教材具有什么性质,教材应具有开放性和选择性在合理安排基本课程内容的基础上给什么留有调整开发

1、教材应具有开放性和选择性在合理安排基本课程内容的基础上给什么留有调整开发

教材应具有开放性和选择性在合理安排基本课程内容的基础上给什么留有调整开发：地方、学校和教师。

教科书要有开放性和弹性，在合理安排基本课程的第四章

教材的编排体现开放性和弹性，增强适应性。

培养学生在生活中主动识字的习惯，是语文学习-项长期的任务。同前几册教材一样，本册教材继续鼓励学生通过多种渠道自主识字，扩大识字量,不受教材规定的识字量的局限。

阅读方面，本册教科书后附六篇选读课文。此类课文不作统一要求，教师可根据教学情况灵活处理：可以根据需要结合精读课文进行教学，如，《春的消息》可在教学第一组课文时，引导学生阅读：可以让学生在课外自主阅读，培养学生的阅读兴趣和阅读能力：可以作为朗读检测的材料：也可以作为朗读比赛、演课本剧等语文实践活动的材料。

部分课后练习从尊重学生的个体差异出发，不作统一要求。如，“背诵自己喜欢的部分”;“我要把会写的词语都抄下来”。展示台以学习伙伴展示的内容为引导，鼓励学生展示与本组专题相关的学习或实践活动的成果，目的在于使所有学生都认识到自己在原有基础上的提高与发展，不断获得成就感。这些，都体现了教材的开放性和弹性。

2、语文课本的性质有哪些？

语文课程的基本性质： 1、语文是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。首先是人类独有的区别于世间一切生命的交往工具；但又不仅仅是工具和载体，其本身就是人类文明和世界文化的组成部分； 2、工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。人文，泛指一切与人类切身利益有关的社会科学和文化艺术等。这种工具性和人文性统一的提法更准确、更宽广，更深刻。言语技能的获得，创新思维的超越，文化内涵的丰富，使语文课程更贴近整体素质的培养与熏陶。

3、教材性质是什么怎么填

教材体系、填写教材的使用目的。

1、可以填写教材的使用目的和目标群体，如用于学生课堂学习、教师备课参考等。

2、按照教材性质的不同，教材可以分为教科书、参考书、辅导材料、实验指导书等不同类别，填写正确的类别可以让读者更准确地了解此书的类型和用途，方便购买与使用。

4、语文教材的四大功能是什么？

一、凭借功能

二、示范功能

三、教育功能

四、发展功能

语文教材的四大功能:

1、凭借功能

语文教材是语文教育内容的载体，是借以实现语文教学目标，发挥语文教育功能的物质基础。语文教学要加强基础，传递文化，培养能力，养成习惯，进行思想教育和情感陶冶等等都离不开语文教材这一凭借物。特别是语文学科属于侧重于技能、技巧培养的应用型学科，只有通过有计划的训练才能达到教育目标。所以，凭借教材学，凭借教材练，对语文学科尤其重要。

2、示范功能

语文教学挑选典型规范的作品作为教材主体，意在通过定向的规范的语文训练，使学生集中地、高效地学习语文知识，培养语文能力。语文教材除了课文内容和语言形式的示范功能外，还包括训练的难易深浅在内的示范功能。中学语文教学着重于培养基础的、规范的语文能力。语文教材就必须是基本的、规范的。总之，语文教材应该是表达思想的范例、运用语言的范例、语文训练的范例。

3、教育功能

语文是表情、达意、载道的工具，这就决定了学生在学习语文教材的过程中，离不开情、意、道的内容。教学具有教育性，语文教学中的教育功能主要是凭借教材得以实现的。中学语文教材蕴涵极其丰富的对学生进行思想情感、道德意志教育和精神陶冶的内容。教学中，我们应该紧扣这些教学内容，根据语文的特点和学生实际，充分发挥语文教材的教育功能。

4、发展功能

现代教学论认为，教学与发展是互相联系的。语文教材为学生语言的发展选择和提供了充足的材料，使学生的语言不断从贫乏走向丰富，由幼稚走向成熟，由呆板走向生动。语文教材作为民族文化和民族精神的载体，它对学生的政治品质、思想品质、道德品质以及情感、意志、性格等个性心理品质的发展有着熏陶渐染、潜移默化的作用。同时，语言和思维密不可分。语文教材的优秀作品都是运用语言的典范，是作家智力活动的结晶，因而也是开启学生思维大门的一把钥匙。

其他一些作用：

1、教导学生基本的字形，字音，字义，是普及普通话，汉字的基础平台;

2、教导学生基本的语法、修辞，打下良好对话，写作基础;

3、教导学生阅读文章，剖析文章的基本方法，以便学生更深入，更准确地把握文章中心，了解作者的写作目的与意义，同时通过欣赏与学习美文，激发学生学习语文的兴趣，为学生以后自行发展打下良好的基础;

4、教材通过带领学生学习文言文，了解中国古典文化，深刻认识中国的深厚文化底蕴，让学生从中得到启发，让其更加热爱中国，热爱中国的文化。

语文教材的四大基本系统：

一、范文系统:学习的内容，交流的平台

二、导读系统（助读系统，提示系统）：注释，插图等

三、知识系统：语言，文体等知识

四、作业系统 ：理解性、记忆性、应用性、研究性

请添加微信号咨询：19071507959

在线报名