教材出现问题,家长遇到问题教材如何办？向哪里反映？

1、家长遇到问题教材如何办？向哪里反映？

若遇到问题教材，你可以向当地的教育局，文化局或者是上一级的教育局，教育部举报

2、触目惊心！人教版日语教材翻车，教材为何频繁出现这样的错误？

教材频繁出现这种错误的信息那只能说明教材在出版以及审核，还有最终人们的意识上都出现问题，由于大家不严谨，所以就会导致教材一而再再而三的出现原则上的错误。只要在每一个环节都严谨一些，或许这些错误就不会再次产生。

教材本来就是一个非常严谨的书籍，只要大家能够很好的去把握教材的重要性，或许都不可能让教材的发生类似的问题出现。

一、出版商不严谨

由于出版方的不严谨，导致教材在最开始就已经出现了严重的错误，这种信息和图片上出现了错误，只会带给孩子们或者其他人不好的信息指导，如果这个信息指导不严谨，只会扰乱大家的认知和观点，这对一个国家的人类接受文化来讲是不利于发展，所以出版商一定要在出品书籍时，要严谨仔细些。

二、审核部门不严谨

当然即便是出版商在出版书籍的时候可能不是很研究，但是在书籍一旦上市以后，相关部门的审核确实也存在着不严谨行为，因为书籍一旦出版以后，肯定是要由相关的部门进行审核，如果相关部门审核不到位，让这些问题一而再再而三的出现，就只会让这样的问题再次出现是不利于优秀书籍的生产。

三、大众的意识没有提高

个人觉得可能是大众的意识还没有提高，毕竟信息错误以及不严谨的行为本来就是非常大的问题，如果大家意识提高以后，在任何一个环境应该都不会出现这种问题正是因为大众的意识不是很高在面对这种不严谨的行为只会让问题愈演愈烈，只会让这样的书籍在市面上变得越来越多，不利于一个国家的人民接受正确的文化指导和方向。

3、如果发现书中错误如何向出版社报错，发现教材有问题？

近年来，我国中小学使用的教材都要审定后才能使用。

但是，由于种种原因，教材中也出现了极个别的小问题。

作为家长和老师，应该支持学生敢于质疑的精神，通过合理的推理、验证来验证是否正确。

作为出版社，应该积极地面对问题，不回避问题！ 整理近年来中小学教材中出现的小问题。

大多是为学生自发发现，令人惊讶。

一方面发现了问题，不认为有问题，另一方面有必须修改的个别出版社，令人费解。

1表现前后的矛盾，试图修正2019年。 福州的一位小学生认为教科书中表达不当。 二年级课文《羿射九日》，上一段说“河里的水被蒸了”，下一段说“他走了九十九条大河”。 羿是怎么走的呢？ 人民教育出版社肯定了孩子的质疑精神，并给予了解释：

教材截图

这孩子敢于质疑，能边读边想，问得好。

《羿射九日》是我国的经典神话故事，小学语文教材中的这篇课文是《神话故事新编》 (作者袁珂，中国青年出版社，1963 )及《中国大典夏商周》 (云南教育出版社，2010 )等书籍的《耄耋九日》

神话中充满了不可思议的想象，有很多夸张的描写。

比方说，“河水蒸发了”，是为了凸显十个太阳给人们带来的灾难；“翻了九十九座高山，走了九十九条大河”，也是用夸张的手法表达他的神力。

尽管如此，人教社认为以下版本将得到适当修改，消除前后矛盾。

2 2019年：西南师范大学语文课文：错了吗？

西南师范大学五年级语文教材中的争议问题

《鹬蚌相争》选自《战国策燕策》。

记载了弁士苏代借寓言燕赵互相提携给两国带来祸害，阻止赵攻打燕国。

学生提出了疑问。 嘴被夹住了，怎么说话？ 呃！ 出版社回应：

这个学生的疑问很好。 教科书里的故事出自《战国策》。 古文是这样记载的。 我们暂时不更改教材。

用生活的逻辑来看，有几个问题。 寓言故事有很多问题，包括外国寓言故事。

寓言故事允许有一些想象和夸张，但这个故事本身只是为了说明道理，并不是以讲故事为中心。

注释：

我坚持自己的意见，不修改； 现在义务教育阶段，使用部编本教材、西南师大的语文教科书问题，应该不会碰上。

3 2023年，长沙小学生发现美术教材可能有误。 长沙小学生夏余欣发现美术教材的问题。 美术教材中有以冰川为背景的企鹅的画。

夏余欣对美术书照片中的这只“冰川企鹅”产生了疑问。 画中的企鹅和BBC纪录片《企鹅间谍》中的洪氏环企鹅(别名秘鲁企鹅、洪堡企鹅)一样高，但洪氏环企鹅是温带企鹅，不会出现在冰川上。

在反复验证的过程中，她在《DK 博物大百科》发现了麦哲伦企鹅，说明与教材上的照片很接近。

其中麦哲伦企鹅，又称南美企鹅、麦哲伦企鹅，隶属鸟纲、企鹅科、企鹅属，是温带企鹅中最大的种类，与洪氏环企鹅亲缘关系相近。

那些集群住在南美洲南端和福克兰群岛周边。

百度百科两种企鹅的比较图

麦哲伦企鹅的成鸟和幼鸟有黑色的喙、黑色的背和白色的正面。

成鸟的头部多为黑色，有从眼睛后面通过耳朵延伸到下巴附近的白色宽带，脖子下有两条黑带。

12月6日，湖南美术出版社回应，向夏余欣赠书肯定了她的质疑精神。

注释：

错误一定要改正，严格，认真； 物质奖励是非常现实的。

4数学写作教学改革失误后，数学教学从日常生活、生产、跨学科情境出发，培养学生通过数学语言，简明准确地描述自然现象、科学情境和日常生活中的数量、数量关系等，更加注重应用。

杭州市开元中学一年级学生徐懿珊提出七年级数学书有错！ 第87页，里面的图中写着高度每上升100米，气温就会下降0.8。 正确的话应该下降0.6。

结合这张图提出的问题是：

在某些地区，高度每上升100米，气温就会下降0.8。

如果在该地区山脚气温为15，在有山的观测点气温为t，如何表示山麓到该观测点的高度？ 本章学习代数式、整式的加减法，通过本章的学习，找到解决上述问题的方法。

这本教材的责任编辑华琼老师认为教材没有错误。 其理由是：“数学抽象出了‘随着海拔的上升，气温会下降’的常识。 实际上，随着海拔的上升而下降的气温，应该和这个地区特定的海拔、季节、湿度、山的阳面阴面等有关，不是一成不变的数字。

这是一个有趣的问题，学生可以考察不同地区的情况，进行项目化研究。

根据某资料，即使在同一地区，季节不同下降的温度也可能不同。

例如，在李实蒉等人发表的文章《四川省再生稻种植区划初探》中，研究了四川省盆地内部县海拔对8~10月上旬平均气温回归关系。 海拔每升高约100米，8月各旬平均气温下降0.9~1.0，9月各旬和10月上旬下降0.48、0.48、0.55和0.48

因此，教材中出现这样的信息也是合理的。

注释：

初中物理、大学初中地理教材均支持上升100米，下降0.6度。 这样可以吗？ 注意：应该运用特殊规律，特别指出一般情况。

5沪教版英语教材问题沈阳市126中学七年级学生崔采溪在预习沪教版英语教材时，发现了一个95页的小问题。 有三张小昆虫的照片，根据英语说明应该是蝴蝶、蚂蚁和蜜蜂。

但照片是蝴蝶、蚂蚁和牛虻。

出版社编辑打电话给崔妈妈，经过询问，找到专业生物老师确认，感谢她确实有问题。

因为是国家提交审查的教材，所以在修改之前需要上报教育部，下次再印的时候再修改。

教材截图

注释：

打电话说明情况，谢谢。 谢谢你。 说明修正步骤，表示诚意

6纯属巧合的网友反映，人教版《义务教育教科书 英语》(pep ) (三年级起点)教材的拼音名称与某相关艺人的名字同音。

人民教育出版社于2023年8月3日发表声明：

教材截图

关于情况说明如下

为了反映国内外学生用英语交流的场景，英语教材中采用汉语拼音名和英语名设计了语言学习活动。

这些名字都是虚构的，并不指向具体的现实人物。

教材中使用的汉语拼音名称吴一凡，在配套教师用书中对应的中文名称是“吴一凡”。

这个拼音名称从2001年教材第一版审定沿用至今，至今已有20年，与近年才出现在公众视野中的某相关艺人没有任何关联。

现在改名了，不需要太多说明。

以前叫吴一凡，现在改名吴彬彬。

7请不要误会。 大家都在成长

8有无引号，是有争议的表现

2016年面向高中生的性教育教材《高中生科学性教育》(21世纪出版社和江西省高中出版社共同出版)中，教材中出现了女孩在婚前发生性行为会被视为“卑鄙”等内容，有侮辱女性的嫌疑。

教材里的文字就像喉咙里有鲣鱼一样：

“婚前性行为对女孩来说是堕落的行为。

女孩子喜欢放弃身体，所以不能增加男孩子的爱情。 另外，被男孩子“卑鄙”和“征服”，做爱反而会失去女孩子的爱情。

此外，他还表示，将适时修订这本书。

那时，教育厅教工委员会宣传部部长曹云生告诉《澎湃新闻》教务老师，他准备重审这本教材，并判断是否也适合作为高中教材。

这本教材编写年代久远，在教材审查委员会的审查过程中没有任何疑问。

首都师范大学性教育研究中心主任张玫认为，教材中对女生“下贱”、“失身”的表述一定不恰当。

教材的编写，只有由专业专家指导和把关，才能保障教材质量的提高。

注释：

年代久远，要更严格审查。

虽然不承认错误，但准备重新审视教材，这是对相关人员的态度的质疑。

公众有一双雪亮的眼睛。

9教辅为什么分男女华东师范大学出版《男生女生学数学》这本书？ 因为按性别分类，所以有性别歧视的嫌疑。

那个公众号上有“我女儿数学很好，买男版吧”的宣传。

据报道，“男性提议使用蓝版，是不是说蓝版更难一点，红版更简单呢？ 实际情况并非如此。 整体难度必须相同，但有些章节的内容有差异。

“不可思议的是，公众号还有以下表达。

本系列基于大数据分析，将初中数学各知识点的学习分为不同的难度等级，设计不同等级例题的展示、解析以及高级变形形式，让男女学生发挥各自的优势，根据实际情况找出数学学习的薄弱环节，为学习的进步打开突破口

与这本教材合作的华东师范大学教师教育学院的朱雁博士在《性别与数学教育》主题报告中表示，在高端数学学习这一部分，男生优势明显。

普通难度的学习，各有千秋。

但不同的学习模块，男生学习中存在的性别差异是明显的。

华东师范大学出版社发布微博称，近日出版的《男生女生学数学》本引起争议，即日起停止出版，停止发行。

注释：

引用研究明显背离教育心理学成果的错误，应该承认错误。

良好的态度是停止出版；召回图书； 请接受我诚挚的歉意。

今后，关于教材、教育补助的问题，希望出版社方面在应对时，像危机宣传一样。

敢于承担责任； 真诚沟通，真心实意积极应对，不要逃避； 先道歉； 认真改正。

自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：

4、小学生发现上海教育出版社出版的五年级课本有个小问题，教材错误谁当担责？

小学生发现上海教育出版社出版的五年级课本有个小问题，教材错误谁当担责首先是应该有对应的课本设计者承担，其次就是由对应的出版社承担因为他们是负责印刷的，再者就是当地的教育局应该承担对应的责任因为他们没有尽到监督责任，另外就是学校的校长应该承担责任应该没有及时核查对应的漏洞情况。需要从以下四方面来阐述分析小学生发现上海教育出版社出版的五年级课本有个小问题，教材错误谁当担责。

一、应该有对应的课本设计者承担

首先就是应该有对应的课本设计者承担 ，对于课本的设计者而言他们是应该承担对应的责任的因为他们的行为已经触犯了对应的一些民事责任，这样子对于学生产生了一些误导。

二、由对应的出版社承担因为他们是负责印刷的

其次就是由对应的出版社承担因为他们是负责印刷的 ，对于出版社而言他们也是应该主动承担起责任的因为他们在印刷对应的课本的时候应该主动加强各方面的信息核实。

三、当地的教育局应该承担对应的责任因为他们没有尽到监督责任

再者就是当地的教育局应该承担对应的责任因为他们没有尽到监督责任 ，对于当地的教育局而言他们应该承担其对应的责任主要就是这样子可以让他们更好的履行监督的义务。

四、学校的校长应该承担责任应该没有及时核查对应的漏洞情况

另外就是学校的校长应该承担责任应该没有及时核查对应的漏洞情况 ，对于学校的校长而言也是应该主动承担责任的这样子才可以核查一些学校工作的漏洞情况。

课本的撰写者应该做到的注意事项：

应该主动承担对应的责任。

请添加微信号咨询：19071507959

在线报名