北京自考教材第二版

1、自考新旧教材差距大么？

今天教务老师给大家收集整理了自考新旧教材差距大么的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！

自考大专与自考本科教材差别大吗自考的大专和本科在教材上几乎是没有差别的，这个差别是指难度和深度，一般大专的课程是基础课程，本科的课程分的细一些，拿心理学来说，大专课程是普通心理学、发展心理学、社会心理学心理测量和统计等基础理论课程，有了这些心理学基础，到本科段主要就是心理学史、生理心理学、公关心理学、学校心理学、心理学研究方法、个性心理学、医学心理学、心理治疗、实验心理学等心理学分支课程。

自考书的第一版与第二版有什么不同?关于自考教材的选择，你只需要关注以下即可

1.教材名称

2.出版社

因自考专业有其指定的教材，所以你只要对照以上三点看一下是否符合条件即可。

第一版与第二版不会有什么差别，如果有差别就会发出通知“换教材”

本回答由网友推荐

会计专业自考教材和统招教材一样么？会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材，内容差不多，统招的深度要难一些，自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,；3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.

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2、法律专业自考专科有哪些科目？

【自考快速报名和免费咨询：

】自考法律专科考试科目在12门-16门不等，不同主考院校所考的科目是不一样的，一般包括思修、毛概、民法学、刑法学、国际法等。

自考专科法律考试科目

1、民法学

民法学是研究民事法律制度、民事法律现象和民法所反映的社会发展规律的科学。学习民法学的基本原理，掌握民法学的科学精神和丰富的知识体系，对于正确制定民事立法，指导司法审判实践，提高人们的法治思想水平，推动经济发展和社会文明进步，具有重要意义。

2、行政法学

《行政法学(第二版)》是2012北京大学出版社出版的图书，作者是罗豪才、湛中乐。内容简介本书是高等教育自学考试法律专业指定教材，全面系统地介绍了行政法学的原理与实务知识，是参加自学考试的考生必读的图书，也可做普通本科教材使用。

3、民事诉讼法学

《民事诉讼法学》是2008年中国政法大学出版社出版的图书，作者是宋朝武。这本书系统、准确、精炼地阐释了民事诉讼法学的基本原理和基础知识。编辑推荐《十一五国家重点图书出版规划项目?民事诉讼法学》由中国政法大学出版社出版。

4、中国法制史

全书以历史时序为经，以每一王朝的法律思想、立法概况、主要法律制度为纬，对作为中华法系代表的中国传统法律文化进行了系统的论述。

在具体编写中，力求做到思想与制度相关，典籍与事例互证，重点与特点突出。全书约38万字，分总论及15章，内容涉及自夏商至中华人民共和国成立前的中国法律历史发展进程。

5、经济法概论

《经济法概论》是2013年人民邮电出版社出版的图书，作者是刘磊、杨文明。

本书主要内容包括公司法、合同法、担保法、税法、证券法、会计法、票据法、知识产权法、市场秩序及消费者权益保护法、劳动法，基本涵盖会计从业资格、市场营销师、物流管理师、人力资源管理师、电子商务师等职业资格考试内容。

以上考试科目参照往年法律专业大专考试计划，各个院校即使同专业其考试科目仍有差异，具体以教育考试院最新的专业计划为准，仅供参考。

需要知道的是，自考法律专科毕业的学生是不能参加司法考试的，但是可以参加公务员考试。公务员岗位中有非常多面向法律专业的岗位，考上以后也是“铁饭碗”。

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3、中央财经大学的金融专业自考高起本专课阶段的公共课程设置

专科的公共课程有哪些？本科的课程有哪些，公共课程都要考哪，但是具体的公共课程和专业课程是什么？具体详细，谢谢

4、自考心理学本科，要考什么科目

自考心理学主要有以下科目：

一、普通心理学：《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社

二、发展心理学：《发展心理学》，（第二版）林崇德，人民教育出版社

三、教育心理学：《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社

四、实验心理学：《实验心理学》，杨治良，浙江教育出版社《实验心理学》，张学民，北京师范大学出版社；

五、心理统计学：《现代心理与教育统计学》，张厚粲，北京师范大学出版社；

六、心理测量学：《心理与教育测量》，戴海琦，暨南大学出版社；

以上书目是首推书目，是心理学考研最基本的一定要看。

以下是扩充知识面的参考性读物，起辅助作用：

普心：《心理学导论》，黄希庭，人民教育出版社；

《心理学导论》，梁宁建，上海教育出版社；

发心：《发展心理学》，（精装）林崇德，浙江教育出版社；

《儿童心理学》，朱智贤，人民教育出版社；

教心：《教育心理学》，冯忠良，人民教育出版社；

实验：《心理与教育研究中的多因素实验设计》，舒华，北京师范大学出版社；《实验心理学》，孟庆茂，北京师范大学出版社，《实验心理学》，郭秀艳，人民教育出版社。

测量：《心理测量学》，郑日昌，人民教育出版社。

心理学是统考，应用心理、发展心理、基础心理考试用书都一样初试：全国统考政治、英语、心理学专业基础综合300分。

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应用领域

心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个人基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个人心理机能在社会的社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个人的心智。[1]

研究领域

发展心理学：研究人从胎儿出生到年老死亡的成长和发展的全过程。

学习心理学：探索人是如何发展成为如今的状态。研究人类和动物的学习发生过程和原因。

人格心理学：关注包括人格特征、动机和个体差异。

感觉与知觉心理学：研究人类怎样感知周围世界，如正在研究人类是如何识别面孔的。

比较心理学：研究和比较不同种系的动物行为。

生理心理学：研究行为与生理过程之间的关系，特别是神经系统的活动。

认知心理学：主要研究思维问题，试图了解推理、问题解决、记忆及其他心理过程与人类行为的关系。

性别心理学：研究男性与女性之间的差异，探索生理因素、儿童扶养过程、教育、社会刻版印象等各种因素对性别差异的影响。

社会心理学：研究涉及态度、说服、骚乱、顺从、领导行为、种族歧视、友谊、婚恋等问题。

文化心理学：研究文化对人类行为的作用。

进化心理学：研究人类在历史长河中各种进化方式对行为的影响。如男性与女性之间的配偶选择方式。

临床心理学：主要研究心理健康和心理疾病。

学前儿童心理学：学前儿童心理学是研究从出生到入学前的儿童心理发生发展规律的科学。

行为心理学：研究有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合

犯罪心理学：研究犯人的意志、思想、意图及反应的学科

：百度百科——心理学

5、自考本科英语要买哪些教材

自考本科英语要买哪些教材?

综合英语（二）（上下册）、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语水平考试(二)(笔试)、英语水平考试(二)(听力)上、下册、英语水平考试(二)(口语)自学教程(上下)、第二外语（俄语）大学俄语简明教程（第二版）、第二外语（日语）初级日语(第一、二册)/初级日语教与学、第二外语（法语）新编法语教程（上、下册）、第二外语（德语）新编德语教程（上、下册）、高级英语(上下册)、英语翻译教程、口译与听力（口译部分）现代汉译英口译教程（第二版）、口译与听力（听力部分）英语高级听力、英语写作、英美文学选读、现代英语语法、英语词汇学

自考教材购买需要注意哪些

首先我们要查看自考课程计划表并进行自考考试课程教材目录的查询，根据我们了解到的信息，进行自考教材购买的准备工作，其中要了解到自考教材的版本、出版社以及书名等信息，因为自考书籍的多样性，可能相同名字不同出版社的书籍内容侧重点是完全不一样的，会对自考考生的学习造成一定的影响。

验证自考教材的一个方法可以查看教材封面是否印有全国高等教育自学考试制定教材字样，如果有这就意味这个教材是官方指定教材。

自考考生在选择自考教材的时候，如果遇到特别难找的可以向主考院校进行咨询。

还有自考考生一定要注意选择最新版的自考教材，否则造成的后果就是和考试大纲不相同，影响自考考生学习以及考试。

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6、自考本科心理学需要考哪些科目 自考心理学知识点？

很多小伙伴问，关于自考本科心理学需要考哪些科目 自考心理学知识点的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于自考本科心理学需要考哪些科目 自考心理学知识点全部问题，希望对你有帮助！

自考本科心理学需要考哪些科目

自考心理学主要有以下科目：

一、普通心理学：《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社

二、发展心理学：《发展心理学》，（第二版）林崇德，人民教育出版社

三、教育心理学：《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社

四、实验心理学：《实验心理学》，杨治良，浙江教育出版社《实验心理学》，张学民，北京师范大学出版社；

五、心理统计学：《现代心理与教育统计学》，张厚粲，北京师范大学出版社；

六、心理测量学：《心理与教育测量》，戴海琦，暨南大学出版社；

以上书目是首推书目，是心理学考研最基本的一定要看。

以下是扩充知识面的参考性读物，起辅助作用：

普心：《心理学导论》，黄希庭，人民教育出版社；

《心理学导论》，梁宁建，上海教育出版社；

发心：《发展心理学》，（精装）林崇德，浙江教育出版社；

《儿童心理学》，朱智贤，人民教育出版社；

教心：《教育心理学》，冯忠良，人民教育出版社；

实验：《心理与教育研究中的多因素实验设计》，舒华，北京师范大学出版社；《实验心理学》，孟庆茂，北京师范大学出版社，《实验心理学》，郭秀艳，人民教育出版社。

测量：《心理测量学》，郑日昌，人民教育出版社。

心理学是统考，应用心理、发展心理、基础心理考试用书都一样初试：全国统考政治、英语、心理学专业基础综合300分。

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自学考试专业的课程设置分为：

1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。

2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。

3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。

4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。

：百度百科—自学考试

心理学自考有哪些内容呢?1.专科课程及学习方法

2001年开始执行(北京市高等教育自学考试心理学专业考试计划)规定，心理学专业除3门政治课和“大学语文(专)”、“计算机应用基础”等公共必修课外，专业课程有11门，即“普通心理学”、“社会心理学(二)、“实验心理学”、“心理统计”、“心理测量”、“发展心理学”、“应用心理学”、“教育心理学”、“医学心理学”、“心理卫生与心理咨询”、“组织管理心理学”。在“实验心理学”考试通过之后，还要参加“心理实验”的实践。“普通心理学”概括了心理学研究的成果，介绍了最普遍的心理现象和心理活动最一般的规律，是心理学专业的一门基础理论课程，是学习其他心理学课程的基础；“社会心理学(二)”是研究个体和群体的社会心理与社会行为及其规律的心理学分支；“实验心理学”介绍了研究心理现象的实验方法和基本的研究成果。通过“实验心理学”的学习，让自考生初步了解设计研究课题实验方法的基本知识和技能；“心理统计”介绍的是心理实验结果的统计处理方法；“心理测量”介绍了制定心理测量量表的科学程序和常用的智力、特殊能力，以及人格测量量表；“发展心理学”讲的是从婴幼儿到成人乃至一生的心理发展历程，重点是儿童心理的发展规律；“应用心理学”概括地说明了心理学的各个应用领域及其基本内容；“教育心理学”说明学校教育过程中学生的学习活动，以及与其有关的心理现象和规律；“医学心理学”研究心理因素与人体健康和疾病的相互关系，也就是心理因素在疾病的发生、预防。诊断、治疗和康复过程中的作用，为人的健康服务；“心理卫生与心理咨询”介绍了维护心理健康的知识和方法，以及有关心理咨询的基本知识；“组织管理心理学”研究针对组织进行管理的过程，它包括组织的计划、指导、激励和控制等，也就是要为组织提供正确的管理原则和有效的管理方法。

心理学的基础理论课程一定要学好，它们是进一步深造的基础。特别是“普通心理学”，它更是基础的基础，要学好，还要先学。学了“普通心理学”再学其他课程，循序渐进，不断提高。“社会心理学(二)”容易理解，又让我们知道心理现象受社会制约的一面，可以先学。“实验心理学”和“心理测量”需要较多的知识作基础，应该放在较后的阶段学习。“心理统计”要放在这两门课之前学习，因为它讲的实验结果的统计处理方法要在这两门课中应用。没有统计的知识，“实验心理学”和“心理测量”难于理解。至于心理学的其他专业课，不管是基础理论还是应用心理学课，在内容上都没有严格的先后顺序关系，难易程度也没有较大差别，在安排学习时，和较难的基础理论课程做到难易搭配，让每次考试时负担均匀就可以了。

成人的在职学习比全日制在校生的学习有更多的困难，工作和家务容易分心，学习时间也难以保证。要学习好就要有更加坚定的决心和更加坚强的意志。学习安排要合理，学习方法也要改善。高等教育知识的学习更注重理解，不在理解的基础上记忆，靠死记硬背是学不好知识的。背诵是为了理解得准确，应用得熟练，而不是为了死记。

2.本科课程及学习方法

心理学本科开设的课程与专科的课程紧密衔接，又不断加深。除了两门政治课和外语课以外，还有12门专业课，即基础理论课程包括“生理心理学”、“认知心理学”、“心理实验设计”和“心理学史”；应用心理学课程包括临床心理学的课程“变态心理学”、“心理治疗”，还包括社会心理学的课程“人力资源管理”、“人事测量”、“市场调查”、“消费与广告心理学”，此外还有“工程心理学”和“环境心理学”。就应用心理学领域而言，本科阶段还是把重点放在三个方面，即教育、医疗卫生和管理。虽然没有专门开设学校教育方面的课程，但对于从事教育工作的人员来说，管理和心理卫生方面的知识也是必修的。学好这些知识必须以专科阶段的学习为基础，特别要以“普通心理学”、“社会心理学”、“实验心理学”、“心理测量”和“心理统计”为基础。如果没有这些课程做基础，像“生理心理学”、“认知心理学”、“心理实验设计”和“心理学史”等课程是很难接受的。所以必须强调专科阶段要学好专业基础理论课。

就本科课程的内容而言，“生理心理学”讲述神经系统的结构和机能，让自考生了解心理活动的生理基础；“心理学史”介绍心理学思想产生与发展的概况，以及近现代各心理学派别的基本主张，帮助自考生树立正确的心理学理论观点；“心理实验设计”则侧重于培养自考生用科学的方法解决实际问题的能力；“认知心理学”是半个世纪以来心理学研究的一个新方向，它系统地探讨了人类的认知过程，并把心理学和现代科学技术结合起来，成为当前认知科学的重要组成部分。学习“认知心理学”对自考生了解心理学的新进展，学习和掌握研究心理现象的科学方法有很大帮助；“变态心理学”研究异常的心理现象及行为活动的发生、发展和变化的原因及规律，为正确理解正常的心理活动提供科学的依据，对心理咨询和心理治疗，对心理异常的有效治疗和预防，“变态心理学”都是必要的知识基础；“心理治疗”介绍了心理障碍的咨询与治疗的原则和方法，具有很强的操作性，是从事心理咨询与心理治疗工作的人员必须掌握的基本知识和技能。

在激烈的市场竞争中，组织要取得胜利，首先要获得高质量的、一流的人才。因而，客观、可靠、有效地甄别人才，发动员工积极为实现组织的目标而努力，是从事管理工作的人员必须懂得的知识。“人力资源管理”和“人事测量”为管理工作者提供了科学的原理和方法3“市场调查”为企、事业单位收集信息，分析市场提供决策依据的方法。“市场调查”课程介绍了市场调查的理论、设计方法和实际应用步骤，具有很强的可操作性和实践意义；“消费与广告心理学”介绍了影响消费行为的心理因素和社会因素，从理论和实践上探讨了人们的消费行为，介绍了消费心理理论在实践中的应用，包括广告。包装的设计、品牌的创立，企业形象识别系统的设计，以及营销等领域；“工程心理学”则以人一机一环境系统的相互作用为立足点，阐述人的因素在工业与工作环境中的重要意义。它对于提高人的认知功效，改进人一机系统的设计，改善工作环境都会起到重要的作用；“环境心理学”研究人的行为与环境的相互关系。对于进行环境规划，消除污染、噪音等紧张环境的影响，以及在加速、超负荷、低压、失重、高温、高空等特殊环境对人的影响。

心理学专科毕业的自考生学习本科的课程时可以不论先后的顺序，只是基本理论课难些，应用课容易理解些，两者应该搭配着学，负担均匀。非心理学专业毕业的自考生，应该在先学专科的几门基础理论课以后，再学本科的课程，不然会给本科课程的学习带来困难。按照专业考试计划，教育学、医药学、社会学和政治学类各专业的专科毕业生接考心理学专业本科，需加考专科中的“普通心理学”、“社会心理学”和“实验心理学”三门课程；其他专业的毕业生除这三门课外，还要加考“心理统计”和“心理测量”两门课程。只有在取得专业考试计划规定的全部笔试课程及实践环节考核(包括毕业论文)合格成绩后，方可获得本科毕业证书，毕业论文成绩优良以上且一次通过，方可申请学士学位。

：xazk/200607/13/012_001498.html

心理学自考有哪些内容呢?1.专科课程及学习方法

2001年开始执行(北京市高等教育自学考试心理学专业考试计划)规定，心理学专业除3门政治课和“大学语文(专)”、“计算机应用基础”等公共必修课外，专业课程有11门，即“普通心理学”、“社会心理学(二)、“实验心理学”、“心理统计”、“心理测量”、“发展心理学”、“应用心理学”、“教育心理学”、“医学心理学”、“心理卫生与心理咨询”、“组织管理心理学”。在“实验心理学”考试通过之后，还要参加“心理实验”的实践。“普通心理学”概括了心理学研究的成果，介绍了最普遍的心理现象和心理活动最一般的规律，是心理学专业的一门基础理论课程，是学习其他心理学课程的基础；“社会心理学(二)”是研究个体和群体的社会心理与社会行为及其规律的心理学分支；“实验心理学”介绍了研究心理现象的实验方法和基本的研究成果。通过“实验心理学”的学习，让自考生初步了解设计研究课题实验方法的基本知识和技能；“心理统计”介绍的是心理实验结果的统计处理方法；“心理测量”介绍了制定心理测量量表的科学程序和常用的智力、特殊能力，以及人格测量量表；“发展心理学”讲的是从婴幼儿到成人乃至一生的心理发展历程，重点是儿童心理的发展规律；“应用心理学”概括地说明了心理学的各个应用领域及其基本内容；“教育心理学”说明学校教育过程中学生的学习活动，以及与其有关的心理现象和规律；“医学心理学”研究心理因素与人体健康和疾病的相互关系，也就是心理因素在疾病的发生、预防。诊断、治疗和康复过程中的作用，为人的健康服务；“心理卫生与心理咨询”介绍了维护心理健康的知识和方法，以及有关心理咨询的基本知识；“组织管理心理学”研究针对组织进行管理的过程，它包括组织的计划、指导、激励和控制等，也就是要为组织提供正确的管理原则和有效的管理方法。

心理学的基础理论课程一定要学好，它们是进一步深造的基础。特别是“普通心理学”，它更是基础的基础，要学好，还要先学。学了“普通心理学”再学其他课程，循序渐进，不断提高。“社会心理学(二)”容易理解，又让我们知道心理现象受社会制约的一面，可以先学。“实验心理学”和“心理测量”需要较多的知识作基础，应该放在较后的阶段学习。“心理统计”要放在这两门课之前学习，因为它讲的实验结果的统计处理方法要在这两门课中应用。没有统计的知识，“实验心理学”和“心理测量”难于理解。至于心理学的其他专业课，不管是基础理论还是应用心理学课，在内容上都没有严格的先后顺序关系，难易程度也没有较大差别，在安排学习时，和较难的基础理论课程做到难易搭配，让每次考试时负担均匀就可以了。

成人的在职学习比全日制在校生的学习有更多的困难，工作和家务容易分心，学习时间也难以保证。要学习好就要有更加坚定的决心和更加坚强的意志。学习安排要合理，学习方法也要改善。高等教育知识的学习更注重理解，不在理解的基础上记忆，靠死记硬背是学不好知识的。背诵是为了理解得准确，应用得熟练，而不是为了死记。

2.本科课程及学习方法

心理学本科开设的课程与专科的课程紧密衔接，又不断加深。除了两门政治课和外语课以外，还有12门专业课，即基础理论课程包括“生理心理学”、“认知心理学”、“心理实验设计”和“心理学史”；应用心理学课程包括临床心理学的课程“变态心理学”、“心理治疗”，还包括社会心理学的课程“人力资源管理”、“人事测量”、“市场调查”、“消费与广告心理学”，此外还有“工程心理学”和“环境心理学”。就应用心理学领域而言，本科阶段还是把重点放在三个方面，即教育、医疗卫生和管理。虽然没有专门开设学校教育方面的课程，但对于从事教育工作的人员来说，管理和心理卫生方面的知识也是必修的。学好这些知识必须以专科阶段的学习为基础，特别要以“普通心理学”、“社会心理学”、“实验心理学”、“心理测量”和“心理统计”为基础。如果没有这些课程做基础，像“生理心理学”、“认知心理学”、“心理实验设计”和“心理学史”等课程是很难接受的。所以必须强调专科阶段要学好专业基础理论课。

就本科课程的内容而言，“生理心理学”讲述神经系统的结构和机能，让自考生了解心理活动的生理基础；“心理学史”介绍心理学思想产生与发展的概况，以及近现代各心理学派别的基本主张，帮助自考生树立正确的心理学理论观点；“心理实验设计”则侧重于培养自考生用科学的方法解决实际问题的能力；“认知心理学”是半个世纪以来心理学研究的一个新方向，它系统地探讨了人类的认知过程，并把心理学和现代科学技术结合起来，成为当前认知科学的重要组成部分。学习“认知心理学”对自考生了解心理学的新进展，学习和掌握研究心理现象的科学方法有很大帮助；“变态心理学”研究异常的心理现象及行为活动的发生、发展和变化的原因及规律，为正确理解正常的心理活动提供科学的依据，对心理咨询和心理治疗，对心理异常的有效治疗和预防，“变态心理学”都是必要的知识基础；“心理治疗”介绍了心理障碍的咨询与治疗的原则和方法，具有很强的操作性，是从事心理咨询与心理治疗工作的人员必须掌握的基本知识和技能。

在激烈的市场竞争中，组织要取得胜利，首先要获得高质量的、一流的人才。因而，客观、可靠、有效地甄别人才，发动员工积极为实现组织的目标而努力，是从事管理工作的人员必须懂得的知识。“人力资源管理”和“人事测量”为管理工作者提供了科学的原理和方法3“市场调查”为企、事业单位收集信息，分析市场提供决策依据的方法。“市场调查”课程介绍了市场调查的理论、设计方法和实际应用步骤，具有很强的可操作性和实践意义；“消费与广告心理学”介绍了影响消费行为的心理因素和社会因素，从理论和实践上探讨了人们的消费行为，介绍了消费心理理论在实践中的应用，包括广告。包装的设计、品牌的创立，企业形象识别系统的设计，以及营销等领域；“工程心理学”则以人一机一环境系统的相互作用为立足点，阐述人的因素在工业与工作环境中的重要意义。它对于提高人的认知功效，改进人一机系统的设计，改善工作环境都会起到重要的作用；“环境心理学”研究人的行为与环境的相互关系。对于进行环境规划，消除污染、噪音等紧张环境的影响，以及在加速、超负荷、低压、失重、高温、高空等特殊环境对人的影响。

心理学专科毕业的自考生学习本科的课程时可以不论先后的顺序，只是基本理论课难些，应用课容易理解些，两者应该搭配着学，负担均匀。非心理学专业毕业的自考生，应该在先学专科的几门基础理论课以后，再学本科的课程，不然会给本科课程的学习带来困难。按照专业考试计划，教育学、医药学、社会学和政治学类各专业的专科毕业生接考心理学专业本科，需加考专科中的“普通心理学”、“社会心理学”和“实验心理学”三门课程；其他专业的毕业生除这三门课外，还要加考“心理统计”和“心理测量”两门课程。只有在取得专业考试计划规定的全部笔试课程及实践环节考核(包括毕业论文)合格成绩后，方可获得本科毕业证书，毕业论文成绩优良以上且一次通过，方可申请学士学位。

：xazk/200607/13/012_001498.html

心理咨询师考试基础心理学知识点整理

2017心理咨询师考试基础心理学知识点整理

心理学既具有自然科学的性质又具有社会科学的性质。所以心理学处在中间位置，因而叫做中间科学或者边缘科学。 为大家整理了一些关于基础心理学的知识点，一起来看看！

1.心理学：

是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理的，包括认知、动机和情绪、能力和人格。也研究团体和社会心理。

2.心理学的研究对象是什么?人的心理现象包括哪些方面?

(1)心理学主要研究心理现象的一门科学，既研究动物的心理也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。既研究个体心理也研究团体和社会心理。

(2)人的个体心理现象的三个重要方面：认知、情绪和动机、能力和人格。

3.心理与行为、意识与无意识的关系是什么?

(1)心理与行为：

行为是有机体的反应系统。它有一系列反应动作和活动构成。行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为;心理支配行为，又通过行为表现出来。心理现象是一种主观精神现象，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。

(2)意识与无意识：

人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源。人的意识表现为人能够预先计划自己的行动，在实现目的的过程中，能坚持预定的方向，分析出现的新情况、新问题，将行为的结果与目的进行对照，克服遇到的各种困难和障碍。人不仅能意识到客体的事物，而且还具有自我意识。低等动物没有自我意识，婴儿的自我意识也没有发展起来。自我意识具有分析和评价自我的能力。人的心理除意识外，还有无意识现象。无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。如：人在梦境中产生的心理现象主要就是无意识的。人平常都是在意识的支配下工作、学习和生活。只有精神错乱，大脑损伤的人病人，他们的行为才失去意识的控制，而完全为无意识的欲望所支配。

4.心理学要研究哪些问题?

人的心理现象是非常复杂的，可以从不同的方面和角度进行研究。但概括起来主要研究的问题是：

(1)心理过程;(2)心理结构;(3)心理的脑机制;(4)心理现象的发生与发展;(5)心理与环境。

5.心理学的研究类型?

心理学的研究类型有：因果研究、相关研究、个案研究。

6.研究心理学的意义?

科学的`预测现象，有效的控制现象和从不同方面提高人的生活质量。心理学作为一门科学，在理论和实践上同样具有重要意义：

(1)理论意义：科学正确的解释心理现象，对于我们破除迷信，形成科学的世界观和人生观具有重要的意义。

(2)实践意义：通过科学的认识心理现象，我们在实践中就可以引导人的心理健康的发展，并且可以运用心理的规律去预测和控制心理现象，指导不同领域的实践。

7.心理学有哪些主要的学科分支?

普通心理学;生理心理学和心理生理学;发展心理学;教育心理学;医学心理学;工程心理学;社会心理学。

(1)普通心理学：①研究心理现象产生和发展的最一般规律以及各种心理特性最一般的规律;②研究心理学最一般的理论;③研究心理学最一般的方法。

(2)生理心理学和心理生理学：生理心理学研究心理现象的生理机制;心理生理学研究心理活动引起的生理功能的变化。

(3)发展心理学：研究心理的种系发展『比较心理学』和人心理个体发展『毕生发展心理学』

(4)教育心理学：研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互关系。

(5)医学心理学：研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用，是心理学与医学相结合的产物。

(6)工程心理学：是心理学与现代技术科学相结合的产物。它研究人与机器之间的配置和机能协调，实现人、机器、环境系统的最好匹配，使人能在安全有效的条件下从事工作。

(7)社会心理学：是系统的研究社会心理与社会行为的科学。

8.为什么说心理学是一门中间学科?

(1)学科分类中通常分为自然科学和社会科学两大部类。心理学要研究心理现象的物质本体，及心理的神经生物学基础。在这个意义上，心理学的研究目标和手段都和自然科学一样，因而具有自然科学的性质。

(2)人又是社会的实体，人的心理的发生离不开社会环境的影响，此外心理学还研究团体心理和社会心理，这些心理现象更是社会生活的产物。在这个意义上，心理学的研究又具有社会科学的性质。

自考的考试课程中《教育心理学》难不难？它的主要考点是什么？第一章是教育心理学概述

第一部分是教育心理学的研究对象和研究内容

1、教育心理学是研究学校情境中学习和教学的基本心理规律的科学。

2、教育心理学的本质是应用心理学，是心理学与教育学的交叉学科

3、教育心理学的研究内容（学与教互动的过程模型）关注的是学与教的互动。

（1）五事

①学生：学习的主要因素（群体差异和个体差异影响学习和教学过程）

②教师：在教学中起关键作用（主导教学过程）

③教学内容：在教学大纲、教材和课程中所表现的在学习和教学过程中所传递的主要信息

④教学媒体：教学内容的载体，教学内容的表现形式，师生之间传递信息的工具。（影响教学内容的呈现和容量；影响教学组织形式和学生的学习方法）

⑤教学环境：包括影响学生学习过程和方法、认知发展过程、教师教学方法和教学的物质环境（课堂自然条件、教学设施、空间布局）、社会环境（课堂纪律、同学关系、校风、社会文化）组织

（2）三个过程

①学习过程：学生在教学情境中，通过与教师、同学和教学信息的互动，获得知识、技能和态度的过程（教育心理学研究的核心内容）

②教学过程：教师组织教学

③评价/反思过程贯穿于整个教学过程：教学前对教学设计效果的预测与评价；教学中对教学的监控与分析；教学后的检测与反思）

4、学与教的互动：五个因素影响三个过程，三个过程相互交织、相互影响。

教育心理学的作用

它可以描述、解释、预测和控制教育实践。

1、帮助教师准确理解问题

2、为实践教学提供科学的理论指导

3、帮助教师预测和干预学生

4、帮助教师结合实际教学开展研究

第三部分是教育心理学的发展历程

（1）启动期（1920年代以前）

代表作：《桑德代克事件：教育心理学》1903年出版，是西方第一部以教育心理学命名的专著

（2）发展时期（20世纪20-50年代）

它还没有成为一门具有独立理论体系的学科

（3）成熟期（60-70年代）

作为一门具有独立理论体系的学科正在形成

（4）完美时期（80年代以后）

布鲁纳：教育心理学研究包括（4个方面）

中国第一本教育心理学教材（1924）

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7、建筑工程力学自考教材，建筑工程力学第二版？

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这些是必考：

中国近现代史纲要

马克思主义基本原理概论

概率论与数理统计

计算机基础与程序设计

结构力学

混凝土结构设计

建筑结构试验

物理(工)

建筑施工

工程地质及土力学

建筑经济与企业管理

工民建课程设计与实验

这些是选考：

英语

工程项目管理

建筑工程概论

房地产经营管理

结构力学(一)

房屋建筑学

房屋建筑学

混凝土及砌体结构

工民建生产实习

必考课程16门，共61学分；选考课程4门，共31学分；加考课程4门，共17学分；

自考本科土木工程专业，具体都要那些书103708中国近现代史纲要2《中国近现代史纲要》王顺生、李捷高等教育出版社2008年

203709马克思主义基本原理概论4《马克思主义基本原理概论》卫兴华、赵家祥北京大学出版社2008年

300015英语14《大学英语自学教程》高远高等教育出版社1998年

402197概率论与数理统计3《工程数学概率论与数理统计》孙洪祥、柳金甫辽宁大学出版社2006年

502198线性代数3《工程数学》魏战线辽宁大学出版社2000年

600420物理6《物理》吴王杰辽宁大学出版社2007年含实验1学分

702275计算机基础与程序设计4《计算机基础与程序设计》曲俊华中国电力出版社2000年含实验1学分

802439结构力学6《结构力学》张金生武汉大学出版社2007年学位课程

908458土木工程经济与项目管理4《土木工程经济与项目管理》李远富中国铁道出版社2001年

1002448建筑结构实验3《建筑结构实验》姚振纲武汉大学出版社2001年含实验1学分

1102404工程地质及土力学3《工程地质及土力学》王铁儒武汉大学出版社2001年学位课程

1202442钢结构5《钢结构》钟善桐武汉大学出版社2005年含实验1学分

1303347流体力学5《流体力学》刘鹤年武汉大学出版社2006年含实验1学分

1406001高层建筑结构设计5《高层建筑结构设计》霍达高等教育出版社2004年建筑

1508459钢筋混聚土结构设计5《混凝土结构设计原理》康谷贻中国建筑工业出版社2004年学位课程，含课程设计1学分

1605500桥梁工程5《桥梁工程》刘龄嘉人民交通出版社2007年含课程设计1学分道桥工程

1702407路基路面工程5《路基路面工程》何兆益重庆大学出版社2001年学位课程，含课程设计1学分

1806006地基处理技术6《地基处理》龚晓南中国建筑工业出版社2005年学位课程，含课程设计1学分地下岩石、矿山课群组

1908463矿山建设工程4《井巷工程》东兆星中国矿业大学出版社2004年

2018910土木工程实验3.5含物理、计算机基础与程序设计、建筑结构实验、流体力学实验

2118911建筑工程课程设计2含钢结构、钢筋混凝土结构课程设计

2218912道路工程课程设计3含钢结构、桥梁工程、路基路面工程

2318913地下、岩石、矿山课程设计2含钢结构、地基处理技术

2418914土木工程毕业考核不计学分

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8、我想自考商务英语，请问买些什么教材看呢

你要考哪个级别的呢

不过一般都要用这几个，考试必用教材：

BEC初级：《新编剑桥商务英语学生用书(初级)(Pass Cambridge BEC Preliminary Student book)(第二版)》，定价：40.00元；《新编剑桥商务英语(学生用带)(初级)(Pass Cambridge BEC Preliminary)(第二版)》，定价：15.00元；《新编剑桥商务英语教师用书(初级)(Pass Cambridge BEC Preliminary Teacher’s Guide)(第二版)》，定价：45.00元。

BEC中级：《新编剑桥商务英语学生用书(中级)(Pass Cambridge BEC Vantage Student book)(第二版)》，定价：43.00元；《新编剑桥商务英语(学生用带)(中级)(Pass Cambridge BEC Vantage)(第二版)》，定价：15.00元；《新编剑桥商务英语教师用书(中级)(Pass Cambridge BEC Vantage Teacher’s Guide)(第二版)》，定价：38.00元。

BEC高级：《新编剑桥商务英语学生用书(高级)(Pass Cambridge BEC Higher Student book)(第二版)》，定价：40.00元；《新编剑桥商务英语(学生用带)(高级)(Pass Cambridge BEC Higher)(第二版)》，定价：15.00元；《新编剑桥商务英语教师用书(高级)(Pass Cambridge BEC Higher Teacher’s Guide)(第二版)》，定价：50.00元。以上教材均由经济科学出版社出版。各地新华书店或外文书店有售。若无售，可与经济科学出版社联系邮购，地址：北京市海淀区阜成路甲28号新知大厦，邮编100036，电话：(010)88191515,88191534,88191540。

辅导教材：

BEC初级：《BEC1阅读指南》，定价：16.00元；《BEC1写作指南》，定价：14.00元；《BEC1听说指南(含三盒磁带)》，定价：45.00元。

BEC中级：《BEC2阅读指南》，定价：16.00元；《BEC2写作指南》，定价：14.00元；《BEC2听说指南(含三盒磁带)》，定价：45.00元。

BEC高级：《BEC3阅读指南》，定价：16.00元；《BEC3写作指南》，定价：14.00元；《BEC3听说指南(含三盒磁带)》，定价：45.00元。

9、人力资源自考教材下载，人力资源管理专科自考教材有哪些？

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10、自考环境微生物教材，2023自考微生物真题？

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