为什么教材插图现在才发现,为什么几年前审定的教材插画现在才发现有问题？这中间没有反应过吗？

1、为什么几年前审定的教材插画现在才发现有问题？这中间没有反应过吗？

据悉，这一次出现问题的人教版数学教材中的插画，其实是几年前就完成并且登入书籍中的，但是直到现在才被大家发现了问题，这说明了出版社当初根本没有审核，而这过程中不可能没有人反应过这件事情，但是可能没有受到全社会的关注，导致一次次的反应“石沉大海”，所以说家长平时也要多关注自己孩子的东西，尤其是书籍这一类东西，千万不要让孩子看到这些不该看到的插画，比如《流汗啦！》这样的作品，完全就是在荼毒儿童。

首先，人教版数学教材中的这些插画，其实已经被好几代孩子看到过了，很多学校都是用人教版的教材，但凡是有心眼的老师都会发现插画有问题，但是老师们难道就没有反应过吗？我认为老师肯定是有反应过的，但是并不是所有老师都反应了，毕竟大部分老师是“在职人员”，可能在处事的时候都希望多一事不如少一事，而部分负责的老师的反应可能就石沉大海了。

其次，家长作为孩子的监护人，不可能从来不看孩子的教材，所以我认为大部分家长可能是没有注意，而注意了的家长也不知道该如何解决这个问题，可能大家就抱着管好自家的心态，并没有将事情捅出来，这一次也是因为发布到网络上，越来越多的网友转发以后，才让那些本觉得应该管好自己的家长开始意识到，此时可以发声了，所以这件事情才引起了全社会的关注。

最后，我认为这次的严重问题主要是画师恶意绘画导致的，而出版社的审核人员也应该负责，毕竟这样的插画能够过审，就充分说明了出版社的审核人员有问题了，也希望这部分人员被严查。

2、人教版数学教材插画问题，为什么现在才发现？

我的观点是这样的，并不是现在才发现，而是现在才被重视。

这几天关于小学教材插画的事想必大家都知道了，连续上了好几个热搜，不信你看，一个问题上好几个热搜的情况还是很少见的。

对此，人民教育出版社在5月26日的时候以迅雷不及掩耳之势发布了说明，已经准备重新绘制有关数学教材的封面和插图。其实吧，大家应该清楚，网友们气愤的不单单是插画里的各种“丑态”，还有疑似sq的“擦边球”。

如果大家仔细去核实一下，你会发现一个问题，此套教材在2013年就审定出版了，而且在人民教育出版社官网是能查到的。我的天哪，2013年到现在，为什么9年后才发现问题呢？着实让人费解。

据人民教育出版社官网显示，相关教材的版面设计和插图（含封面）是一个叫”北京吴勇设计工作室“承担的。可奇怪的是，有新闻爆料，这个工作室并没有工商注册历史，什么？这个公司竟然不存在。还有一位画师好像也有问题，因为画外国孩子都是正常的，只有画中国孩子很奇怪。

这背后到底是怎么回事？这个事还在发酵！！

说到这我想到了我小学的时候，那时候的教材插画非常正常，每次发新书都会去翻看那些插画，很多插画都历历在目，经典永远不过时。不过，从当下的情况看，现在对教育的重视程度比以前强的多了多，可那时候的方向我觉得没有任何问题。

这次被爆出的教材插画之事，真的让我匪夷所思，但我想了想，不应该啊，祖国现在发展得这么好，为什么插画看着这么阴暗呢？真不知道这些插画师是怎么想的。艺术的确没有美丑之分，但是放在教材中这种艺术就不合适了吧，真不知道怎么过审的。

教育部一直都是一个非常严谨的部门，这种瑕疵怎么会出现呢？而且，以前也有老师反映过类似的问题，但没人管，现在为什么发现了这个问题，于是说是发现，不如说是放大了，我认为这还是得益于新媒体时代的发展，让这件事传播更快更广，不然的话，不被重视的问题等于没被发现。

其实不仅有新媒体的助推作用，还有一个原因。

郑渊洁想必大家都知道，他在接受媒体采访时就说，这样的问题，不仅存在数学读本，原因在于出版社主编都在自己找插画师。

这次真的闹大了，不管不行了，因为国家有很多政策早都放出来了。

比如2017年，为落实《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》，专门成立了国家教材委员会，并由一位国家级领导亲自担任主任。

还有2021年8月，国家教材委员会专门印发了相关的教材指南，其中就明确了各学段的教学要求。

各种政策的施压，再不整改真没有好果子吃。

总的来看，祖国依然往越来越好的方向发展，对文化自信也越来越强。现在重视起来，也算是亡羊补牢未为晚也，完全可以补救，大家认为呢？

3、人教版教材插图为何引争议？为何一连用了10年的教材，现在才出问题？

4、教材插画10年了为什么没人发现，是谁最先发现教材插画有问题的？

人教版小学数学教材的插图连日来成为话题。

在被网友指出“插画人物眼神怪异，没有审美品味”后，5月26日，人民教育出版社在其官方微博上表示：“建议及时组织专家认真研究，虚心采纳社会各界的好意见。”

公告称，目前在“着手重新制作相关书籍数学教材封面和部分插图，改善画法、画风，提高艺术水平”的同时，“从头到尾，对已出版教材的封面插图进行全面评价，进一步提高设计质量”。

需要注意的是，这些被网友指出问题的人教小学数学教材，已经使用了将近10年。

有网友表示，自己在2014年给出版社发邮件建议“今年再改”。

很多网友表示，插图更有吸引力，可能会对读书的孩子们产生巨大的影响。

即使现在受到重视，亡羊补牢也不晚！

这几天，人教版小学的数学教材在插图上存在很多问题，持续了几个热门。

对此，人民教育出版社(以下简称“人教社”)昨日( 5月26日)发布的说明称，已着手重新制作相关册子数学教材封面和部分插图。

问题是，网友抱怨的不仅是教材插图中的孩子们有点“丑”，还有涉嫌色情的“擦边球”。

令人惊讶的是，这本教材将于2013年审定出版，在人教社的官方网站上也可以查到。

这意味着这个教材现在还在使用，但是为什么在出版整整9年后才发现问题呢？

无论是教材还是儿童书籍，迄今为止没有受到重视的插图问题最近频发。 可能与前几天的文件有关——5月23日，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》。

针对《指导意见》大中小学教材编写、审核、出版、印行、选编使用等各个环节存在的主要责任问题，明确责任追究情况和处理方式。

《指导意见》强调，严肃问责，明确教材工作责任承担主体和责任追究处理方式，建立分工负责、协调配合的机制。

很多网友表示，插图更有吸引力，可能会对读书的孩子们产生巨大的影响。

即使现在受到重视，亡羊补牢也不晚！

文章综合自：中国青年网、快速科技、上游新闻

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