教材进行严格的整改。

据相关的媒体报道称有家长向社会上反映，对于一些中小学教材上面的插图歪曲事实，也是这些插图上面的一些人物，也深深的影响了一些中小学生的审美和心理健康，所以这一事件就引发了人们的广泛关注和讨论，而对于这一事件也引发了教育局的关注，教育局也对这一事件进行了回应，如今相关部门也对教材进行了大力的整改，经过公平的竞选和竞争，终于选定由中央美院团队进行教材的一系列插图绘画。

对于中小学生的教材而言是希望能够对中小学生进行一个积极的引导，特别是教材中也应该弘扬中华的优秀文化，对中小学生的审美也应该进行一些积极的作用，所以中小学生的教材内容以及各种各样的插图都应该引起当今社会的重视，这一件事，也希望给当今众多的教育部门一个警告，在以后的工作过程中，特别是审核过程中也应该起到大力监管的作用。

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