教材 插图变化,老师收到新版教材猛夸，插画修正后与旧版相比最大的变化是什么？

1、老师收到新版教材猛夸，插画修正后与旧版相比最大的变化是什么？

老师收到新版的教材，猛夸新版教材插图非常的好看，插图修正之后与旧版的相比较，最大的变化是传递了正能量，而且插图变得更加好看，人物无论是从外貌还是在穿衣以及行为主体上，都会变得更加规范。

小学教材的插图全部进行了修改，小学也是同学们学习的第1站，这个时候需要养成良好的学习习惯，因为课本对学生来说非常的重要，有了正确的课本才能够激发大家学习的兴趣，老师也会用引导的方式进行教育，学生除了老师的引导之外，教材的关键作用非常明显。许多小学生是不爱主动学习的，但是非常期待老师能够给大家发新的教材，能够满足小学生的好奇心，因为教材里面的插图能够引起这个年纪段学生的注意力，所以会比较受欢迎。

现在跟以前是不同的课本上的插画画上的变化比较多，因为以前的插画家长表示难以接受，现在的课本插图跟以前的插图进行相比，差别是比较大的，而现在的课本插图家长是能够接受和理解的，两者进行对比之后人们就能够恍然大悟。现在的课本查读跟以前的是不一样，衣服穿的不一样，而且面容也不一样，以前的插图感觉到面容特别的难看，而且手型诡异，五官根本无法形容头发就像假头发一样感受不到小学生的青春活力。

家长就会反映，这样的插图是不能够结束的，也怀念以前上学时课本的插图，显然家长朋友对这样的插图也是非常的抗拒。小学生的好奇心是特别强的，而且模仿能力比较强。如果这样的插图出现在小学生的面前，只能会影响他们的行为举止，将插图变得更规范，更正规，才能够有正能量的传播。

2、新版人教版小学数学教材插画来了，新改版后的插画比旧版有哪些大改动？

新版人教版数学插画改版来了，其实对比之后跟老版本的区别没有太大明显，之前我国小学所采用的素材，因为某些原因都是网络的热搜，而且引发了热议，其实对于小学生来说，教材是他们接触学习的第1个东西，所以教材的插画是非常重要的，之前的数学教版插画人物太过丑陋，而且还有器官裸露的情况，这件事情发生之后很快就登上了热搜，而且教材也是老师用来教学的工具，可以说这对于老师和学生来说都是非常重要的，所以说学生的教材版面绝对不能够大意，因为它直接会影响到孩子的审美观。

如果教材的版面出现问题的话，那么对于小学时期的学生来说，影响是巨大的，因为对于小学生来说他们刚刚接触这些教材，而且审美也是慢慢建立的，如果因为教材的审美出现问题的话，那么很有可能会直接影响到孩子，所以对于这个问题家长和老师也是非常重视的，这一次数学版的教材改版之后，相信在不会出现之前的问题，因为之前的那个问题引发了很多网友的争议出版社，以及作者也受到了网友的抨击和质疑，这样的人教版到底是怎样出版的呢？设计师到底又是谁呢？而且这样的教材版面到底是怎样出版的呢？个人觉得出版社也是要承担一定责任的。

其实一般来说对于老师和家长都不会太在意人教版上的画面，因为他们在意的是知识点，只要知识点到位就没有任何问题，但是孩子往往重视的就是图片，因为小孩一般都是比较喜欢这种动画图片的，虽然说插图不是最重要的，但是总体来说要很正常，绝对不能有器官裸露以及人物丑化的这种情况出现。

3、人教社发布新教材插图示例，比较之前有哪些改变？

人教版在网上发布了新教材的插图示例，这样一则消息在网上引发了众多网友的关注，要知道对于这种人教版的插图来说，一直都广受人们的争议，特别是吴勇绘制的一些恶劣插图，不仅对孩子造成了影响，而且对社会也造成了非常大的影响，从网上流传的新插图事例中可以看出这些新插图和以往的插图有一些明显的变化，要知道对于以往的插图来说，各种人物不管是眼神还是动作姿态都是不正常的，但是这些新插图在画风以及人物表现上都展现了大国气势。

从网上流传的照片中就可以看出这些新插图是非常用心才绘制出来的，不仅是对这些人物的动作神态以及各种肢体这些小细节出发更是展现了整体的画风，这些画风是非常适合当今一些儿童的，要知道对于这些儿童来说，更多的生活是在学校，所以这种学校的画风也是很正常的。

对于儿童来说，他们如今可以向外界吸取知识的唯一通道就是课本，所以对于一些课本的内容以及课本的插图都要严加的痰管，避免由于自己工作不当而造成一些恶劣内容以及恶劣插图流传在儿童眼前，这不仅是对儿童本身的三观以及心理造成了非常严重的影响更可怕的是可能会对以后的中国发展造成大的环境影响。

要知道对于这些儿童来说，是祖国的未来国家，以及相关部门对这些儿童进行大力的扶持和培养，就是想让他们长成栋梁之才，为以后报效祖国，复兴中国作出贡献，如今这种插图更是影响了他们自己的身心健康，也抹黑了中国的一些形象，所以这些事情是非常恶劣的影响如今人民网以及教育部队，这种现象做出了一个非常严厉的惩罚措施，也是非常正常的。

4、插画师们终于坐不住了，亲自下场“重绘”教材插图，与之前相比有何变化？

在中国中小学的教材被爆出了被一个叫张勇的插画是恶意丑化之后，引起了国家主流媒体和官方媒体的高度重视。网络上的许多插画师都纷纷献出自己画过的插画，想要为教材重新更换插图，那么插画师们更换的插画和原来不恶意丑化的插画相比，有什么变化呢？

首先在整体的画风方面，原来中小学教材上面的插画里面的人物非常的不符合健康美丽的中国审美，大部分的插画中人物都被插画师进行了丑化，表现出有一定的智力问题，或者是非常不符合中国传统的主流审美，让人看着就觉得非常不舒服，画风也偏阴暗，并不是十分明朗，不符合中小学生目前的心理需求和心理状态，很容易就会给学生带来阴影。而在更换插画后的教材之后，人物明显更加符合中国的审美化，人物也更加积极健康美丽，是青春洋溢的状态，画风也更加的明丽多彩与课文中的与教材所教授内容相互成就能，够给孩子带来愉悦和健康的审美享受。

其次，在教材的细节方面也进行了整改和完善。在以前的被丑化过的教材中，有许多反对中国或者是宣扬美帝主义的一些细节，同时还会对中国一些民族性的东西进行侮辱，而在更换完插画之后去除了那些恶意丑化中国民族性物品的东西，同时也消除了可以对外国帝国主义或者是歪曲历史史实的一些细节，更加符合中国的历史事实，也对一些属于中国民族荣誉的东西保护得更加完好，以积极完好的形象出现在中小学生的面前。

最后在弘扬传统文化方面，被丑化的教材中很少涉及到中国传统的文化底蕴，而比较偏向于西方的画风。在被插画师们进行重绘之后更多的是运用了中国传统文化遗产，对中国传统文化中一些值得继承的文化精华的东西进行了发扬 。中小学生们接受到的文化熏陶，更多的是来自于中国几千年的文化底蕴，而不是西方一些主流思想。

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