为什么要有教材,教材的重要性是什么

1、教材的重要性是什么

首先，教材才是学习之根本所在。教材是本源，学科教材编写才是最正统，最标准，最规范的学习标本。

其次，教材是最直接体现学科素养和学科课程标准思想的科学范本，是中高考命题的重要依据。

再其次，教材是全国最顶级的学科学者集体智慧的结晶，是各个学科最基础的知识和基本能力，是满足所有学生学习的核心材料。

再次之，教材是对学科知识的逻辑联系的系统，熟悉教材就是熟知学科知识体系，更是学科最基础知识的建构。

最后，教材的深度学习，全面掌握，才是学习之本质，需要老师和学生极其重视，将教材熟透嚼烂，完全消化，完全吸收，方可以真正走进该学科，成为学习的高人，才能够对学科学习进一步提高和深化。

结构更科学：构成课程需要具备三大要素。一是内容；二是结构；三是教学方式。现行课程建设在内容上考虑较多，而在结构和方式上考虑较少。教材的改革应当基于学生生活，通过结构性的整合，找到更加具有综合性与实践性的语文教学实施路径。

活动更生动而系统：通过创新性的教材建设，形成更加丰富、生动和系统的学习活动设计，有效带动师生教学方式的转变。通过教学方式的转变，实现教学效益和效率的提高。新的教学方式不仅有效促进学生的知识掌握及素质与能力发展目标的有效达成，而且能使师生获得更多的课堂成功体验，形成良性的课堂情意。

变“教材”为“学材”：传统的“教科书”是较为典型的“教师教的材料”。新的教材应体现典型的“学生学的材料”。它是教材内容与完整的学生学习活动的统整，使“教”与“学”都能有更直接的凭借和便利。

教学效果更显著而全面：新教材所形成的更加丰富、生动和系统的学习活动设计，使教师的“教”与学生的“学”有可以直接使用的资源。因此，教学行为的转变成为一种可能，显著而全面的教学效果就会变成“以学生学习活动为主体”的教学行为的结果。

2、高考中教材的重要性

是学习之根本所在。

根据百度百科资料显示，高考中教材的重要性是学习之根本所在，教材是本源，学科教材编写才是最正统，最标准，最规范的学习标本。

教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化。

3、上课为什么要带课本？上课带课本的重要性

带课本一是为了做笔记，二是为了明白老师讲哪里了。

1.取决于老师。

有的课程老师直接讲ppt，有的老师喜欢用著名的经典教材而非学校订的，有的课程重在实践而非理论，对于这类的，课本可以课外看看，不是很重要。

对于理论课，考试科目，以及老师的教学计划围绕课本的，课本就重要。

重要的带着，不重要的可带可不带。

2.取决于专业。

总体来说上课要带的课本不多，当然这个和专业也有关系。比如本人是计算机相关专业，前两年带书两三本，后来带电脑比带书次数多多了，上课基本就一两本甚至不带书。

简介

课本，通俗的说就是在学校使用的书籍，也叫“教材”或“教科书”。它是教师教育学生的蓝本，也是师生进行教学互动必不可缺少的工具。

它能提供丰富的阅读材料，营造自主学习的情境，促进学习方式的改变。主要体现在教学过程中，学生通过课本能够学习系统的知识，能够培养美好的情感，能够陶冶美丽的情操，让学生在学好本领的同时树立正确的、科学的价值观、人生观和世界观。

4、为什么要统一编写语文教材？

我们知道，以前，各个地区小学所使用的语文课本确实不同，这是因为我国幅员辽阔，经济文化发展不平衡，所以义务教育的内容也应该因地制宜，有所不同。为此，中小学教材建设开始实行国家统一基本要求下的多样化的方针，即“一纲多本”的政策。并于1986年规划了小学9套教材，初中8套教材，1990年审定通过供各地中小学选用。

不知道题主注意到没有，去年9月份开学，全国小学一二年级已开始统一使用“部编本”小学语文新教材了。今年9月份开学，“部编本”新教材将覆盖义务教育阶段所有年级。全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材！

在“大语文时代”到来之际，全国中小学语文教材“一纲多本”的时代正式终结。用部编本语文教材的总主编温儒敏教授的话说，之所以中小学生要统一使用“部编本”教材，是因为现有的“一纲多本”教材质量参差不齐，部编本教材想起到示范作用。而且，统编新教材所呈现的内容更加丰富，更加重视口语、读书等方面的内容，也更有利于语文素养的提升。

今年秋季开始，全国中小学生的语文、历史、道德与法治都使统一编写的教材，你怎么看？

这是一个正常国家所必须的，而且是最起码的，责任和义务。要把东方红，国际歌。雷锋，刘胡兰，杨开慧等英烈故事编入。把毛主席，周总理等老一辈革命家编入。把日本侵华战争，南京大屠杀等近运代屈辱史编入。删除西洋元素，彻底把教材充实。真正培养年轻代，爱党爱国爱人民。从小灌输，一生受用。一代充实，代代传承。使之中华民族文明文化，永远传承！

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