(一)课程性质和特点

　　《职业辅导》是广东省高等教育自学考试心理健康教育专业(独立本科段)的一门重要专业课程，其主要任务是通过对求职问题的阐述引导应考者全面、理性地考察职业，并通过一定程序和步骤去实现自己的职业理想，达到个人与职业的最佳匹配。

　　本课程在内容上没有采用惯常的课程体系，泛论职业指导理论、方法、原则，而是按照求职活动的实际需要和基本环节来谋篇布局。本课程内容共分为四大板块：求职启动、职业定位(包括职业心理评估、职业探索、职业定位与职业生涯规划)、职业谋取(包括就业信息的收集与评估、谋职材料的制作与投递、面试的准备与应对)、入职准备。其中职业定位、职业谋取是本课程的重点内容。在形式上，本课程既不同于普通的理论课程的教授，也不同于实践课程的操作训练，它更多的属于体验式的活动。它不局限于系统理论的介绍、讨论，也不单纯强调特定技术或操作程序的演练，它非常注重学习者对职业指导的主动参与，并在参与中获得更多的体验和心得，逐步澄清自我形象、职业形象，进而思考、实施自我的职业规划与职业选择。

　　通过本课程的学习，着力培养应考者的职业选择能力，为此重点突出三方面内容： (1)引导应考者关注求职过程的系统规划，特别是职业的定位。 (2)引导应考者关注理念的构建、维度的分析，教会他们如何用现代的理念、从独特的视角去评估自我、考察职位、确定职业起点等。 (3)引导应考者积极参与实践。通过操作性较强的活动设计，帮助应考者切实提高相关能力。

　　(二)本课程的基本要求

　　通过本课程的学习，应考者应达到以下要求：

　　1、了解职业指导包括的丰富内容以及求职的一般流程;

　　2、理解并掌握职业心理动力系统、效能系统以及风格系统中包括需要、兴趣、价值观、智力、气质以及性格等方面的内涵及评估手段;

　　3、理解职业探索中两方面的内容：宏观上包括产业、行业及职业的探索，微观上包括工作单位和工作职位的探索;

　　4、了解生涯与角色的内涵，掌握职业定位和职业生涯规划的一般原理，能适当运用所学知识进行自身的职业定位和职业生涯规划。

　　5、了解并掌握就业信息的收集流程和评估途径，谋职材料所包括的内容、制作要求与投递的方式以及面试的准备与应对技巧。

　　(三)本课程与相关课程的联系

　　本课程与普通心理学、社会心理学等有着紧密的联系。普通心理学是研究心理学基本原理和心理现象一般规律的学科;社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的学科。这两门课程可以帮助我们更好的掌握在职业指导过程中关于自我评估(包括需要、兴趣、价值观、智力、气质以及性格)以及职业谋取(面试的准备与应对,职业信息的收集与评估)的内容，从而更好的了解自我，做到个人与职业的最佳匹配。因此,普通心理学与社会心理学都是本课程的基础课程。

　　重点：职业心理的动力系统、职业心理风格系统、职业心理效能系统、工作单位探索、工作职位探索

　　难点：职业定位与职业生涯规划、职业心理动力系统