护理沟通与礼仪自考教材,自考（11530），2016年护理礼仪与人际沟通是哪套教材啊？急求，谢谢！

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2、护理人文类书籍有哪些

护理人文类书籍有《护理人文关怀理论与实践》、《护士人文修养与沟通技术》、《护理人文修养与礼仪》等。

1、《护理人文修养与礼仪》主要内容包括：护理理念，护士的伦理修养，护理礼仪与修养，护士的人际沟通，护理礼仪的实际应用，护士职业礼仪，护士的仪容礼仪，护士的姿态礼仪，护士的服饰礼仪。本书主要指导护理人员在实际工作中要注重的人文素养的养成和各种礼仪的学习。

2、《护士人文修养与沟通技术》根据护士应具备的人文修养要素，从当前护理人文教育涉及的基本范围中，精选了较为重要的内容进行了整合。主要介绍了护士人文修养、护理文化修养、护理人文环境、护理职业修养、护理美学修养、护理礼仪修养、护理人际关系和沟通理论、护理工作中常用的沟通方式和技巧、特殊情境下的沟通、护患沟通实践应用等。

3、《护理人文关怀理论与实践》简要而全面地介绍了护理人文关怀概念、人文关怀在护理中的重要性及相关理论体系，在此基础上详细地阐述了护理人文关怀理论在组织管理、医院护理模式与实践、临床护理标准与规范、叙事医学与护理体验、护理教学与培训、护理研究等中的应用情况。全书内容丰富，结构独特，可操作性及指导性极强，是我国护理工作者了解护理人文关怀理论与实践理想的参考书。护理人文关怀，是文化护理的核心内容之一，是护士将所学知识内化后，自觉给予患者的情感付出，以及对患者同情理解和对人生命的尊重和关爱。除了为患者提供必须的诊疗技术服务之外，还要为患者提供精神的、文化的、情感的服务，以满足患者身心健康需求，体现对人生命与身心健康的关爱，是一种实践人类人文精神信仰的具体过程,即”以病人为中心”。护理人文关怀是护理人士必须培养的基本素养。

3、护理专业学什么科目

护理专业课程有哪些

基础护理学

护理伦理学

解剖学

病理学

生物化学

内科护理学外科护理学

儿科护理学

妇产科护理学

医学英语

人际沟通学

精神护理学

心理学基础

生物化学

免疫学基础和病原微生物学

中医基本常识

五官科护理学

药物学

还有就是共需科目

上护理课有哪些科目

上海立达学院的 护理课程设置 给你参考下

护理学专业课程设置

（一）核心课程

解剖学、生理学、药理学、基础护理学、健康评估、护理概论、内科护理、外科护理、妇产科护理学、儿科护理、护士人文素养、护理心理学。

（二）主要实践环节

内、外、妇、儿科、基础护理学见习、毕业实习。

（三）主要课程简介

1.课程编号: G2021034

课程名称：解剖学

学时：64

学分：4

课程内容：本课程讲授正常人体形态和构造，生物科学的形态学范畴。通过本课程学习，使学生熟悉人体各系统器官的形态和结构特征，各器官、结构间的毗邻和联属，为进一步学习后续的医学基础课程和临床医学课程奠定基础。

选课对象：护理专业

教材： 解剖组织学（上下） 甘泉涌 科学出版社

2.课程编号：G2021036

课程名称： 生理学

学时：48

学分：3

课程内容：《生理学》是一门研究正常状态下机体功能活动规律的科学，是一门重要基础理论课。人体生理学的任务就是研究正常状态下人体及其各部分的功能，包括生命活动的现象、过程、规律、机制以及影响因素等。

选课对象：护理专业

教材：张冬梅．生理学．第一版．北京：科学出版社，2003

3.课程编号：G2021037

课程名称： 生物化学

学时：32

学分：2

课程内容：第1章 绪论、 第2章 蛋白质的结构与功能、第3章 核酸的结构与功能、第4章 维生素、第5章 酶、第6章 糖代谢、第7章脂类代谢、第8章 生物氧化、第9章 含氮化合物的代谢、第10章 代谢调节、第11章 遗传信息的传递、第12章 肝脏的生物化学、第13章 水和无机盐代谢、第14章 血液的生物化学、第15章 酸碱平衡。讲述中结合临床实际。

选课对象：护理专业

教材：冯明功主编《生物化学》第2版

4.课程编号：G2021040

课程名称： 护理概论

学时：16

学分：1

课程内容：学生通过学习，能了解护理、热爱护理并逐步形成健康照顾和护理服务的意识，具备护士最基本的行为规范和职业能力，为进一步学习护理技术和临床护理学打下好的基础。

选课对象：护理专业

教材：护理学概论 李莘 科学出版社

5.课程编号：G2021020

课程名称： 护理礼仪

学时：16

学分：1

课程内容：以现代医学模式对护理人员的要求为出发点，力求符合生源特点和就业需求，注重培养学生良好的行为习惯和职业素养。教学内容分为六大模块：绪论、仪表礼仪、行为礼仪、言谈礼仪、交往礼仪、日常工作礼仪。

选课对象：护理专业

教材：《护理礼仪》，人民卫生出版社，第二版，主编：耿洁

6.课程编号：G2021038-39

课程名称： 护士人文修养

学时：48；36

学分：5

课程内容：《护士人文修养》的课程目标是教授“己立立人己达达人”的医护人文学，培养具有人文关怀、能够主动发挥爱心、伸出援助的手为生命服务的现代护士，以提高护士的整体人文素质。

授课主题由授课教师依贴近生活、贴近学习、贴近临床、贴近现实的指导原则自行构思。随时收集众所关注、具有医护人文教育价值的正面及负面现实事例作为教材，在掌握核心教学目标的原则下机动调配授课主题期能与时俱进实施机会教学。促进学生实际体会医护人文的精义，将本课程所强调“立达素质的护理服务态度”与“立达指引的护理服务实践”内化于心外化于行，将来在临床护理实践以务实的方式逐一体验论证。

课程设计坚持因才施教，有针对性的设计“为立达护生量身打造的创新人文教学”。例1：成绩评估以心得写作代替考试，并特别设计 “导引式心得写作”鼓励学生发挥思辨力及强化写作表达能力。例2：自2010学年度将试点“小组合作学习”的教学模式，让学......

护理专业自考考哪些科目

希望对你有帮助：

浙江省高等教育自学考试专业计划

(1100702)护理学

注：本网页仅供参考，专业计划以省自考委公布的正式文件为准

主考院校: 浙江中医药大学

层次:本科

序号 课程代码 课程名称 学分

1 03708 中国近现代史纲要 2.0

2 03709 马克思主义基本原理概论 4.0

3 00182 公共关系学 4.0

4 00018 计算机应用基础 2.0

4 00019 计算机应用基础实验 2.0

5 03202 内科护理学（二） 5.0

6 03006 护理管理学 5.0

7 03005 护理教育导论 5.0

8 03008 护理学研究 5.0

9 03009 精神障碍护理学 5.0

10 03201 护理学导论 5.0

11 03200 预防医学（二） 6.0

12 00015 英语(二) 14.0

13 四选一

1/4 03004 社区护理学（一） 5.0

04435 老年护理学 5.0

04436 康复护理学 5.0

03007 急救护理学 5.0

14 三选一

1/3 03203 外科护理学（二） 5.0

03010 妇产科护理学（二） 5.0

03011 儿科护理学（二） 5.0

15 21060 护理学（本科）临床考核

16 21061 护理学（本科）毕业论文

注：选修课i/n表示n选i；否则表示按学分选修，数值为选修所需学分数。

护理专业所学的所有科目有哪些?

主要有：生理学、解剖学、组织胚胎学、病理学、生物化学、药学、医学伦理学、急重症监护、医学英语、外科学、外科学及护供、内科学、内科学及护理、基础护理学、妇科学及护理、、还有政治和社会学一些非专业的课程。

护理专业的要考什么科目？

课程设置及考试安排 学习时间：两年 课程名称 学期 学分 备注 ●中国近现代史纲要 1 2 英语（二） 4 14 护理教育导论 3 5 计算机应用基础 4 4 或参加全国计算机等级(一级)考试 精神障碍护理学 2 5 社区护理（一） 2 5 急救护理学 4 5 妇产科护理学（二） 3 8 儿科护理学（二） 1 8 ●卫生统计学 2 6 马克思主义基本原理概论 3 4 社会学概论 2 6 护理管理学 1 5 护理导论 1 5 护理学研究 3 5 老年护理学 4 5 临床实习 脱产10周不计学分 公关礼仪 2 4 免考英语（二）考生加考课程 整体护理程序与操作 3 5 应用写作 4 6 毕业考核（或论文\\综合实践\\实验\\实习等） 不计学分 根据国家政策，若课程设置变更，以国家考试计划为准，恕不再另行通知；具体版本以护理学院公布的为准。

护理专业都需要学哪些科目呢？

护理心理学、护理学饥础、外科护理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学等

解剖，生理，生化等这些基础课程也会学

中专护士要学什么科目

护理专业要学《解剖学》《生理、病理学》《生物化学》专业课有《内、外、妇、儿及护理学》《基础护理 学》《诊断学》《急救》等。 幼儿教育专业要学《学前教育》《幼儿卫生学》《幼儿心理学、文学》，还要学乐器，美术、音乐。手工艺制作、剪纸等等。

护理专业自考本科有哪些科目要考

以武汉大学自考独立本科护理学专业为例，以下是考试科目：

护理专业主修的课程有哪些?

人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，必修课共开设36门，总学时数3727学时，其中两课占282学时，外语280学时，临床实习48周。

护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。

4、护患沟通技巧的书籍目录

第1章概论

第一节概述

一、沟通的概念

二、沟通的结构

三、沟能的功能

四、影响沟通的因素

第二节医患沟通与护患沟通

一、医患沟通的概念及基本理念

二、医患沟通的新观念

三、护患沟通的概念及重要性

第三节沟通技巧的类型及意义

一、沟通技巧的类型以及相互关联

二、沟通技巧训练的意义

三、沟通技巧的基本框架

四、将过程技巧纳入沟通课程

五、对个性化教和学的建议

附 Calgary—Cambridge指南(1998年版)沟通过程技巧

一、开始会谈

二、采集信息

三、提供接诊咨询的结构

四、建立关系

五、解释和计划

六、结束会?

七、病情解释和诊疗计划的选择(包括内容和过程技巧)

第2章开始访谈

第一节概述

一、沟通中的问题

二、目标

第二节技巧

一、准备

二、建立最初的融洽氛围

三、确认就诊原因

第三节技巧训练与知识链接

一、自我介绍技巧训练

二、自我介绍与开场技巧

三、印象形成与印象管理

四、提升沟通的心理能力

第3章采集信息

第一节概述

一、沟通中的问题

二、目标

第二节护理访谈中信息采集的内容

一、疾病引导模式

二、疾病一患病模式

三、信息采集内容的另一种模板

第三节信息采集的过程技巧

一、探讨患者的问题

二、理解患者观点的其他技巧

三、统合信息采集的过程技巧

第四节技巧训练与知识链接

一、提问与倾听技巧训练

二、情感传递与反馈技巧训练

三、反馈是沟通的生命力所在

四、美化声音

第4章提供访谈结构

第一节概述

一、沟通中的问题

……

第5章建立关系

第6章解释与计划

第7章结束会谈

第8章涉及特殊问题的核心沟通技巧

第9章沟通技巧与美学修养

第10章沟通技巧与礼仪修养

第11章沟通技巧与心理学修养

参考文献

附录A CALGARY—CAMBRIDGE GUIDE TO THE MEDICAL INTERVIEW—COMMUNICATION PROCESS CaNary—Cambridge指南沟通过程技巧

附录B THE ENHANCED CALGARY—CAMBRIDGE GUIDE TO THE MEDI CAL INTERVIEW 增强版Calgary—Cambridge指南医学访谈

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