云教材官网登录入口,《国家中小学网络云平台》官网登录入口

1、《国家中小学网络云平台》官网登录入口

国家中小学网络云平台为同学们提供了从一年级到高三的全部学科课程，并且都是免费观看 学习 的，大家可以直接在家里打开网址观看视频课程哦！这里我也为大家带来了国家中小学网络云平台免费网课网址，国家中小学网络云平台官网登录入口，希望对你有所帮助。

《国家中小学网络云平台》官网登录入口：

网址链接： https://ykt.eduyun.cn/ykt/index.html

国家中小学网络云平台课程资源包括：防疫教育、品德教育、课程学习、生命与安全教育、心理健康教育、家庭教育、经典阅读、研学教育、影视教育等资源。根据国家课程方案和各学科课程标准，语文、政治、历史三学科使用国家统编版教材，其他学科使用全国选用人数较多的教材版本。平台资源将陆续更新补充。

课程收看流程：

1、进入国家中小学网络云平台，在“首页”或点击“课程学习”即可查看课程列表。

2、平台提供各学龄段、各学科课程，家长和学生可自行选择。平台同时提供广播体操和眼保健操课程，让广大学生在学习期间进行适当的放松。

2、济南云教育平台登录网址是什么？

济南云教育平台登录网址是：https：//rrt.jndjg.cn/。

云平台技术其实就是基于互联网、云计算等相关技术，师生通过平板电脑等移动设备实现教学资源的共享和即时的教学互动、评价与反馈的过程。资源共享和立体化的互动交流，使学生的学习不再仅局限于教材、教室，不再仅依赖教师面对面的指导。

促进学生学习方式和教师教学方式的革新，在课堂教学中具有其他教学技术手段无法企及的优势。学生在自己的平板电脑上就可以清晰地看到教师的教学内容，教师在课堂上对重难点分析的教学过程也都会形成课堂实录或者微课视频存储在云平台上。

且教师通过将自制或筛选、整合的学习资源上传在网络上形成资源库，学生后期可以利用相关内容随时随地再重复学习。云平台具有智能批改作业和远程实时交流的特殊功能，学生提交检测后能立即看到自己的答题情况。

学习中有任何问题都可以通过该系统和同学、老师进行远程的交流、讨论，教师更可以随时监控、指导学生的学习，并对学生的预习、讨论、检测和课后作业情况给予及时的评价和反馈。

3、山东云教育平台登录入口在哪里？

山东省云教育平台登录入口官网：

山东省教育云服务平台按照“搭平台、建标准、重共享和一体化”的整体设计思路， 整合国家和省自建业务系统，建设综合的服务平台和信息门户。 地市和区县教育行政部门及学校可通过平台提供的数据接口服务， 由第三方开发自己的通用和特色系统， 最终建成面向各级教育行政部门和各类学校管理者、教师、学生、家长和 社会公众及第三方开发者的开放、综合、一站式的云服务平台。

功能介绍：

一、教育管理者：通过云平台单点登录和一站式访问各类业务系统及定制个性化模块,可实现良好体验的教育全业务管理、数据统计分析及辅助决策支持。

二、学生：云服务平台及通过接入学生类应用为学生提供全面的学习、交流和信息查询等支持。

三、教师：云服务平台及通过接入教师类应用为教师提供备课教学、教研培训和信息查询等支持。

四、其他：平台还可以为家长提供学生信息查询，为社会公众提供教育相关动态和政策信息发布，以及为第三方开发者提供教育类应用接入和推广等功能。 ;

4、云课堂智慧职教官网登录入口在哪？

云课堂智慧职教官网登录入口网址：

安徽省教育厅关于高等学校在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间开展线上教学的指导意见

各高等学校：

根据省委省政府和教育部关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求，为将疫情造成的高校延期开学负面影响降到最低，努力保障高校正常教育教学秩序，及时解决疫情期间师生教学问题，现就我省高校在新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间开展线上教学提出以下指导意见。

一、务必高度重视。各高校要高度重视疫情防控期间的线上教学工作，加强宣传动员，充分认识开展线上教学的必要性和重要性；要明确分管领导和责任部门，建立相关部门分工负责、合力推进的机制，制定线上教学的详细方案；要确保线上教学的各项措施落到实处，学生选课、学习、教师辅导答疑、成绩考核等有条不紊地进行，确保线上教学质量。

二、调整教学安排。各高校根据疫情发展情况，结合本校教学实际，及时调整教学安排，将适合线上教学的、没有明显先后修关系的课程调整到本学期开课，将本学期适合线上教学的课程集中在前半学期开课。调整的教学计划安排应及时公布，以便师生做好相应教学准备。原计划在本学期线上教学的课程应确保课程平稳运行，课程所在平台要提供技术保障，积极配合学校和教师提供好相关运营、教学、管理服务。

三、创新线上教学。各高校要充分利用国家、省、校立项建设的微课、慕课、资源共享课、视频公开课、教学资源库及其它优质教学资源创新线上教学；积极开展基于人工智能、云计算、大数据等的精准教学；加强个性化学习资源配置，拓展学习时间和学习空间，为学生自主学习提供个性化、定制化的指导与帮助。要根据专业人才培养方案，合理安排教学内容，优化教学组织形式和教学过程，强化师生互动，提高学习挑战度。高职院校尤其要根据各校在扩招后新的生源结构做好分层分类设计，做到分班教学、因材施教。

四、确保教学质量。各高校要创新在线教育管理模式，充分发挥网络教学平台提供的各项教学管理功能。教务部门要做到对本校每门线上课程运行情况的实时监控；教师要做到对教学课程中每名学生完成各教学环节相应学习任务的管控；学生要积极配合教师完成线上学习任务，确保“教师真在教、学生真在学”，保证教学进度和效果。创新线上考核模式，坚持“标准不降、形式多样、方式灵活”，鼓励加大过程性考核的权重，确保教学目标达成。

五、加强技术支撑。高校应选择符合教学要求，且能保障教学需要的，承担国家精品在线开放课程的国内在线教育平台合作，以实现线上教学安全稳定顺畅。合作平台应通过国家信息安全等级保护二级以上认证，能支持大规模用户在线和并发，配备移动教学应用工具（APP）且通过教育部备案；合作平台要切实承担课程服务和数据安全保障的主体责任；合作平台要严格遵守国家网络与信息安全管理规范，依法依规开展活动，为高校师生和社会学习者提供优质高效的全方位、个性化服务，建立全方位安全保障体系，实施对课程内容、讨论内容、学习过程内容的有效监管，防范和及时制止网络有害信息的传播。省教育厅在安徽高教网（

）发布有关线上教学实施方案，供各高校自主选择。

六、强化组织领导。省教育厅负责统筹规划，重点组织制定宏观政策，加强工作指导和督查。省教育厅将把高校线上教学实施情况纳入相关考核。各高校是线上教学的实施主体，要建立健全激励制度，多形式鼓励支持广大师生在家通过网络开展教学，最大限度减少教职工返校，假期不集中组织教学考试等；要建立对院（系）和教师线上教学的考核制度；要建立便捷高效的线上教学技术服务支撑体系，组建信息化运行维护队伍，为学校、师生提供服务；要加强信息化教学资源配置和经费投入，把线上授课等工作计入教师教学工作量，创新教师课酬金的分配方法，在学生学习成果认定和转换等方面及时完善制度建设。

各高校根据本指导意见，制定本校实施方案，确保在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间教学不断线。 （一）、云课堂智慧职教官网登录入口：

（二）、云课堂智慧职教官网：

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（四）、智慧职教mooc官网登录入口：

（五）、智慧职教mooc官网：

（六）、成都23所中职校成立“智慧职教联盟” ;

请添加微信号咨询：19071507959

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