中小学教材问题,教育部通知：中小学教材“大排查”！家里有孩子的要注意！

1、教育部通知：中小学教材“大排查”！家里有孩子的要注意！

站在农民角度、收藏三农！农民兄弟们大家好，我是三农老道！这两天在网上一个热议话题引起了很多人的讨论，这个话题是关于已经使用了将近十年的小学教材插图的讨论。

不知道有多少农民兄弟在网上已经了解了相关情况，其实从老道知道这个事件之后，内心中就一直无法理解为什么总有人拿世人看不懂的审美和艺术作为托词来演示自己的偏颇和偏执。

随着这一次中小学教材插图事件的出现，不仅说明教材本身的问题，其实也为我们说明了在教材编制审核方面出现的流程性漏洞。

现在人教社已经发布通知，一方面要郑重道歉，另外一个方面也将加大整改力度。

在今年9月1日之前全面完成中小学教材插图，相关问题的整改，使用新型教材。

而且在前段时间，教育部也针对这起事件做出了明确回应，要在全国范围内针对全国中小学教材进行大排查。

由此可见，涉及到教材的设计、呈现、配图方面都将迎来进一步的规范。

对于我们家里边有孩子的家庭来说，我们也希望教育部在未来能够继续加大对一些教辅材料的管控，一些明显有问题的教辅材料不应该流通出来。

毕竟青少年是祖国的花朵，更是未来的主人，在他们的教育启蒙方面不能有任何的疏漏。

根据这些年国家针对乡村教育方面的扶持政策来看，其实已经取得了很大的成效，比如在下发的一号文件当中，国家指数会继续加大在乡村教育方面的投入，鼓励建设乡村城镇中心校，鼓励县域老师与乡村老师进行流动。

这一方面能够进一步地提高乡村教育水平，另外一个方面也能够让更多的学龄儿童得到公平的教育资源。

而且在今年教育部也指出要将劳动课程、生活技能课程纳入到日常的教学当中。

所以除了学历教育之外，素质教育的占比未来会变得越来越多，我们的青少年也将向德智体美劳全方位进行发展。

老道相信随着一系列教育举措改革的落地，乡村的教育水平一定会越来越好。

对于我们家里边有孩子的家庭来说，我们一方面要坚决支持国家的教育改革；另外一个方面，我们做父母的也要以身作则，成为子女的好榜样。

在这里，老道也恳请所有的农民兄弟行动起来，点击文末右下角的在看，为国家的教育改革、乡村教育扶持政策点个赞。

（仅供参考）

2、教育部排查中小学使用教材？

【成考快速报名和免费咨询：

】近日，教育部下发《关于开展义务教育国家课程教材检查工作的通知》，要求对中小学使用的教材进行一次全面排查，严禁编写出版单位擅自更改教材内容、学校以校本课程教材或境外课程教材替代国家课程教材等违规违法行为。

根据《中小学教科书选用管理暂行办法》的规定，中小学国家课程教材应当选用经教育部审定通过的教材;经教育部审定通过的国家课程教材，未经许可不得擅自修改;若选用的教材与教育部审定内容不一致的，应当重新选用。教育部近期发现，一些编写出版单位擅自更改个别版本教材内容，个别学校存在以校本课程教材替代国家课程教材等现象。为维护教材的权威性和严肃性，决定对义务教育国家课程教材开展一次全面检查。

通知要求各地教育行政部门要对本地区中小学使用的教材进行一次全面排查。对以校本课程教材、境外课程教材替代国家课程教材，或使用未经审定的教材等违规违法行为，要坚决予以纠正和清理，并于10月15日前将排查情况上报教育部教材局。

同时，各教材编写出版单位也要对自己编写出版的、依据2011年版义务教育课程标准修订、经教育部审定通过的国家课程教材进行自查，自查报告包括学科版本、是否有擅自修改情形、更改内容及拟整改措施等，如果不如实说明情况或有意瞒报的将严肃处理。

教育部教材局将组织专家对有更改内容的教材进行研判，提出处理意见。相关编写出版单位要根据教育部的处理意见认真整改，经批准同意后方可继续出版使用。教育部教材局将加强对教材使用的跟踪检查，不定期组织抽查。

教育部明确，2019年春季学期开学后，仍然存在擅自更改内容的教材必须退出使用;对仍以校本课程教材或境外课程教材替代国家课程教材等违规违法行为，由上级教育行政部门责令限期改正，视情节轻重予以通报批评，并依法对相关责任人进行追责

成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

3、中小学教材建设应该着重注意哪些方向，中小学教材为何这么重要？

最近因为小学教材书的插图引起了众网友们的热议，这让人比较深思中小学教材建设应该着重注意哪些方向，为何中小学教材这么重要，它对孩子的影响有多大？这都是让家长比较担忧的话题，就些话题小编也有自己的看法跟大家分享一下，不足之处希望大家多提宝贵意思，共同参考。

教材建设应该着重注重哪些方向

现阶段，教材建设和管理工作的重点是提高教材编写质量，完善教材选用机制，真正为学生开发出符合实际的高质量教材。要真正完善教材的选用制度、发挥中小学教材选用委员会的作用，其基本做法应是：教材选用委员会应提前一年成立，并予以公示，成员确定上应更多地侧重教学的专业水平；

教科书的选文应注重适切性

从目前的标准来看，小学语文教材的选文有四个标准：一是课文质量兼顾美观，二是难度适中，三是篇幅适宜，四是适合教学。作为文本选择的理念之一，它是一种质与美相结合的标准。所谓的困难是中等的。语文教材选择中最难把握的是文章的难度。目前没有明确的参考标准，主要依靠编辑自身的经验，主观性强。具体来说，如果文章和文学作品的语言特点和表达主题超出了学生的阅读能力，学生无法理解，必然会造成阅读困难，因此不适合选入课本。一些内容较浅的作品，学生一目了然，也不适合选入文章。

以科学教学观为指导编写教材

教科书有许多属性，这是它的价值要求。教材的思想性、科学性、艺术性、创新性和教学性都是教材的质量。这些素质应该在教材的教学中贯彻落实。教材的编写既要与学生发展水平相适应，也要为学生的发展不断创造空间。教科书工作涉及数千个家庭，必须考虑到教师、学生、家长和其他用户的需求。教材出版必须把社会效益放在首位，坚持社会效益和经济效益的统一。义务教育教科书免费供应是教育惠民的重要制度，必须长期坚持和完善。

中小学教材的重要性

教材是国家意志的体现。从新中国成立以来人民教育出版社出版的义务教育教材，到各级各类教育广泛使用的新型教材，道德建设和育人理念贯穿始终。其次，教材是学科素养科学模式和学科课程标准的最直接体现，是中高考命题的重要依据。再次其次，教科书是国家顶尖学科学者集体智慧的结晶，是各学科最基本的知识和基本能力，是满足全体学生学习需要的核心材料。

第三，教材是学科知识的逻辑连接。熟悉教材就是熟悉学科知识体系，也是构建学科最基本的知识。最后，学习的本质是对教材的深入学习和全面掌握。教师和学生要高度重视教材，认真咀嚼，充分消化，充分吸收。只有这样，他们才能真正能投入该学科，成为学习的专家，进一步提高和深化学科学习。

4、教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，教材问题将如何解决？

目前事件中所涉及到的图书插图，已安排重新绘制，对于网友提出的异议人民教育出版社内部已经展开调查，教育局也介入调查，具体情况还要等其调查结果出来。

教育部责成人民教育出版社立即整改，对存在违纪违规问题的责任人严肃处理

事情发生后，有关部门非常重视此类事件，并且在2022年5月23日新印发的《关于教材工作责任追究的指导意见》 中，明确写出在图书编撰发行整个过程中，各人员所需承担责任，对于有严重问题的书籍内容，会按照具体情况对相关人员追责，而这次事件中的主要矛盾来自于书籍插图，因此除了插图绘制者，该书审核人也需要承担相应责任，除此外人教出版社作为书籍主要出版方，应该作为责任主体承担法律责任。相信在调查结束后，有关部门会给我们一个满意答复，还孩子一片朗朗乾坤。

教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。畅通中小学教材问题快速反映通道，欢迎社会各界随时提出意见建议，教育部将认真研判、及时处理。

对于纯真的孩子而言，成年人为他们提供的文字和图画，影响着他们对世界的认知，潜移默化地引导着他们去明是非、辨善恶、识美丑、知良莠。而如何保证整个行业能始终坚持严格的自我要求和正确的价值导向，加大监管力度的同时，也应更重视并发挥好公众监督的作用。事实证明，很多问题并不是网友拿着放大镜去看，而是，给孩子看的书，每一个字、每一幅画，就是要经得起舆论的多重审视，要过得了公众这一关。

请添加微信号咨询：19071507959

在线报名