中国人教版教材插图,人教版数学教材插图引争议，真的是因为丑吗？

1、人教版数学教材插图引争议，真的是因为丑吗？

各位家长朋友看过来，人教版数学教材上热搜了，原因是网友发现这期教材真是”丑“出天际了，当然了，”丑“只是表象，引发热议的深层次原因绝对不是”丑“。

昨天，我特意留意了一下，因为我哥哥家有小孩读小学，于是我就找到教材看了看，真的是这样，感觉真的很怪，直观感受就是丑，可以说奇丑无比。还有人物表情双目无神，看着就像生病了，没有任何美感可言，怎么看都不像是一个活泼可爱的孩子。不仅如此，兔耳朵、吐舌头的场景也有好几页。

这次上热搜的版本是人教版小学数学课本插图系人教版第十一套中小学教科书，涵盖一年级到六年级，是在2012/2013年审定，版式设计和插图来自“北京吴勇设计工作室”。

艺术存在争议是无可厚非 ，但是现在出现在了小学教材中，这不是艺术不艺术的问题了，而是合不合适的问题。上面我也提到了，抛开审美因素不讲，因为教材插画中加入了星条旗、w身、兔女郎、眯眯眼和侮辱元素等，这都不同解释了，完全是另一个概念，用细思极恐来形容再合适不过了。

没有对比就没有伤害，看看下面的人教版语文教材封面，完全是另外一个样，看着就非常舒服，整体画风非常健康，小孩子朝气蓬勃，青春活力元素完美地展现了出来，看着就很有感觉。

我相信大家都知道美丑只是表象而已，都是人教版的教材为什么有这么大的差距呢？

我们看语文教材：总主编1人，小学主编4人，其中有一位主编是大作家曹文轩。编写人员8人。责任编辑和美术编辑3人。其中美术编辑叫何安冉。编写单位是教育部组织。

再看数学教材：总主编0人。主编和副主编4人。主编写人员14人。责任编辑和美术编辑2人。版式设计和插图就是大家现在都知道的北京吴勇设计工作室，其中美术编辑郑文娟就是这个工作室的。编写单位是人民教育出版社、课程教材研究所以及小学数学课程研究开发中心。

好家伙，这一下就明显了，语文教材的编写单位是教育部组织编写，非常权威啊。而数学教材是多个单位联合编的，如果出事，看来要互相推卸责任了。

人员也存在很大区别，语文教材有总主编，还有知名作家，相当专业。数学教材人员一大堆，但不专业。

美术编辑也是很重要的，语文的美术编辑不是普通人哦，在第二届全国新闻出版行业平面设计大赛中，何安冉牵头的作品获奖，这个大赛可是国家新闻出版署主办的，其专业能力有权威机构的认可。

何安冉作品

反观这个上了热搜的数学教材，其美术编辑就职于一家私人工作室，也就是北京吴勇设计工作室。而吴勇，是从中央工艺美术学院(原清华大学美术学院)。清华美院，嗯，这个大家心知肚明。

我真的想问问，这个“吴勇设计工作室”到底是什么玩意？这种怎么通过审核的？审核的时候没有人质疑吗？按照什么标准审核的？

清华美院毕业设计

诚然，这次事件大家的吐槽点表面上是插画“太丑了”，通过上面的对比，这不仅仅关系的美丑吧，大家深层次的愤怒还是出版社及相关审定部门。

5月26日的时候，人民教育出版社迅速做出回应：

但大家似乎并不买账，因为没有任何调查结果，来一句道歉都没有，就是冰冷的文字说明。

课本教材是要传递真善美的，分辨美丑固然重要，但更重要的是培养孩子在“大是大非”与“是非善恶”上面的判断，教材是要给孩子们种种子的，怎么能带来负面影响呢？而且，课本插图不仅关乎着审美培育，更核心的是价值观的养成。如果这样的插画普及下去，孩子最后的心理该有对阴暗。只有健康、阳光的插画才能让孩子们更积极更向上，有更好的价值追求。

据消息，教育部教材局已经关注了这件事，并且介入调查了，我相信绝对会严惩的，大家也要相信。

在这里呼吁国家部门，一定要好好查查此事，查查这些人，查查这些组织，给全社会一个交代。十年树木，百年树人，真的要认真起来。最后我想提醒各位家长们，连学生教材都会被“动手脚”，那大家买儿童读物的时候，真的要谨慎小心了。

2、人教社发布新教材插图？

人教社发布新教材插图

人教社日前发布了新的教材插图，这是近年来人教社首次发布教材插图。新的教材插图共有六张，分别是语文、数学、英语、历史、地理和生物。

语文教材插图

语文教材插图共有三张，分别是《唐诗三百首》、《宋词三百首》和《元曲三百首》。这三张插图均由著名书法家王羲之所绘制，王羲之是中国古代著名的书法家，被誉为“书圣”。他的书法作品《唐诗三百首》、《宋词三百首》和《元曲三百首》被誉为中国古代书法的经典之作，在世界书法史上占有重要地位。这三张插图的风格各异，但都很有特色。例如，《唐诗三百首》中的“出塞”一诗，王羲之用浓墨重彩勾勒出战马奔腾、刀光剑影的壮丽场面；而在《宋词三百首》中的“水调歌头·明月几时有”一诗中，王羲之则用淡雅的笔触勾勒出了明月升起时的宁静氛围。这些不同风格的插图为学生们学习中国古代文学作品提供了一个生动而丰富的视觉体验。

数学教材插图

数学教材插图共有两张：一张是“多面体”，由著名雕塑家徐大明所雕刻；另一张是“几何体”，由著名画家郭尚庭所绘制。这两张插图对学生来说都很有启发意义。例如，徐大明雕刻的多面体通过对立面、侧面、俯仰面、正视面的巧妙表现，使学生对多面体形态有了直观而生动的感受；而郭尚庭所绘制的几何体则通过对不同几何体内部形态以及外部透视关系的巧妙表现，使学生对几何形态有了直观而生动的感受。这两张插图为学生理解多面体和几何体形态奠定了基础。

历史教材插图

历史教材插图共有一张：“战国时代”。这幅画作由中国当代著名画家周星星所绘制。周星星以其浓郁而独特的风格勾勒出了战国时代气氛浓厚、斗争激烈的历史场景。通过周星星这幅画作，学生们不仅能够直观感受战国时代风雅之气十足的历史氛围，而且能够直观感受战国时代人物情感复杂、斗争剧烈的历史特征。周星星这幅画作为人教社历史教材插图的首张，为学生们学习战国时代历史提供了一个生动而丰富的视觉体验。

地理教材插图

地理教材插图共有一张：“中国地图”。这幅画作由中国当代著名画家黄永玉所绘制。黄永玉以其浓郁而独特的风格勾勒出了中国各省会城市的地理位置，使学生们能够直观感受到中国各省会城市的地理位置。通过这幅画作，学生们不仅能够直观感受到中国各省会城市的地理位置，而且能够直观感受到中国各省会城市之间的距离。黄永玉这幅画作为人教社地理教材插图的首张，为学生们学习中国地理提供了一个生动而丰富的视觉体验。

生物教材插图

生物教材插图共有一张：“昆虫”。这幅画作由中国当代著名画家徐志摩所绘制。徐志摩以其浓郁而独特的风格勾勒出了昆虫形态各异、造型奇特的生物形态。通过这幅画作，学生们不仅能够直观感受到昆虫形态各异、造型奇特的生物形态，而且能够直观感受到昆虫之间差异很大的生物特征。徐志摩这幅画作为人教社生物教材插图的首张，为学生们学习昆虫提供了一个生动而丰富的视觉体验。

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3、人教版数学教材插图遭吐槽，为什么会被吐槽？ 人教版数学教材插图的问题？

人教版数学教材插图遭吐槽，为什么会被吐槽？

近日，人教版的数学教材插图引起了网友的关注。网友纷纷表示，这些插图看起来很怪异，而且有些甚至是错误的。

首先，人教版数学教材中出现了一张“长方形”的图片。然而，这并不是一个真正的长方形，而是一个三角形和一个圆形组成的图形。此外，还有一张图片显示了一个圆和一个三角形相交的情况。然而，这并不是真实存在的情况。

此外，人教版数学教材中还出现了一张“长方体”的图片。然而，这并不是一个真正的长方体，而是由三个正方体组成的图形。此外，还有一张图片显示了一个圆和一个三角形相交的情况。然而，这并不是真实存在的情况。

总之，人教版数学教材中出现的许多插图都是错误的，或者不真实的。这样的插图让学生们感到困惑，甚至是无法理解其意义。所以说人教版数学教材插图遭到吐槽也就不足为奇了。

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4、人教社小学数学教材插图重绘作品公布，其中都有哪些中国元素？

根据相关报道，人民教育出版社小学数学教材插图重绘的作品，已经在相关的社交平台上进行了公布。在下面的这一张照片当中，大家可以看到画面当中的人员正在进行劳动，同学们在扫地、搬椅子、擦黑板、接水等，这些反映了中华民族传统的优良美德。除此以外，在新出版的图书当中还有非常多包含有中国精神的画面，广大的家长朋友们对于图书给学生的教育问题，不需要进行过多的忧虑了。

想必大家一定都比较清楚，尤其是家中有小孩子的家庭，在旧版的教材当中插图绘画存在着一系列的问题，其人物形象非常的奇怪，在外观上给人一种十分不舒服的感觉，甚至是有一些扭曲。有很多人在了解到会画出这样的图画的人员竟然是我国的高校毕业生以后更是感觉到不可思议，在儿童使用的书籍当中竟然出现了一次色情的画面，小编认为这样的行为是非常的不好的，所以进行整改也是相当有必要。

基于人民出版社前面所遭遇的事件，此次进行全新的绘制，人员进行了非常严格的筛选，而且在新版的绘画插图正式公布以前还经历了一系列的流程。据说相关人员到社会上的多个地区进行了相应的调研活动，而且前前后后修改的次数达到了7次，送审次数为三次，最终新出版的教材绘图得以成功的通过。小编相信这一件事情已经给人民出版社一个非常大的教训，日后的生产经营也会更加的规范。

数学教材是每一位小朋友都会使用的书籍，当这些小朋友在阅读书籍的过程当中，如果发现了一些非常不友好的画面，对于他们来说，不仅会对心灵造成一定的伤害，可能还会对他们的人生发展方向造成一定的误导。所以小编在这里也希望广大家长朋友们对于孩子的学习书籍更加的关心，如果有出现这种情况的话，一定要反映给相关的部门，否则如果真的带来了负面的影响，后果还是很可怕的。

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