1、语文一年级上册电子课本封面怎么做

步骤一、打开以上网页后，选择其一封面样板。(免费会员有五种免费样板可供套用)

另外，此平台是可以不用注册就可以使用的，但我还是建议你先注册再来操作，因为非会员有特定功能无法操作(如上传图片)。

步骤二、选择电子书封面背景

封面背景可以直接选择系统的样式，或自行上传背景图都可以。选择好背景图并确认编辑完成后，点击”SELECT AND CONTINUE”。

步骤三、编辑电子书封面内容

编辑封面内容上，可直接插入文字、图片或另上传图片。

要提醒的是，插入文字功能是不支持中文的，所以，若要做电子书中文标题的话，建议采用上传图片的方式进行添加。中文标题图片则采用小画家制作再上传即可。当你完成封面内容编辑之后，再点击"FINALIZA"。

封面大小可进行调整(右下角可直接拖曳大小)，完成且确认后，点击"Download 3D"。就能够得到以下电子书封面图档哦!

最后，以下网站也是相同制作模式，但有额外两种不同样版可以使用。这两个网站加起来就可以帮你制做出7种电子书封面哦!

2、自考教材封面图片制作软件，微商封面图片制作软件？

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有没有可以制作电子书封面的软件？？美图秀秀其实也可以做！1 下载美图秀秀2 打开，点击新建，要透明的3 下载个漂亮的字体，用字体那一块的输入文字把小说标题打进去4 然后选择旁边的描边，字体黑色，描边白色5 到网上找一张渐变，记得要找你喜欢颜色的反色【上网查查什么颜色反什么颜色】6 在图片那个地方右键选择插入图片，把渐变插入，拉大，再右键，点融合那个7 然后点击右侧特效里的基础分类里的反色，标题就完成了8 另存为，选择路径，命名，记得要选成png格式，要不然没用9 打开小说封面的底图【就是字后面的图片】10 右键，插入刚刚的标题11 合并，另存为，这个可以是jpg格式的哦InDesignPhotoshop或者InDesign

制作封面的软件有哪些可以设计制作封面的软件有很多：

1，AdobePhotoshop–图像处理软件。平面设计是PS应用最为广泛的领域，无论是海报、图片，还是各种封面设计，PS都能很好的独立进行图片的编辑创作。

2、AdobeInDesign–专业的排版软件。InDesign是Adobe公司的一个多功能排版应用软件，主要用于各种印刷品的排版编辑。

3，AdobeIllustrator–矢量图形处理工具。AI在印刷出版、海报书籍、专业插画、封面设计等众多领域都有涉及，可以为线稿提供较高精度的高效制作编辑。

请问用软件什么制作封面好PS：功能是最全面最强大的，不过比较复杂一些

美图秀秀：这较为简单

可牛：也还行，我没有用过，我朋友用的这个，说也不错

书本的封面是作者提供图片自己制作么？还是作者上传后新浪原创制作封?若想要求封，请在这里将书名，作者名，简介，具体要求等一一列出，会有美工根据这些材料做图。当然，你若是带图来更好，这样会大大减少美工猜测你心中所想的概率。

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3、自考教材封面手绘插画设计？

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怎么设计手绘封面图片一般高质量的书的封面是由专业的插画家来绘制的,如”黑色禁药”为唐家三少画的好几本封面.而新手们只能自己找类似主题的图片来上传,不过自己要是有美术手绘的功底,那么就完美多了.软件倒是没有限制,主要的就是photoshop和一个手绘板

有谁知道西安自考视觉传达专业《POP广告设计》的教材是什么《POP与DM广告设计》教学设计方案一、《POP与DM广告设计》课程说明课程性质《POP与DM广告设计》课程，是“中央广播电视大学开放教育人才培养模式”在广州市广播电视大学广告学专业中开设的省开选修课. 是广告专业的主干专业课程之一。相关课程广告策划、广告创意与表现、平面广告设计与制作、计算机平面设计、广告文案、广告心理学。教学目的与要求《POP与DM广告设计》是一门整合营销信息、审美文化和广告艺术技能于一体的传播艺术学科，从属于现代视觉传达设计范畴。本课程涉及营销策略、审美心理和广告的策略、创意、表现、评价等教学环节。其教学目的在于通过本课程系列的学习和训练，培养具有较高市场、营销和审美意识的、具有一定文化整合力和艺术技能表现力、市场适应面较广的广告专业设计人才。本课程要求教师结合专业特点，以POP广告创意设计为主要内容,通过相关的设计原理、设计方法、表现手段与营销策略、审美心理、广告策略、创意、表现，结合媒介特点等要素，着重基础知识和技能建设，以产业市场的实用为导向进行系统地教学、训练，使学生在接受相关知识教化和训练的同时,理解POP广告设计活动的各种设计环节和技能，特别是培养学生在“摆设式POP广告”、“悬挂式POP广告”、“背景墙POP广告”等2维、2•5维乃至3、4、5维的设计能力，从而使学生在视觉传达文化和技能能力上适应市场的需要。、教学方式作为一门现代学科和体系，广告设计应具有自身的教学方法、系统和教学步骤。本课程应遵循学生自主学习为主、教师导学为辅开放式模式进行教学，理论联系实际，充分利用“天网”、“地网”、和“社会实践”等多层面、多路径、多方法进行教学，在教学过程中，应注意从实际出发，与时俱进的让学生通过接触、研习相关的学科知识和技能，着重以亲身体验的实践方式，系统地了解并掌握平面广告设计的基本理论、常识及其应用规律，了解POP广告设计实战的全过程，逐步开拓出更加适应学生、社会、特别是适应产业市场运营的、实用性教学方法。、学时和学分63学时 3.5学分多种媒体一体化设计方案：文字教材以为主：主教材共六章。学习指导书可参阅，(祖乃牲、林华编著《广告设计》湖北美术出版社、2002年版；李巍编著《广告设计》西南师范大学出版社、2005年版；钱旭涛《设计家——广告设计10法》，浙江人民美术出版社，1994年版……)等相关广告设计的书籍以及相关章节的案例分析。二、作业与形成性考核成绩1、平时作业要求要求同学们能够在学习完每章教学内容后，通过课堂和课后练习来测验自己是否掌握了所学的知识。任课教师应及时布置课堂和课外作业，并进行课堂辅导和批阅作业，将学生的成绩予以记录。形成性考核成绩由平时作业成绩和学习过程状况考核两部分组成，占期末总成绩的60%。期末考试的题型：填空约20%；名词解释约20%；简答题约15%；技能操作题约20分。论述题约25%；三、教学大纲主要内容第一章 POP广告的概述第一节 POP广告的概念第二节 POP广告的起源与发展一、 中国传统POP广告二、 西方传统POP广告三、 现代POP广告设计风格及其发展趋势第三节 POP广告的性质一、 POP广告的功能二、 POP广告的设计要求三、 优秀POP广告应具备的特点第二章 POP广告的分类和设计重点第一节 POP广告的分类一、 按使用场所和机能两方面结合分类二、 按广告的结构形式分类第二节 POP广告的设计重点三、 门头和入口五、 商品的陈列布置第三章 POP广告的构成元素和表现形式第一节 POP广告的构成元素一、 POP广告的图形二、 POP广告的色彩三、 POP广告的文案四、 POP广告的版式五、 POP广告的材料第二节 POP广告的表现形式一、 手绘POP广告二、 电脑POP广告第四章 POP广告创意的来源和设计程序第一节 POP广告创意的来源第二节 POP广告的创意程序一、 信息收集阶段三、 主题确定阶段四、 创意形成阶段第五章 POP广告创意的方法和训练第一节 POP广告的创意方法一、 直接展示法二、 突出特征法三、 对比衬托法四、 合理夸张法五、 以小见大法六、 运用联想法七、 富于幽默法八、 借用比喻法九、 以情托物法十、 悬念安排法第二节 POP广告创意的训练方法一、 抽象形态的思维训练二、 基本形态的创意训练三、 相关形态的思维训练四、 不同风格的创意训练五、 不同氛围的创意训练六、 VI元素运用的创意训练第六章 POP广告设计实例解析第七章 DM广告的概述第八章 DM广告设计的基本创意方法看看自考网站

自考会计制度设计的新教材和老教材有什么区别？差别有点大，因为教材是8年变化一次，因为8年里发生太多的事了!我也10月25日 考试，你不用慌，赶快换成模拟题做吧!不要看老教材了!

怎样学手绘插画-插画要怎么学？想学插画，手绘和电脑的都想学，所以；符合大众审美品位是商业插画师要经过的第二道关。能具有艺术眼光去消费的人太稀有了！你的作品太艺术，别人看不懂，太低俗，人家瞧不上，做得到这样的火候才算是合格的商业插画师。

在消费者的注目下，你的作品进入第三关，和周遍的产品比较。如果插画没有强化和夸张商品特性，被其他的商品压倒了，那么，也会产生前面的结果！在超市里经常见到挑挑拣拣拿起放下的情景，直到结帐之后，一幅商业插画才算成功通过测试！ 。

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4、语文封面怎么画 手绘

语文封面简单又漂亮的画法如下：

首先画出一个斜着的长方形，然后写上语文两个字。接着再画出语文书的侧面，要让四个边角都画出书的立体感。最后给画面涂上喜欢的颜色就可以了。

：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。

语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。一是听、说、读、写、译的语言文字的能力，也就是运用书面语和口语的能力；一是记忆和理解语言和文化的知识，也就是语言学和文化学。任何语种都属于语文的范畴，文言文和实用文都是语文中的文章体裁，不仅仅是指文学的东西才是语文。

语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。