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不熟悉教材的情况下怎么试讲,不熟悉教材的情况下怎么试讲

1、不熟悉教材的情况下怎么试讲

不熟悉教材的情况下短时间备课试讲技巧如下:

1、时间安排

比如20分钟的备课时间,就要求大家3分钟能够把教学目标和重点难点写出来,再用5分钟写教学过程,2分钟进行板书设计,剩下的10分钟进行教案的梳理,自己在座位上默默的在心里过一遍,只有自己讲一遍才能在考场上流畅的、完整的、清晰的试讲,做到心中有数,坦然面对考试。

2、熟悉教材。

一定要先熟悉教材,这里建议大家能够吸收教学参考用书中的授课思路和教学内容来,所以这部分就要求大家下功夫来梳理教材内容。

3、熟能生巧。

建议没有写过教学设计的同学从逐字稿开始写起,把自己的每一个环节和连接语都写下来,作为自己试讲中的一种体系,然后通过不断的练习进行熟悉,当中间的连接和过度能够较为流畅进行之后,就可以不用再写自己的详稿,开始把自己的逐字稿写成框架式的简案。

试讲注意事项

要依据自己的简案进行讲课后,要求大家能够通过简案来设计自己的板书,很多同学在试讲中都忽视了板书的重要性,板书可以体现自己的授课思路,也可以体现出本节课的教学重难点,所以要求大家设计自己的教学板书。

当自己熟悉了教学内容后,并能够通过简案来试讲,那么这一阶段就要求大家不看自己的教学设设计来试讲,而是通过自己的板书来进行试讲,一方面可以少看教案,另一方面也能把板书清楚的书写下来,与自己试讲的内容形成一致。

只需要写自己的授课主要内容即可,无关紧要的话都可以省略,只要能够梳理出教材重难点即可。

不熟悉教材的情况下怎么试讲,不熟悉教材的情况下怎么试讲(图1)

2、不熟悉教材的情况下怎么试讲?

可以先浏览下教材,可以自己弄一个知识网络图,这样在抽到题的时候,不会因为知识点不熟悉而吃亏。在熟悉的过程中就可以顺便理清一些重要的知识点,对于考初高中的老师,在熟悉教材的过程中,可以理清中高考的一些考点,那就更加好了,会给自己的面试加分。

首先,看内容:通读课文纸中的文章,简单概括理解课文的内容。其次,找中心:读后要找出文章的中心思想,切忌跑偏。最后,定情感:中心思想明确后,要体会文章所蕴含的情感,做到清晰明确。

试讲过程的实施技巧

(1)整体要流畅,不要作报告式,如“许多123”,几个环节过渡要自然,比如,教材分析后,要确定目标时,可以这样说“基于对教材的理解和分析,本人将该节课的教学目标定位为……”“下面侧重谈谈对这节课重难点的处理”。

(2)要有层次感,不要面面俱到,不要将试讲说得很细,我们要说的都是一些教学预案,所以要多谈谈学生学习中可能碰到的困难和教师的教学策略。这里的层次针对某一教学环节来说也是如此。比如,在重难点处理上,设计哪些问题,如果第一套方案不行,第二套方案有怎样安排等。

不熟悉教材的情况下怎么试讲,不熟悉教材的情况下怎么试讲(图2)

3、私立学校应聘小学数学老师,试讲,教材不太熟悉,不知道到时候会不会给教材,还两三天时间我该怎么准备

准备如下:

按部就班的讲课, 把你讲话和讲授的实际水平表现出来就可以了,理论要有一定的深度,延展要有一点自己的独到见解,不须实践和提问。

评委的概念不对,就是这个专业比较经验的教师、教务处的人及系部主任参加,稍有经验的老师,你讲十几分钟以后,不管发挥得如何,就已经给你定论了,这几乎和你讲的内容和讲的好坏没什么大关系,是否具备教师素质,包括口才、逻辑、仪态,一眼就能看出来,一会就能听出来。

至于留下什么好印象之类的问题根本不存在,不管准备得怎么样,大家的判断都是你最本质的东西,不会因此而改变。

我每年都要听很多教师试讲,而且参与讨论去留问题,不要紧张,就当讨论课发言就很好了。

公立学校和私立学校性质不同,所以对待老师的薪资待遇的水准就不同,这两者之间有这几种区别。

区别一、待遇不同

公办学校和私立学校最大的不同,我想就是薪资待遇了。公办学校虽然薪资待遇比较低,但是因为有着教师编制,所以工作很稳定,到老了也不用担心养老的问题。

私立学校虽然没有教师编制,但是每月给老师的薪水都很高,基本上是公办学校的3~4倍以上,实力过硬的老师每月甚至能拿到近10万的薪水。

区别二、时间不同

公立学校的老师基本上能做到到点下班,但是私立学校的老师很难做到这点,这个就是两者之间的区别之二了。

公立学校不提倡加班,所以老师们到了下班时间就可以回家,而私立学校不同,不仅上班时间早下班时间还不固定,想要正常下班是一件不容易的事情。毕竟私立学校的老师有绩效跟着,高收入的前提就是高投入。

区别三、稳定不同

公立学校的老师工作是很稳定的,特别是到了年长之后,思维跟不上了学校也不会辞退老师,可以说只要自己没有做出什么重大过失,基本上是不用担心自己失业的问题的。随着时间的增长,公立学校老师的职称增加之后,在薪资待遇上会有着明显的提升。

私立学校虽然工资很高,但是基本上是当时谈多少就是多少,后期再加的可能性很低。而且学校将效益看得很严重,效益不好的时候连基本的薪资待遇可能都得不到保障,等到老师年长之后,私立学校更是不会同老师续约。

4、马上要参加教师面试,要求是说课,如果对课文不熟悉,应该怎样说教材啊?

进入考场才抽题,只有三分钟准备时间,如果课文不熟悉怎么办啊?怎么才能说好课?

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