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新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。

1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法

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1. 七下语文电子书,急求（人教版）

第一首：山中杂诗年代：南北朝作者：吴均山际见来烟，竹中窥落日。

鸟向檐上飞，云从窗里出。第二首：竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。第四首春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！ 第五首： 逢入京使 作者：岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。

第六首： 滁州西涧 唐 韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。

读音：应：第一声 译文： 我只怜爱这河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的鸣叫，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，但小船独自横漂在河边上。

第七首： 江南逢李龟年 唐 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。

注释： ” 第八首： 送灵澈上人（即《送灵澈》） 唐 刘长卿 苍苍竹林寺 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。

第十首： 论诗 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领 *** 数百年名著导读1、作家、作品《童年》是高尔基自传体小说三部曲（《童年》、《在人间》、《我的大学》）中的第一部。

《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。它讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。

2、内容、人物小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。

两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。

然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。

外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。另外，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

3、主题阿廖沙的成长，是《童年》最基本的主题之一。这部作品还有一个更直接更迫切的主题-----全面而真实地考察俄罗斯国民性中的强点和弱点。

高尔基无情地揭露和批判了俄国几世纪以来形成的小市民的生活方式及其精神特征，鞭挞了小市民的卑鄙灵魂。4、阿廖沙：坚强、勇敢、正直和充满爱心。

5、问题设计A、这部小说中，哪个人物给你的印象最深，为什么？、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人？你从中得到什么启示？二、《鲁滨逊漂流记》：孤独而顽强的冒险者1、作家、作品作者丹尼尔•笛福，英国人，出生于1719。《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作，是一部流传很广，影响很大的文学名著。

小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。2、内容、主题故事中关于鲁滨逊在荒岛上经历的描写是全书的精华。

作者把鲁滨逊描绘成充满劳动热情的人。他凭着自己顽强不息的劳动与大自然作斗争，表现出惊人的毅力。

《鲁滨逊飘流记》是一部成功的现实主义小说。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。

作品语言朴素生动，文字明白易懂，虽然艺术上并不十分成熟，但它对英国小说的发展起了积极的作用，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。3、人物鲁滨逊，敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活；顽强、坚毅。

4、问题设计A、在鲁滨逊的性格中，哪一点最让你喜欢或敬佩？B、写出你印象最深刻的情节，概括一下。三、《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇1、作者作者：法国作家法布尔2、内容《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。

它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。一书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。

一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者法布尔。

法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特。

2. 七年级下册人教版课本

文言文：《伤仲永》、《孙权劝学》（虽然是略读课文，但我们都背了）、《口技》、《夸父追日》、《共工怒触不周山》、《狼》（也是略读课文，各个老师要求不同吧）

古诗：《木兰诗》、《山中杂诗》、《竹里馆》、《峨眉山月歌》、《春夜洛城闻笛》、《逢入京使》、《滁州西涧》、《江南逢李龟年》、《送灵澈上人》、《约客》、《论诗》

诗歌《假如生活欺骗了你》

现代文：大概是《从百草园到三味书屋》中景物描写的几段

英语：我觉得不难背。office、country、supermarket、library、animal……

3. 人教版语文书七年级下都有哪些文言文

【篇目一】《伤仲永》

金溪民方仲永，世隶耕.仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之.父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名.其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学.

余闻之也久.明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣.令作诗，不能称前时之闻.又七年，还自扬州，复到舅家问焉.曰：“泯然众人矣.”

王子曰：仲永之通悟，受之天也.其受之天也，贤于材人远矣.卒之为众人，则其受于人者不至也.彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

【篇目二】《木兰诗》（北朝民歌）

唧唧复唧唧，木兰当户织.不闻机杼声，惟闻女叹息.

问女何所思，问女何所忆.女亦无所思，女亦无所忆.昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名.阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征.

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾.

万里赴戎机，关山度若飞.朔气传金柝，寒光照铁衣.将军百战死，壮士十年归.

归来见天子，天子坐明堂.策勋十二转，赏赐百千强.可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡.

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄.出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【篇目三】孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别.

【篇目四】《口技》

京中有善口技者.会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障， 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众集团坐.少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者.

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语.既而儿醒， 大啼.夫亦醒.妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之.又一大儿醒，絮絮不止.当是时，妇手拍儿声， 口中鸣声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备.满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑， 默叹，以为妙绝.

末几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽.宾客意少舒，稍稍正坐.

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠.中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声.凡所应有，无所不有.虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走.

忽然抚尺一下，群响毕绝.撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.

4. 求七年级下册语文书所有古诗和古文

1.《伤仲永 》2.《木兰诗 》3.《孙权劝学 》4.《口技 》5.《短文两篇 》《夸父追日》、《小儿辩日》6.《狼》课后古诗：1.山中杂诗 （南朝） 吴均 山际见来烟， 竹中窥落日。

鸟向檐上飞， 云从窗里出。 2.竹里馆 王维（唐） 独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。 3.峨眉山月歌 李白（唐） 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 4.春夜洛城闻笛 李白（唐） 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 5.逢入京使 岑参（唐） 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

6.滁州西涧 韦应物（唐） 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

7.江南逢李龟年 杜甫（唐） 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。

8.送灵澈上人 刘长卿（唐） 苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带夕阳， 青山独归远。

9.约客 宋 赵师秀 黄梅时节家家雨， 春早池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。

10论诗 赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领 *** 数百年。

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