2022年小学教材插图,数学海报插画手绘图片-新版人教版小学数学教材插画来了，新改版后的插画比旧版有哪些大改动？

1、数学海报插画手绘图片-新版人教版小学数学教材插画来了，新改版后的插画比旧版有哪些大改动？

数学海报怎么画

数学海报应该重点突出的是与“数学”相关的内容,包括数学相关度知识点、概率、定理、公式和数字等。那么应该怎样绘画数学海报呢?

1.准备好A4纸,马克笔,勾线笔。

2.首先,在A4纸上确定好要画的图形的大概位置。

并且用勾线笔在A4纸上画出手抄报的框架部分。

3.在框架的周围画一些数字,云朵、月亮、花草、树木等装饰物。

4.在手抄报上面的位置写出大标题“数学”。

5.着色,将手抄报上的框架部分涂上漂亮的颜色;把框架周围的装饰物涂上漂亮的颜色。

人教社小学数学教材插图重绘完成，由中央美院专业团队绘制，其水平如何？

人教社小学数学教材插图重绘已经完成,是由中央美院专业团队绘制而成,水平非常的高,也符合小学生们的审美,更能够传播正能量。

根据教育部发布的相关消息,可以发现人民教育出版社的小学数学教材插图问题,已经处理好并且重新绘制插图,已经完成。在2022年5月的时候,人民教育出版社也就是小学数学教材的插图问题,已经受到了广泛的关注,教育部也是非常重视这个问题,所以成立了小组负责这件事情,并且调查这件事情,通过相关人员的约谈,去调阅原始的资料,从数学美术思政等方面去了解专家的意见,征求美术教师和一线数学教师的意见进行了修改,并且进行了认真的调查和核实。

在调查的过程中会发现插图存在几个方面的问题,不是美观向上的插头,而且跟立德树人中间存在的差距比较远,整体的画风也不符合大众的审美习惯,有一些人物形象非常的丑陋,并且精神风貌不是特别的好,也没能够体现少年儿童阳光向上的精神面貌。还有一个问题就是整体表现出是不严肃不规范的,在插图中还存在着错误,因为插图的数量比较多,部插图表现出不细致,准确部分插图容易让人误读,还有些插图绘制比较粗糙,一些线条绘制,还有一些元素的选择都是不当的,照片的比例出现着不协调的状况。

部分的插图制作专业水准比较低,还存在着一些问题并不是规范性和科学性的。当人们发现这些问题就进行了修改,现在的小学数学教材插图已经重新制作完成,并且是由中央美院专业团队绘制而成,水平更高一些,而且符合小学生们的审美,在这些插图中能够看出质量上的变化。

新版人教版小学数学教材插画来了，新改版后的插画比旧版有哪些大改动？

新版人教版数学插画改版来了,其实对比之后跟老版本的区别没有太大明显,之前我国小学所采用的素材,因为某些原因都是网络的热搜,而且引发了热议,其实对于小学生来说,教材是他们接触学习的第1个东西,所以教材的插画是非常重要的,之前的数学教版插画人物太过丑陋,而且还有器官裸露的情况,这件事情发生之后很快就登上了热搜,而且教材也是老师用来教学的工具,可以说这对于老师和学生来说都是非常重要的,所以说学生的教材版面绝对不能够大意,因为它直接会影响到孩子的审美观。

如果教材的版面出现问题的话,那么对于小学时期的学生来说,影响是巨大的,因为对于小学生来说他们刚刚接触这些教材,而且审美也是慢慢建立的,如果因为教材的审美出现问题的话,那么很有可能会直接影响到孩子,所以对于这个问题家长和老师也是非常重视的,这一次数学版的教材改版之后,相信在不会出现之前的问题,因为之前的那个问题引发了很多网友的争议出版社,以及作者也受到了网友的抨击和质疑,这样的人教版到底是怎样出版的呢?设计师到底又是谁呢?而且这样的教材版面到底是怎样出版的呢?个人觉得出版社也是要承担一定责任的。

其实一般来说对于老师和家长都不会太在意人教版上的画面,因为他们在意的是知识点,只要知识点到位就没有任何问题,但是孩子往往重视的就是图片,因为小孩一般都是比较喜欢这种动画图片的,虽然说插图不是最重要的,但是总体来说要很正常,绝对不能有器官裸露以及人物丑化的这种情况出现。

2、教科书插画事件-小学课本插图事件怎么处理

教科书插画事件国家怎么处理

第一、教育部已经成立调查组，全面彻查教科书插图问题。

第二、对存在违纪的相关责任人，将会严肃追责，严肃处理。

第三、全国的教材会进行全面地排查，有问题立即整改。

第四、教育部回应：责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材。

第五、人民教育出版社回应：已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图。

第六、人教社再次回应：到今年9月1日前全面整改到位。进行认真反思，深感自责和内疚，表示深深的歉意。

第七、教育部发布通报，公布调查及处理结果。

小学课本插图事件怎么处理

目前权威的回答是教育部，教育部回应人教版小学教材插图问题：责成整改全面排查。

第一，当然是要尽快整改教材内容。同时，中宣部、文化部要对全国所有涉及到中小学生的阅读、游戏内容进行严厉的审查和整顿。网上爆出的消息，早已经超出了学校教才了。我们看到网上那个“舔汗水”的图片是某地的儿童读物，而《新华字典》中都有了什么“玩女性”这样的解释。

第二，尽快对事件相关的人员进行全面的调查取证，现在大家都知道这不是一个人能完成的事情，用工作失误来作掩护是说不通的。不论什么人，该逮捕逮捕，该法办法办。

扭转体制。教育不能再商业化了。医疗商业化已经出现了巨大问题，我们的教育商业化，也必须悬崖勒马。从操作层面上，此次不良插画教材事件其实就是商业原则进入我国教育，而且是涉及到千秋大业的基础教育的结果。如果这个问题不解决，后面类似的问题还会发生。“人教版”插图事件尘埃落定，背后反映出了哪些值得我们深思的问题？

终于，备受人们关注的人教版小学数学教材插画事件，在教育部一份处理通报后尘埃落定。

和图书有关的负责人包括人民教育出版社多名负责人在内，共计有20多人受到了不同程度的处分，事件的始作俑者吴勇也被取消了设计教材插画的资格。可以说这种处理结果简直是大快人心。作为清华美院的吴勇没有用心和善良去用自己的画笔画出中国青少年真正的模样，反而是用一些丑陋邪恶的画风去让一些未成年人读着自己亲手设计的邪恶书籍。有些网友表示这种处罚力度根本不足以解恨。甚至有一些网友想要将这个设计者牢底坐穿。通过这件事情，我们也可以感受到网友对这个设计者的恨有多么的深了。

每一个青少年都是是祖国的花朵，可是这个设计者却让祖国的花朵从小就接受着那些不正常的教育。相信有一些孩子觉得课堂无聊，就开始研究书上的插画，没想到书上的插画竟然是如此丑陋，画风不正确的。甚至有一些学生用的美术书上面的画面也是令人不适，如果说那些图片上一些正在学习的青少年学习了之后，甚至会模仿他们的动作，行为神态，这很有可能让我国的社会风气变得非常可怕。

许多令我们深思的问题马上就出来了，比如说当这个插画刚出版的时候就没有人去反对这种画面令人不适吗？而且新版的教材已经发行了许多年了，现在才有人觉着这种画风不良，难道不应该有人提早提出来吗？所以说许多事情都是由人蓄谋已久的，虽然正义会迟到，但是正义不会缺席，相信那些违背职业道德的排版人员和插画师，终究会被受到法律的制裁的。

3、教材插画事件-教材插图问题是怎么回事

人教版插图事件：吴勇把非主流的价值观带入课本，违背了怎样的初衷？

据悉，备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，教材用了多年才发现插图丑，插画人物不仅眼神怪异、毫无美感，而且还掺杂着一些具有意识形态之类的内容。美编吴勇工作室在教材插图上极力丑化中国少年形象，个个像唐氏综合症的患者，同时还有小女生露裙底、纹身，国旗倒挂、小男孩部位过于明显，男孩身穿美国星条旗服装等等。

吴勇的闷骚特别反映在教材插图上的性暗示、纹身、崇洋媚外等，严重影响了少年儿童身心健康地发展，偏离了对未来人才培养的正确方向以及学生未来正确价值观的形成。

吴勇把非主流的价值观带入课本，违背了怎样的初

衷？

在我的认知中，世界上有两个地方是不能犯错的，第一个是医院，因为医院是救死扶伤的地方，不能因为一个小错误就将人的生命置之不顾，危害身体健康。第二个是学校，因为学校是教书育人的地方，每一个青少年都是祖国未来的花朵，都是祖国的栋梁，不能有任何危害国家发展的行为。把每一个学生都当作人才培养，这才是教育的初衷。

教育的本质就是唤醒天性，服务生命表达精彩，支持孩子成为自己，指引孩子合作共享，意义就是支持孩子拥有成为自己的力量。

教育的目的是为了什么呢？说大了是为了我们的国家繁荣富强啊，复兴我们中华传统民族，说小了是为了孩子的成长。孩子成长好了，国家才有希望，国家才有未来。孩子有出息了，我们的国家自然强大，国家强大了，我们的生活也会变得越来越好，这就是一个良性循环。

结语：孩子的教育本应该从小学开始抓，因此对待这种严重影响了少年儿童身心健康的，应该重重处罚。

人教版插图引争议，该事件是否可以定罪呢？

人教版教材插画事件在各大媒体和互联网平台不断发酵，教材中的插画形象和人物深深刺痛了我们的心。事后，设计师对课本上的插画不屑一顾，并吹嘘这些插画用专业术语来说是经典作品。涉案人员的行为也违反了我国的多项法律法规。触犯了非法经营罪和偷税罪；可能存在受贿、贪污犯罪；在教科书审查过程中，可能犯了玩忽职守罪。

事件发生后，相关部门对此类事件高度重视，并在新发布的2022年5月23日的《关于教材工作责任追究的指导意见》中明确提出，在图书编撰发行的全过程中，所有人员都要承担责任，对于存在严重问题的图书内容，将视具体情况追究相关人员的责任。此次事件的主要矛盾来自于书籍插图，所以除了插图作者，书评人也需要承担相应的责任。相信调查之后，相关部门会给我们一个满意的答复，给孩子一个好的交代。

2022年5月26日，一条关于“人教版数学教材插图”的词条出现在各大社交平台的热搜榜上。很多家长和学生在这个词条中表达了对人教版数学教材插图的不满。那么，人教版数学教材插图争议事件暴露了什么样的问题？因为出版社的出版流程有五个步骤：稿件初审、稿件版式设计、定稿、定稿封面和印刷出版，而人民教育出版社恰恰在稿件版式设计和定稿封面这两个步骤上出了差错。

他们没有认真审核签约艺术家提交的封面和插图，以至于数学课本上的插图不好看，也不利于孩子阅读。此外，2022年5月26日，经法院查明，人教版数学书籍中的插画由工作室负责，“北京吴勇设计工作室”并不存在。网友们在得知这个消息的瞬间炸开了锅。一个没有任何资质的画室，为什么能负责学生数学书的插图，还是他们认为画画不重要？还是工作人员有问题？还是有什么见不得人的事？什么都是让几万学生家长和孩子担心的问题，没有一个是小问题。也许插画真的没有引起家长的注意。即使在这件事爆发之前，也只有少数人关注这一点，但不代表这件事不重要。作为一家以教书育人为宗旨的出版社，由于其敷衍了事的态度，很多家长对图书出版的管理失去了信心。

教材插图问题是怎么回事

2022年5月26日，人教版数学教材登上热搜，引发热议。

从网上传播的图片来看，这些教材里的插画人物眼神奇怪、毫无美感。对比其他版本的教材，存在明显差异。网友表示，教材面对的受众是小学生，会潜移默化影响孩子的审美，更需要审慎对待。

的确，教材关乎孩子成长。而如此充满争议性的插图，是如何通过审核，其中所包含的负面内容，又是怎样被刊印在教科书之上，这些疑团，都困扰着广大家长们。

有关小学数学教材封面和插图的意见，人教社其实有正面作出回应，从官方的角度来看，确实承认所使用的插图确实存在需要改进的地方，并表示会迅速作出改进。

争议的焦点集中在：这些没有美感并且不妥的插图会对孩子有一个不良的意识导向，因为孩子首先是通过接触图片来了解世界的，就像我们小的时候总是喜欢看大量的绘本一样。各路网友开始吐槽，各种喷，把教材插图事件迅速推上热搜。

因此教育部又成立了调查组全面彻查教材插图问题。对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。

整个事件的过程就这样，最后再给大家总结一下，插图引起争议，人民教育出版社作出回应，改进画风画法。网民对此回应并不满意，事件继续升级，发现教材背后有貌似不合法行为。

4、教育插画图片-教育部通报教材插图问题调查处理结果！如何避免此类事情再犯？

“人教版数学教材”插画风波连上热搜，教育部会如何处理此事？

人教版教材中的插图涵盖了一些不适合中国孩子观看的不良图案,比如暴露隐私的小男孩,穿美国星条旗的男孩,有纹身的女孩。学生很震惊,人教版教材在中国已经实行了十几年了。可想而知,这一代的孩子已经深受人教版教材的影响。教材作为儿童的智慧启蒙书籍,关系到一个国家的未来。人教版教材中的不良模式,确实让很多人深思是不是外来文化入侵了自己的国家,故意做出毒害中华儿女精神的读本。

这也让中国家庭中的家长极其担心自己的孩子会不会受到人教版教材中插图的影响,对孩子未来的成长造成伤害。所以大家猜猜这件事最后会怎么收场。我个人推测应该处理两个方面。一种是迅速推出新版教材插图,取代原版教材。这是目前已经确定的事情,肯定会去做。要求在9月1日前出版全面的新教材,将原有的问题教材全部更换,但这被广大网友嘲讽为治标不治本。

我们解决问题是因为有问题,但我们为什么不去想是谁造成的呢?如何避免以后出现类似问题?人教版(PEP)数学教材插图引发争议,被热搜。网友发现插画的人物有很多问题,比如奇怪的眼神,奇怪的表情,不恰当的着装元素,没有美感等等。网上图片显示,引发争议的插图来自人教版小学数学教材,涵盖一至六年级,是2012年或2013年审定的。

版面设计和插图来自北京吴勇设计工作室。人民教育出版社发表声明称,关注到网上对小学数学教材封面和插图的意见,已开始重绘数学教材相关卷的封面和部分插图,提高画风和艺术水平。从教材设计到出版,都要经过严格的审核和专家的指导。人教版教材中的插图明显不符合要求,有的可能徇私舞弊,获取高额利润。教育部也高度重视此事,表示将彻查违规违纪者。

教育部通报教材插图问题调查处理结果！如何避免此类事情再犯？

教育部门通报教材插画问题,公布了最终的调查结果以及处理结果,关于教材插画的问题,相信大家多多少少也都是有一些了解的,整个插画非常的不美观,而且也是影响到了大家。教育部门表示,在这一次的事情上,有27名失职失责人员被问责,是因为他们的部署不全面,不彻底,还有对于教材语人的功能认识不到位,所以才导致了这种事情的发生。

相关部门责令人民教育出版社进行整改,并且给予通报批评,而且也是给予人民教育出版社的党委书记以及社长严重的警告,记大过处分。像编辑,还有参与到这件事情当中的所有工作人员,都是给予了处分。而人民教材插图已经进行了重新的绘画,这一次,教材插画主要是存在于三个问题,第一个问题就是不美观,没有让人感觉到积极向上,这可能会影响到孩子们的审美,没有体现出我国儿童积极向上的形象,第二就是不严肃规范,有的插画存在着错误,而且会有非常严重的引导效果。

第三就是不细致,不准确,会引起人们的遐想,而且还会让人误会,其次就是插画当中还有一些,色情的画面,这也是会影响到孩子的心理健康。而相关部门表示,在2022年的五月下旬就完成了小学数学教材插画重绘工作,并表示会选择在2022年九月开学之前全部都理到位,也不会影响到孩子们的开学。

如果想要避免此类事情再犯,就应该要对相关人员进行严格的处罚,只是基础分其实是不够的,因为这一次的影响力确实是非常的大,整个画面可以说是非常荒唐的。教材是同学每天都会使用到的东西,而教材当中的插画也是会影响到同学的心理健康,特别是对于一些年龄比较小的小朋友。

想问一下各位热心网友我在网上报了一个插画班要2000多大家觉得划算吗？

假如你没有美术基础,像插画这样的培训就别参加了,对你意义不大,可以找个美术基础培训或兴趣培训打个基础更实在。如果你有一定的美术基础,又对插画十分感兴趣,那还是线下找个正规一些的培训机构会更好一些!

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