中小学教材教学,中小学教材教学是核心期刊吗

1、中小学教材教学是核心期刊吗

中小学教材教学是核心期刊,它具有很强的指导性和引领性。

《中小学教材教学》是面向广大教研人员和中小学教师的专业性杂志，是广大教师交流教学思想、切磋教学方法的园地。帮助广大教师明确新课程、新大纲、新教材的指导思想和编写意图，树立新的教育教学理念，掌握新的教学方法，从而提高教学效率。

宗旨

贴近教师，突出中小学教材和教学；密切关注教材、教学热点、难点问题，切实解决教师教学急需，特别关注中青年的专业发展；吸引广大中小学教师参与办刊。

2、中小学教材建设应该着重注意哪些方向，中小学教材为何这么重要？

最近因为小学教材书的插图引起了众网友们的热议，这让人比较深思中小学教材建设应该着重注意哪些方向，为何中小学教材这么重要，它对孩子的影响有多大？这都是让家长比较担忧的话题，就些话题小编也有自己的看法跟大家分享一下，不足之处希望大家多提宝贵意思，共同参考。

教材建设应该着重注重哪些方向

现阶段，教材建设和管理工作的重点是提高教材编写质量，完善教材选用机制，真正为学生开发出符合实际的高质量教材。要真正完善教材的选用制度、发挥中小学教材选用委员会的作用，其基本做法应是：教材选用委员会应提前一年成立，并予以公示，成员确定上应更多地侧重教学的专业水平；

教科书的选文应注重适切性

从目前的标准来看，小学语文教材的选文有四个标准：一是课文质量兼顾美观，二是难度适中，三是篇幅适宜，四是适合教学。作为文本选择的理念之一，它是一种质与美相结合的标准。所谓的困难是中等的。语文教材选择中最难把握的是文章的难度。目前没有明确的参考标准，主要依靠编辑自身的经验，主观性强。具体来说，如果文章和文学作品的语言特点和表达主题超出了学生的阅读能力，学生无法理解，必然会造成阅读困难，因此不适合选入课本。一些内容较浅的作品，学生一目了然，也不适合选入文章。

以科学教学观为指导编写教材

教科书有许多属性，这是它的价值要求。教材的思想性、科学性、艺术性、创新性和教学性都是教材的质量。这些素质应该在教材的教学中贯彻落实。教材的编写既要与学生发展水平相适应，也要为学生的发展不断创造空间。教科书工作涉及数千个家庭，必须考虑到教师、学生、家长和其他用户的需求。教材出版必须把社会效益放在首位，坚持社会效益和经济效益的统一。义务教育教科书免费供应是教育惠民的重要制度，必须长期坚持和完善。

中小学教材的重要性

教材是国家意志的体现。从新中国成立以来人民教育出版社出版的义务教育教材，到各级各类教育广泛使用的新型教材，道德建设和育人理念贯穿始终。其次，教材是学科素养科学模式和学科课程标准的最直接体现，是中高考命题的重要依据。再次其次，教科书是国家顶尖学科学者集体智慧的结晶，是各学科最基本的知识和基本能力，是满足全体学生学习需要的核心材料。

第三，教材是学科知识的逻辑连接。熟悉教材就是熟悉学科知识体系，也是构建学科最基本的知识。最后，学习的本质是对教材的深入学习和全面掌握。教师和学生要高度重视教材，认真咀嚼，充分消化，充分吸收。只有这样，他们才能真正能投入该学科，成为学习的专家，进一步提高和深化学科学习。

3、中小学教材教学是不是正规期刊？是不是国家级的？（如图）

4、什么是中小学教学用书目录？

中小学教学用书目录

一、义务教育国家课程教学用书

1.义务教育国家课程各学科使用《2023年义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。

2.属于义务教育国家课程但目录中没有相关教材，由各省级教育行政部门根据义务教育国家课程方案、课程标准和《中小学教材管理办法》确定相关课程实施方式和教学材料，如需使用教材，所用教材须正式出版并经省级教育部门审定并列入省级中小学教学用书目录。

二、普通高中国家课程教学用书

1.《2023年普通高中国家课程教学用书目录（根据2017年版课程标准修订）》和《2023年普通高中国家课程教学用书目录（根据2003年课程标准编写）》仍将并行。请各地根据新课程新教材实施方案，按照《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）精神，统筹推进，确保实施新课程、使用新教材。2023年秋季学期起，普通高中依据2003年课标编写的高一、高二册次教材不再列入用书目录。

2.使用新教材的普通高中，各学科必修、选择性必修课程使用《2023年普通高中国家课程教学用书目录（根据2017年版课程标准修订）》中的教材。选修课程属于校本课程，由各省份按照《中小学教材管理办法》有关规定以及普通高中课程方案、课程标准要求确定教学材料的使用。

三、特殊教育学校、体育运动学校类教学用书

1.特殊教育学校义务教育阶段相关学科使用《2023年特殊教育学校国家课程教学用书目录》中的教材。没有新编教材的学科和年级仍使用原版本教材，或根据教学实际，选择普通学校教材中适合的内容进行教学。

2.体育运动学校道德与法治、语文使用国家统编教材，其他学科使用《2023年体育运动学校国家课程教学用书目录》中的教材，或根据教学实际，选择《2023年义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。

四、其他教学用书

教育部组织编写的中小学民族团结进步教育教材《中华民族大团结（供初中使用）》（戢广南主编，人民出版社出版）已于2021年经国家教材委员会审核通过。各地根据《教育部等四部门关于印发〈深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要〉的通知》要求做好教材选用使用工作。

五、有关要求

1.中小学教材选用使用按照《教育部关于印发〈中小学教材选用管理办法〉的通知》（教材）执行。

2.中小学教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息。

3.各地可根据本地实际和学生需求购买配套数字音像材料。鼓励教材出版单位采用互联网下载的方式免费提供。免费教科书采购仍按照教材文件有关规定执行。

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