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职业教育法将于5月1日生效。这是该法实施25年来的第一次“大修”。职业教育法的修订已连续三次纳入全国人民代表大会立法规划，从全国人民代表大会立法规划到修订通过已经近四年了。

还没毕业

已被企业“预订”

上午10点左右，2019年中德双元教学实验班（以下简称“中德班”）学生葛紫藤正在为即将到来的河北省首届职业技能竞赛进行模拟培训。

这个又矮又瘦的女孩聚精会神地盯着操作台，来回走动，有序地将配电盘上的线路布置成水平和垂直的线路。很快，故障消除了，她脸上紧绷的表情松了一口气，露出了微笑。

葛紫藤所在的中德班是保定技师学院中德合作办学的特色项目，是河北省技师教育国际合作的首次尝试。

保定技师学院院长崔欣说：“目前，中国经济正在转型，这与技术人才的转型是分不开的。”。“中德班无疑有助于我们的区域经济与世界联系。”。

保定技师学院自2018年9月招收第一个班级以来，已连续四年招收学生。目前，像葛紫藤一样，许多中德班的学生在毕业前已经被企业“预订”。

毕业后，他成了“盾构卫士”

在中铁工程服务有限公司的车间里，一个戴着安全帽、穿着整洁工作服的年轻人正忙着躺在机器上。与刚入职时的不安相比，王坤树在工作中越来越得心应手。虽然他还在实习，但他的计划对未来越来越清晰。

高考结束后，王坤树开始思考自己未来的发展方向。结合汽车技术的发展前景，他最终选择了重庆工程职业技术学院的汽车电子技术专业。

进入学校后，特色职业教育课程为他打开了新世界的大门——学校实行现代学徒制，因材施教；校企合作制度为学生提供了在企业学习的机会。同时，企业教师也会在学校讲解教学，结合实际生产，让学生受益匪浅。

王坤树特别喜欢培训课程。”培训室里有10多辆新车，学生们被分成几组。在课堂上，他们以小组为单位，拆卸和组装汽车。老师一边观察，问题可以随时在现场解决。”王坤树说，这种教学形式使每个人都能更深入地理解工作原则，并用一半的努力得到两倍的结果。

“项目实践的教学方法激发了我积极探索知识的兴趣，掌握了自主学习的方法和技能。最重要的是，我开始养成独立思考和科学分析的习惯。”

在课堂上，王坤树被迷住了；在业余时间，他进入了专业书籍，研究了不同类型的汽车结构。他说，汽车工业发展太快，学习太慢，迟到就跟不上了。

除了提高个人技能外，王坤树的校园生活也特别丰富。在担任学生会副主席、学院学生会主席、班长期间，他计划组织了一些全国性和校级活动，大大提高了社会能力和团队领导能力。

临近毕业时，学校举行了就业双选会。凭借出色的专业实力和丰富的活动经验，王坤树在面试中获得第一名，成功进入中铁工程服务有限公司维修部。

因为王坤树比其他新员工提前到岗，第二天就要面对一些以前在学校没见过的大型机械，这让他充满信心。“一方面，他担心缺乏经验会损坏机器，另一方面，他也担心自己会受伤。”

汪坤树要面对的机器，叫盾构机，是一种采用盾构法的隧道掘进机，可以在开挖地下隧道的同时搭建支撑坑壁的盾构，从而实现隧道的一次性成型。目前几乎所有的地铁隧道都是用盾构机开挖的。长期以来，大型盾构机一直被欧美日本等少数国家垄断，价格往往几亿元，故障需要邀请外国团队排除。

近年来，经过多年的潜行抛光和专项研究，中国已经进入了该技术的领先地位。王坤树的工作是修理盾构机。”虽然这份工作与我的专业不同，但它属于机械类，总是相似的。”

为了尽快掌握优秀的维修技术，王坤树表示，每家机械公司都会配备专门的图纸，在工作中遇到问题，或者不知道工作原理，不知道如何维修和拆卸机器，他会问老一辈大师这个问题。

如果主人下班后不在，王坤树会拿着电脑，打开电脑上的图纸，在图纸上找到相应的部分，找到它的工作路线，看看它的工作原理，然后自己思考。

不懂就问，有空就自学。三年的学校生活为王坤树提供了一个良好的起点。他对知识的不懈追求和对自己的严格要求使王坤树越走越远，在工作场所积累了更多。

现在，王坤树还在实习期间，但他的父母和他自己对他目前的工作和生活状况非常满意。王坤树说：“我很高兴我在学校学到的专业知识能够熟练地应用到我的工作中。我在学校培养的强大实践能力给了我很大的帮助。”

王坤树在适应工作环境后，对未来的发展方向也有了明确的规划——他想从技术岗位开始，积累丰富的工作经验，学习成人自学本科甚至研究生。

王坤树在回顾校园生活时，已经有了一定的工作经验，也感受到了职业教育带来的不同体验。

“对个人来说，专业技能的掌握直接关系到工作能力和工作。只有不断提高自己的专业能力，才能有更广阔的发展空间；对于国家来说，迫切需要这样一批年轻的“工匠”——既有理论知识基础，又继承了老一辈精湛的工艺；专注于工作，还有意想不到的创造力；既有追求个人理想和国家理想的热情，又有面对困难的冷静。我们都是新时期社会主义建设的重要贡献者，也是国家急需的一批技术型人才。我们都是新时期社会主义建设的重要贡献者，也是国家急需的一批技术型人才。”

让更多的学生在职业发展上有很大的希望

长期以来，职业教育被认为是“低人一等”。初中毕业后，中等职业学校不能上大学。一些职业院校的毕业生在公共机构、公共机构的招聘和研究生入学考试中受到学术歧视。

如今，职业教育法明确表示，职业教育与普通教育不同层次，而是不同类型，这将使更多的学生在职业发展中有很大的前景。

当然，虽然职业教育在中等职业学校、高等职业学校、本科生和研究生中的上升渠道更加顺畅，但应该明确的是，这并不是为了促进社会的教育崇拜。职业教育的指导是促进就业和创业，更高的教育是为了更好的就业。

团团展播厅｜自1994年以来，在共青团的组织下，北京、上海、天津、南京等城市的青少年参加了各种形式的成人预备期教育活动。1995年4月，共青团中央决定在有条件的中心城市开展成人意识和成人意识教育，举行18岁成人宣誓仪式，并将该活动纳入“跨世纪青年人才项目”，使该活动成为青年公民意识教育、爱国主义教育和青年自我教育的有效形式。

剪辑｜陆莹玺(成都信息工程大学)｜窦楠楠(上海外国语大学) ）

来源： 共青团中央