1、自考本科教材现代汉语？

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自考 《现代汉语语法研究 》作者 出版社各是什么现代汉语语法研究安徽省自考教材出版社不太清楚，我的书是复印版的，不好意思。书的定价是18元朱景松是安徽师范大学教授，百度百科可以查到的，不知道你是哪个省的，每个省的教材都不大一样的！00821 现代汉语语法研究 语法讲义 江苏自考教材主 编：朱德熙出版社：商务印书馆版 本：1982年9月第1版 2008年12月第15次印刷

自考汉语言文学需要那些教科书文学史：中国古代文学史、中国古代文学史、中国现代文学史、外国文学史。

文学理论：文学概论、写作

文学批评：中国古代文学作品选、中国古代文学作品选、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、外国文学作品选、美学。

比较系统的阐述语言学的理论：语言学概论。

全面的、系统的课程：现代汉语、古代汉语。

深入研究的课程：文字学概论、训诂学。

必设课程及学分：公共政治课、外语、美学、中国现代文学史、中国古代文学史、中国古代文学史、外国文学史、语言学概论。

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汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。

与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。

主干学科：中国语言文学、

主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。

主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。

链接：

百度百科–汉语言文学

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2、自考教材分析句子成分？

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课程内容与考试要求

第一章语法单位

一、考核知识点

语素的概念、语素的特点及其与汉字的关系

确定词的方法

词组的结构类型的功能类型

句子的结构类型和功能类型

二、考核要求

语素的概念、语素的特点及其与汉字的关系

1、识记：语素；自由语素；粘着语素；定位语素；不定位语素。

2、领会：现代汉语语素的特点及其与汉字的关系。

确定词的方法

1、识记：词；单纯词；合成词；成语语素；不成词语素。

2、领会：词与语素的关系；确定词的主要方法及其存在的问题。

词组的结构类型的功能类型

1、识记：词组。

2、领会：词组的结构类型；偏正结构中修饰语和中心语之间意义上的联系；述宾结构中宾语的意义类型；连谓结构中动词之间的关系；词组构成的层级性。

3、运用：能把词组从结构和功能两个方面进行分类；能运用层次分析法分析词组的结构层次。

句子的结构类型和功能类型

1、识记：句子；主谓句；非主谓句；复句

2、领会：句子的特点；句子和词、词组的区别；句子的结构分类；句子的功能分类。

第二章词的构造

一、考核知识点

句法和词法的区别

合成词的构造方式

复杂的合成词的构词方式和构造层次

二、考核要求

句法和词法的区别

1、识记：句法研究；词法研究；合成词的构造方式。

合成词的构造方式

1、识记：研究重叠式合成词应该注意的问题；附加；词缀；词根；前缀；后缀；复合；复合词；

2、领会：重叠式合成词和叠音词的区别；词缀和非词缀的区分；常用前缀和后缀的意义和作用；区分复合词和句法结构的方法。

3、运用：能具体分析重叠式合成词的结构类型和语音特征、基式和重叠式的语法功能的异同、重叠式的语法意义；能够辨别复合词的结构关系；

复杂的合成词的构词方式和构造层次

1、领会：复杂合成词的层次；并立式复合词和联合结构的区别。

第三章词类

一、考核知识点

划分词类的根据

词类的共性和个性

词的兼类问题

实词和虚词的区别

体词和谓词

二、考核要求

划分词类的根据

1、识记：语法功能；词类；

2、领会：划分词类的依据。

词类的共性和个性

1、领会：词类共性和个性的相对性。

词的兼类问题

1、领会：兼类问题和词义分析的关系。

实词和虚词的区别

1、识记：实词；虚词。

2、领会：实词和虚词的区别。

体词和谓词

1、识记：体词；谓词。

2、运用：能够正确区分词类。

第四章体词

一、考核知识点

名词的语法特点和名词的分类

处所词的类别

时间词的语法特点

方位词的类别和用法

数词的类别和构造

量词的类别

数量词的语法性质

区别词的语法特点和意义特点

二、考核要求

名词的语法特点和名词的分类

1、识记：体词包含的词类；

2、领会：名词的语法特点；名词按照它与量词的关系分出来的类别。

处所词的类别

1、识记：处所词。

2、领会：处所词所包含的类别及其特点。

时间词的语法特点

1、领会：时间词的语法特点。

2、运用：能够区分时间词和其他表示时间的词。

方位词的类别和用法

1、领会：方位词的类别；合成方位词的构成方式；方位词的用法。

数词的类别和构造

1、识记：系位构造；系位组合；复杂的系位构造；

2、领会：数词的类别；“二”和“两”用法上的区别；概数词“多”和“来”在系位组合中的位置。

3、运用：能够分析数词的构成方式；能够正确使用“二”和“两”。

量词的类别

1、识记：量词

2、领会：量词的分类及其各自特点。

数量词的语法性质

1、识记：数量词。

2、领会：数量词的语法特点。

区别词的语法特点和意义特点

1、识记：区别词。

2、领会：区别词和形容词的区别；区别词的语法特点和意义特点。

第五章谓词

一、考核知识点

动词和形容词的区分

动词的分类

动词的重叠和动词后缀

性质形容词和状态形容词

名形词

谓词的体词化

二、考核要求

动词和形容词的区分

1、识记：状态形容词；性质形容词。

2、领会：划分动词和形容词的标准；动词的类别；动词宾语的类别；形容词的重叠式和动词的区分。

3、运用：能够运用动词和形容词的区分标准具体分析、区别动词和形容词。

动词的分类

1、识记：体宾动词；谓宾动词；真谓宾动词；准谓宾动词；名动词。

2、领会：动词分类所依据的标准；及物动词和不及物动词的区别；名动词的语法特征；助动词的语法特点；常用助动词的用法。

3、运用：能根据语料具体分析名动词的语法特点；能够区分同形的一般动词和助动词、形容词和助动词。

动词的重叠和动词后缀

1、识记：时量；动量。

2、领会：动词重叠式的语法功能和意义；常用动词后缀的语法功能和语法意义。

3、运用：区分动词后缀“了”和语气词“了”；区分动词后缀“过”和动词“过”。

性质形容词和状态形容词

1、识记：状态形容词所包含的类别。

2、领会：性质形容词和状态形容词在语法功能和语法意义上的区别。

名形词

1、领会：名形词的特点；“多”和“少”的语法功能的特点。

谓词的体词化

1、运用：能具体分析谓词体词化的方法。

第六章代词

一、考核知识点

代词的性质和分类

人称代词的语法功能

常用指示代词的用法

学用疑问代词的用法

二、考核要求

代词的性质和分类

1、识记：代词的类别；根据代词的语法功能划分出来的类。

2、领会：代词的性质。

人称代词的语法功能

1、领会：人称代词的语法功能；常用人称代词意义和用法。

2、运用：能正确运用人称代词。

常用指示代词的用法

1、领会：常用指示代词的意义和用法。

2、运用：能够区分zhe-zhei、na-nei用法上的异同。

学用疑问代词的用法

1、领会：常用疑问代词的意义和用法；疑问代词的非疑问用法。

第七章主谓结构

一、考核知识点

主语和谓语的关系

主语的类型

谓语的类型

二、考核要求

主语和谓语的关系

1、领会：汉语主语和话题的关系。

2、运用：能从结构、语义和表达三个不同的方面来考察主语和谓语的关系。

主语的类型

1、识记：主语的类型。

2、领会：时间词、处所词做主语和做状语的区别；主语指受事、与事或工具的主谓结构的特点；主语和宾语位置上的谓词不看成是名词的理由。谓词性成分充任的主语的类型。

谓语的类型

1、领会：体词性谓语的类型以及各自的语法特点；性质形容词和状态形容词做谓语的区别；动词谓语“是”所带的宾语类型以及主语和宾语之间的关系；主谓结构作为主的主谓结构中，大主语和小主语之间的意义关系。主谓结构作主语、宾语和主谓短语作谓语的区别；由“的”的结构组成的判断句的类型和特点。

2、运用：能具体分析各类谓语的语法特点。

第八章述宾结构

一、考核知识点

述语和宾语

主宾语和施受关系

粘合述宾结构和组合式述宾结构

特殊的述宾结构

二、考核要求

述语和宾语

1、领会：主语和谓语、述语和宾语的关系；述语和宾语之间意义上的联系；能带宾语的动词和动词性结构。

主宾语和施受关系

1、领会：主语、谓语和施事、受事概念的区别；主语、宾语的划分和施事、受事的关系；不同的句法结构里的主语、宾语和施事、受事之间的关系。

粘合述宾结构和组合式述宾结构

1、识记：粘合式述宾结构；组合式述宾结构。

2、领会：粘合式述宾结构和组合式述宾结构作定语的差异；述宾式复合词的特点。

特殊的述宾结构

1、识记：处所宾语；时间宾语；准宾语所包含的类别；双宾语；近宾语；程度宾语。

2、领会：区分广义处所宾语和狭义处所宾语；能够带狭义处所宾语的动词的特点；存现宾语的类型以及各自的特点；动量词的特点；动量宾语、时量宾语和数量宾语的语法特点；双宾语格式的主要类型；虚指宾语的种类以及他们在词类分析中的作用；程度宾语的种类及特点；谓词性宾语和述语之间的意义关系；指称性宾语和陈述性宾语的区别。

3、运用：会用转换法区分存现宾语和非存现宾语；能根据语料分析宾语的语法特点和意义特点。

第九章述补结构

一、考核知识点

粘合性述补结构和组合性述补结构

结果补语

趋向补语

由“到”字做补语组成的述补结构

可能补语

状态补语

程度补语

补语的引申意义和述补结构的紧缩形式

二、考核要求

粘合性述补结构和组合性述补结构

1、识记：组合式述补结构；粘合式述补结构。

2、领会：补语和宾语的区别；组合式述补结构的种类。

结果补语

1、领会：能带结果补语的动词；带结果补语的述补结构的语法功能；带结果补语的述补结构和述补式复合词的区别。

趋向补语

1、识记：趋向补语。

2、领会：趋向补语带宾语的情况；趋向补语和宾语的位置关系；包含复合趋向补语的述补结构所带宾语的位置以及决定这类格式里宾语位置的因素。

由“到”字做补语组成的述补结构

1、领会：由“到”字做补语组成的述补结构带宾语的情况。

可能补语

1、领会：可能补语的肯定式和可能补语的否定式；结果补语、趋向补语和可能补语的区别；在表示可能的述补结构里的宾语的位置；可能补语的“得”和状态补语“得”的区别。

状态补语

1、领会：形容词做状态补语的两种情况；动词和动词性结构做状态补语的情况；主谓结构做状态补语的格式。

2、运用：会区别可能补语和状态补语。

程度补语

1、领会：程度补语的特点；程度补语和其他补语的区别。

补语的引申意义和述补结构的紧缩形式

1、领会：常见补语的引申意义；带状态补语的述补结构中，述语后边的“得”省略的条件。

一、考核知识点

修饰语和中心语

定语和状语的区分

同谓性偏正结构

准定语

粘合式偏正结构和组合式偏正结构

多项式偏正结构

定语的次序

和中心语

二、考核要求

修饰语和中心语

1、识记：修饰语和中心语的意义上的联系。

定语和状语的区分

1、领会：定语和状语区分的困难；书面语上的“的”和“地”与定语和状语的关系；定语带“的”和不带“的”的情况；定语带“的”和不带“的”在意义上的差异。

2、运用：能够区分定语和状语

同谓性偏正结构

1、识记：同位性偏正结构的几种类型。

2、领会：同位性偏正结构的特点。

3、运用：能够区分同位性偏正结构和非同位性偏正结构。

准定语

1、识记：准定语。

2、领会：三类准定语的语法特点。

粘合式偏正结构和组合式偏正结构

1、识记：粘合式偏正结构；组合式偏正结构的种类。

2、领会：粘合式偏正结构的功能；组合式偏正结构的组合特点；组合式偏正结构和粘合式偏正结构在构成上的差异。

多项式偏正结构

1、识记：多项式偏正结构。

2、领会：多项式偏正结构的形式。

定语的次序

1、领会：观察定语次序的方法；定语的排列次序。

状语和中心语

1、领会：状语的性质和种类；由副词以外的词以及某些词组转化成的副词性成分做状语的情况；形容词做状语受到的限制。

第十一章联合结构

一、考核知识点

并列成分的连接

体词性联合结构和谓词性联合结构

联合结构的逻辑意义

二、考核要求

并列成分的连接

1、识记：联合结构。

2、领会：并列成分的连接方式。

体词性联合结构和谓词性联合结构

1、运用：区分体词性联合结构和谓词性联合结构。

联合结构的逻辑意义

1、领会：以联合结构为成分组成的句语结构的类型；“或、或者、或是”与“和、跟、同、与、及”表示的逻辑意义的不同。

第十二章连谓结构

一、考核知识点

连谓结构的性质和构造

连谓结构中，N和V2意义上的联系

V1带“着”或“了”的连谓结构

由动词“来”“去”组成的连谓结构

由动词“是”组成的连谓结构

由动词“有”组成的连谓结构

由动词“给”组成的连谓结构

二、考核要求

连谓结构的性质和构造

1、识记：连谓结构。

2、领会：连谓结构的种类；连谓结构的构成方式。

3、运用：区分连谓结构和并列的动词结构以及包孕的动词结构。

连谓结构中，N和V2意义上的联系

1、领会：有的连谓结构中，N和V2意义上的各种联系；N是受事的格式中V的类别。

V1带“着”或“了”的连谓结构

1、领会：V1带“着”或“了”的连谓结构表义上的差异。

由动词“来”“去”组成的连谓结构

1、领会：由动词“来”“去”组成的连谓结构在结构上和表义上的特点。

由动词“是”组成的连谓结构

1、领会：由动词“是”组成的连谓结构在结构上和表义上的特点。

由动词“有”组成的连谓结构

1、领会：由动词“有”充任V1的连谓结构的类型及判断方法。

由动词“给”组成的连谓结构

1、领会：由动词“给”组成的连谓结构的基本格式；三种基本格式之间的转换关系。

第十三章介词

一、考核知识点

介词和动词

介词和介词结构

常用介词分析

二、考核要求

介词和动词

1、领会：动词和介词的联系和区别。

介词和介词结构

1、识记：介词宾语的类别；介词结构。

2、领会：介词结构和连谓结构的关系；有的介词结构加上“的”的功能。

常用介词分析

1、领会：“跟、和、同”作为介词和作为连词的区分；能够放在介词“跟、和、同”组成的连谓结构里的谓词的类型；“跟”和“一样”连用的格式的结构类型；“被、叫、让”的作用；“被、叫、让”和宾语以及和主语的搭配关系；“给”的两种用法；“给”用在祈使句中受到的限制；“给”字宾语的省略情况；介词“在”组成的介词结构在连谓结构里的位置；“把”字组成的连谓结构对动词的限制；“把”字所带的宾语的类别；“把”字句和受事主语句的关系；“比”字句的结构和语义特点；介词“连”在句子构造上的作用。

2、运用：能够区分介词的“跟、和、同”和连词的“跟、和、同”。

第十四章副词

一、考核知识点

副词和形容词

副词后缀“的”

重叠式副词

范围副词

程度副词

时间副词

否定副词

二、考核要求

副词和形容词

1、领会：副词和形容词的区别。

2、运用：能够区别副词和形容词。

副词后缀“的”

1、领会：副词带“的”的情况；书面语中，名词和动词加上副词后缀“的”转为副词的情况；“的”字结构和带“的”的副词的区别。

重叠式副词

1、领会：副词重叠和形容词重叠在语法功能上的差异。

2、运用：能区分重叠式副词和叠音形式。

范围副词

1、领会：范围副词的种类；常见范围副词语法功能和意义的区别。

程度副词

1、领会：常见程度副词语法功能的差异。

时间副词

1、领会：常见时间副词意义上的差异；时间副词的引申用法。

否定副词

1、领会：否定副词的语法功能。

第十五章疑问句和祈使句

一、考核知识点

疑问句的种类

祈使句的特点

二、考核要求

疑问句的种类

1、领会：疑问句的种类；各类疑问句在句法上的特点。

2、运用：能够区分各类疑问句。

祈使句的特点

1、领会：祈使句的特点；祈使句的肯定式和否定式。

第十六章语气词

一、考核知识点

语气词的组合层次

常用语气词的用法

句中停顿和语气词

二、考核要求

语气词的组合层次

1、领会：语气词的组合层次；语气词的连用；语气词的分类；语气词在句子里出现的顺序。

2、运用：能够识别语气词。

常用语气词的用法

1、领会：表示时态的语气词的用法；表示疑问和祈使语气的语气词的用法；表示说话人态度和感情的语气词的用法；语气词跟在其他音节之后，受前一个音节韵母影响而产生的音变现象。

2、运用；能够区分语气词“了”和动词后缀“了”。

句中停顿和语气词

1、领会：语气词用在句中停顿地方的作用。

第十七章复句

一、考核知识点

单句和复句

分句之间的关系

复句和连词

二、考核要求

单句和复句

1、领会：什么叫复句；单句和复句的关系；连词在句法结构分析中的地位；定位分句和不定位分句。

分句之间的关系

1、领会：分句之间的意义联系及其表现形式。

复句和连词

1、领会：连词在复句中出现的位置；连词位置和复句意义的关系。

第十八章省略和倒装

一、考核知识点

省略

倒装

二、考核要求

省略

1、识记：省略。

2、领会：省略和非主谓句的区别。

3、运用：能够区分省略和非省略。

倒装

1、领会：倒装的种类。

2、运用：能够判断倒装句。

有关说明和实施要求

为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，现对有关问题说明如下：

一、关于考核要求的说明

为了使考试内容具体化和考试要求具体化，本大纲对各个章节的考核目标作了比较具体的规定。这样做的目的，不外是想使自学者更有目的地系统学习教材，使社会助学能够有针对地进行辅导，使考试的命题有章可循。

本大纲在考核要求中，按照识记、领会和运用三个层次规定其应达到的能力层次要求，具体的要求是：

1、识记——能知道有关的名词、概念、知识的意义，并能正确地表述。

2、领会——在识记的基础上，能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

3、运用——在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论和实际问题。“运用”又可分为“简单运用”和“综合运用”两个能力层次。“简单运用”是指在领会的基础上，能用学过的一、两个知识点分析和解决简单问题；“综合运用”是指在简单运用的基础上，能用学过的多个知识点综合分析和解决比较复杂的问题。

二、关于自学教材

江苏省汉语言文学专业现代汉语语法研究课程使用的教材是朱德熙先生的《语法讲义》，商务印书馆1982年9月第1版。

三、关于自学方法

现代汉语语法研究课程有很强的系统性，它不仅表现在和其他相关课程的关系上，更表现在其内部的一致性上。朱德熙先生的语法讲义用结构主义的方法分析汉语，取得了丰硕成果。考生在自学的过程中应该认真领会、掌握朱德熙先生分析问题和解决问题的方法，把握教材的内在结构，而不是孤立地背一些概念和名词。在三个能力层次中，领会是关键。只有理解了的东西才能记得牢，也只有理解了的东西才能用得好。要注意把语言规律的理解和语言事实的掌握联系起来；用材料来支撑观点，用观点来统领材料。

想考英语自考，选考课分三组，选哪一组比较容易考呢？第一组，因为它不需要专业知识，是纯考英语能力的，也不用背在二、三组中需要背的科技类、经贸类等的专业的长、难词。在英语专业辅导班中，老师大多对于第一组中的知识了解得多，报辅导班也好找。真正擅长于专业类英语的老师也难找。

1.现代语言学

本课程的具体要求是：比较全面，比较系统地了解现代语言学这一领域的研究成果，以及一些最主要，最有影响的语言学理论和原则，从而加深对人类语言这一人类社会普遍现象的理性认识，并具备一定的运用语言学理论解释语言现象，解决具体语言问题的能力，提高自身的语言修养和学习语言的能力。本课程基本上是一门知识性的课程，需要学生记忆的内容比较多。本课程共有十章，每一张分别介绍语言学的一个分支学科或一个研究侧面所取得的主要研究成果，主要理论，原则和研究方法。在学习过程中要注意抓住重点，着重掌握和每个题目有关的基本概念和基本理论，在理解，消化的基础上记忆，切忌死记硬背。

2.英语语法

词性一、实词：

二、虚词：

三、判断词：

四、其他：

句子成分一、主语：

二、谓语：

三、宾语：

四、定语：

五、状语：

六、补语：

七、表语：

动词时态一、一般现在时：

二、一般过去时：

三、一般将来时：

四、一般过去将来时：

五、现在进行时：

六、过去进行时：

七、将来进行时：

八、过去将来进行时：

九、现在完成时：

十、过去完成时：

十一、将来完成时：

十二、过去将来完成时：

十三、现在完成进行时：

十四、过去完成进行时：

十五、将来完成进行时：

十六、过去将来完成进行时：

动词语态一、主动语态：

二、被动语态：

基本句型结构一、简单句：

1.主语+谓语：

2.主语+连系动词+表语：

3.主语+谓语+宾语：

4.主语+谓语+宾语+宾语：

5.主语+谓语+宾语+宾补：

It引导结构：

二、并列句：

三、复合句：

1、名词性从句：

1）主语从句：

2）宾语从句：

3）表语从句：

4）同位语从句：

5）名词性that-从句：

6）名词性wh-从句：

7）if,whether引导的名词从句：

2、定语从句：

3.、状语从句：

英语倒装主谓一致独立主格

一、概说二、构成三、句法功能英语中不存在属格

3.英语词汇学

英语词汇学是以现代语言学理论为指导，以英语词汇为研究对象的课程。主要内容有词的基本知识，词的形态结构，词的构成方式，词的意义及语义关系，英语词汇的来源与发展，词义的变化，习语及词典知识。英语词汇学以传授英语词汇的基本理论和基本知识为任务，属于理论知识课。但是，其实践性很强，因为词汇本身是构成语言的具体材料，在传授理论的过程中必然要涉及丰富的语言材料和大量的词语例证。设置本课程的目的要求：是自学应考者对英语词汇学具有比较系统，比较完整的知识，比较深入地了解英语词汇的现状及其历史演变过程，并能对现代英语词汇发展所出现的现象作出分析和解释，提高词语的理解，释义和综合运用的能力，以便毕业后能够较好地适应工作的需要。

4.外语教学法

请自己再查查==

自考用人教版教材可以吗自考教材有什么？自考用人教版教材可以吗自考那要看你是要考成教呢?还是自考。

分析句子成分WithinGreatBritainformanyyWithin Great Britain for many years now,

介语短语作地点、时间状语

存在句式构成主句

不定式短语，与”to make the most of its cultural diversity”可以共同视为主语补足语

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3、自考教材现代汉语语法研究，自考教材现代汉语语法研究教程用第五版可以吗？

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自考 《现代汉语语法研究 》作者 出版社各是什么现代汉语语法研究安徽省自考教材出版社不太清楚，我的书是复印版的，不好意思。书的定价是18元朱景松是安徽师范大学教授，百度百科可以查到的，不知道你是哪个省的，每个省的教材都不大一样的！00821 现代汉语语法研究 语法讲义 江苏自考教材主 编：朱德熙出版社：商务印书馆版 本：1982年9月第1版 2008年12月第15次印刷

求购:自考用书,浙江省汉语言文学专业本科,（00821)《现代汉语语法研究》 杭州大学出版社,卢曼云你自考的科目是《现代汉语语法研究》，参考书目是杭州大学出版社出版的、卢曼云编著的《现代汉语语法问题》。自己学很费力而且时间不等人，特别是在这个高速发展的社会

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4、2023年7月江苏自考开考专业及科目 考试时间表？

2023年7月江苏自考的考试时间在7月1日-2日，报名时间预计在5-6月左右，考生需要及时关注江苏考试院发布的消息，以实际消息为准。自考的考试科目有12-16门左右，考生通过所有课程就可以申请毕业。

2023年7月江苏自考考试科目安排表专业名称考试科目及时间安排7月1日(星期六)7月2日(星期日)上午9：00-11：30下午14：30-17：00上午9：00-11：30下午14：30-17：00X1630302会计08119 管理会计X1690202人力资源管理27015 创业教育00166 企业劳动工资管理00071 社会保障概论X1630701市场营销27015 创业教育X1690206行政管理27015 创业教育X1670102学前教育00389 学前教育科学研究00384 学前心理学00386 幼儿文学00383 学前教育学29761 幼儿园课程与教育活动设计

X1670121心理健康教育28660 人格心理学28793 学习心理与辅导X1560102机械制造与自动化02191 机械制造技术X1620302中药学03044 中药药剂学03040 中药鉴定学02976 医古文（一）02930 中医学基础（一）03050 药理学（三）03047 分析化学（二）X1630601工商企业管理27015 创业教育27870 管理学基础27873 经济法概论27871 统计基础

27877 市场营销27884 人力资源管理27882 生产管理X1560301机电一体化技术27015 创业教育27877 市场营销27964 机械制造基础27972 农业机械27961 高等数学

27979 电气控制技术27984 自动检测技术X1510118农业经济管理27015 创业教育27870 管理学基础27873 经济法概论27871 统计基础

27877 市场营销27876 财务会计27879 农业政策与法规X2120207审计学06073 财政审计27049 社会审计27050 内部审计06072 企业财务审计X2020301金融学27090 上市公司案例分析27089 公司财务04009 国际金融市场27016 日语27309 税收学27017 法语27018 俄语27087 金融企业会计27088 国际投资学X2120201工商管理07524 公司理财30447 数据、模型与决策30445 宏观经济分析27016 日语27017 法语27018 俄语X2020401国际经济与贸易27040 电子商务27309 税收学27184 国际经济合作27188 ERP（企业信息系统）27185 WTO与国际经贸惯例X2120203会计学30448 会计信息系统27309 税收学11240 证券投资理论与实务27016 日语27017 法语27018 俄语X2120202市场营销27040 电子商务10492 销售管理学08770 消费者行为学（一）X2120901旅游管理30464 旅游电子商务27129 国际旅游与客源国概况27128 旅游美学27016 日语

30463 酒店管理概论27017 法语

27018 俄语

27131 旅游文化学

27871 统计基础X2120801电子商务27016 日语27017 法语27018 俄语X2120206人力资源管理05962 招聘管理03871 市场调查与市场分析10052 职业生涯规划与管理06093 人力资源开发与管理27016 日语27017 法语27018 俄语X2120601物流管理07006 供应链与企业物流管理07724 物流系统工程07729 仓储技术和库存理论X2120103工程管理06087 工程项目管理30585 房屋构造06962 工程造价确定与控制06086 工程监理06289 工程招标与合同管理X2030101法学27016 日语27017 法语27018 俄语X2330101监所管理27016 日语27018 俄语X2120402行政管理27016 日语27017 法语27018 俄语X2040106学前教育28041 现代科学技术概论28042 中外文学精读28054 数学基础27016 日语28052 儿童发展28053 幼儿园教师道德与法律修养29768 教育伦理学27017 法语27018 俄语28050 学前教育研究方法28051 当代世界学前教育X2340102心理健康教育00266 社会心理学（一）29658 犯罪心理学29657 公共关系心理学27016 日语27017 法语27018 俄语X2040107小学教育28041 现代科学技术概论28042 中外文学精读28063 教育统计学27016 日语28066 小学创造教育29768 教育伦理学27017 法语27018 俄语28064 文艺概论28068 小学语文专题研究28069 小学数学专题研究X2050107秘书学27190 现代企业制度27189 申论30462 文书档案管理27016 日语27017 法语27018 俄语27191 秘书文化学X2050101汉语言文学00814 中国古代文论选读00821 现代汉语语法研究28956 20世纪欧美文学史27016 日语27039 鲁迅研究27017 法语27018 俄语X2050201英语30460 英语应用文写作30461 英语文化概论00839 第二外语（俄语）00840 第二外语（日语）00841 第二外语（法语）X2050262商务英语00952 国际市场营销学（二）08959 BEC商务英语（二）00839 第二外语（俄语）00840 第二外语（日语）00841 第二外语（法语）03412 第二外语（韩语）X2050303广告学27623 广告设计实务00641 中外广告史27412 市场调研与统计27016 日语27413 广告策划与创意27418 广告媒介实务27017 法语27018 俄语X2050301新闻学27020 广播电视概论27016 日语27017 法语27018 俄语X2130508数字媒体艺术07887 平面设计11733 动画视听语言X2080202机械设计制造及其自动化02204 经济管理30587 机械控制工程基础30454 机械CAD/CAM技术02209 机械制造装备设计02277 微型计算机原理及应用X2080201机械工程30453 机电一体化技术及应用30586 机械优化设计27054 工程数学X2080901计算机科学与技术

27016 日语

27017 法语

27018 俄语X2080703通信工程08166 操作系统及其安全27054 工程数学X2080903网络工程02358 单片机原理及应用X2080905物联网工程12580 无线通信技术02358 单片机原理及应用07025 数据通信与网络06016 传感器原理及应用12586 物联网应用技术与设计10052 职业生涯规划与管理X2081001土木工程30449 工程建设监理X2082502环境工程28528 环境规划与管理28540 环境质量评价28727 水污染控制工程27457 环境法学X2081301化学工程与工艺27060 化学反应工程02485 化工热力学06116 化工分离过程27063 工厂设计概论X2082701食品科学与工程03281 食品微生物学（二）03286 食品营养学03283 食品安全与质量控制03284 食品原料学04175 食品添加剂03285 食品工厂设计（二）X2080208汽车服务工程08315 控制工程基础30459 汽车维修技术与设备08586 汽车实用英语（一）09087 汽车电器与电路分析X2120102信息管理与信息系统06627 网页制作与网站建设06385 网络信息检索与利用02115 信息管理基础02124 信息分析方法X2090502园林00293 城市生态学04045 园林植物病虫害防治（二）01437 园林工程预算11216 园林工程学（二）11235 造园史X2090401动物医学30457 兽医病理学02678 农业推广学02798 畜牧微生物学02787 兽医药理学02799 兽医临床医学30458 兽医传染病学X2120301农林经济管理06187 农业概论02678 农业推广学06173 特种经济动物饲养管理学02680 农产品加工27016 日语27017 法语27018 俄语X2100801中药学03034 药事管理学03040 中药鉴定学03050 药理学（三）03049 数理统计05081 中药文献学07793 医药市场营销学X2100701药学01763 药事管理学（二）01757 药物分析（三）02911 无机化学（三）03049 数理统计05524 药用植物与生药学06831 药理学（四）07793 医药市场营销学江苏自考学制是几年江苏自考没有学制的限制，没有固定的毕业时间。江苏自考生通过专业规定的所有课程就可以申请毕业。自考的考试科目有12-16门左右，如果自考生考试顺利，最快需要2.5年左右可以毕业。只要考完报考专业的所有科目并通过即可申请毕业，即一年年考完一年年毕业，五年考完五年毕业，相关时间政策根据当年政策情况。

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