1、2018江苏自考护理教材，2018年10月江苏自考试卷？

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江苏省自考教材。急！急！急！教材名称：创业基础与实务教材代码：270151

周稽裘主编

由苏州大学出版社出版

出版年份：2000年

江苏护理专升本自考科目护理学独立本科段课程设置：B100702序号课程代码课程名称学分备注13708中国近现代史纲要2说明：报考本专业独立本科段的条件：国家承认学历的各类高校护理专业专科毕业且目前在岗的临床护士、护士学校的本专业教师以及护理管理干部，报考资格由市卫生局审核。临床实习必须在综合性二级甲等以上医院集中进行。23709马克思主义基本原理概论4318计算机应用基础219计算机应用基础上机考核24182公共关系学453005护理教育导论563006护理管理学573008护理学研究583009精神障碍护理学593200预防医学6103201护理学导论5113202内科护理学51215英语14

16日语133004社区护理学5序号13-16为四选一课程3007急救护理学54435老年护理学54436康复护理学5143010妇产科护理学5序号17-19为三选一课程3011儿科护理学53203外科护理学5序号20不计学分，15临床实习临床实习3个月并考核166999毕业论文序号21不计学分，需答辩。合计74及以上考试课程不得少于14门这是更改过的，中国近代史纲要是新的，以前是马哲和毛概！

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2、江苏自考28440测试技术考试大纲（高纲1839）？

本大纲对应教材版本为：《机械工程测试技术基础》（第4版），现代机械工程系列精品教材，熊诗波主编，机械工业出版社，2018年。

高纲1839

江苏省高等教育自学考试大纲

28440 测试技术

南京理工大学编（2020年）

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

Ⅰ 课程性质与课程目标

一、课程性质和特点

《测试技术》课程是江苏省高等教育自学考试机电一体化工程专业的必修课，是为培养自学应考者了解和掌握现代测试和传感器技术的基本知识、理论和应用而设置的一门重要的专业基础课。测试技术是利用传感器将机电一体化系统的被测物理量转换为与之相对应的容易检测、传输和处理的信号，并通过计算机处理从而得知被测系统状态的一门综合性技术，也是机电一体化系统设计和应用的关键技术之一。

社会的发展是基于人类客观世界的不断认识，测试则是人类认识客观世界的主要方法，是进行各种科学实验研究和生产过程参数检测等必不可少的手段，是实验应用科学的一部分。通过测试，可以揭示事物的内在联系和发展规律，并利用和改造客观世界，从而推动科学技术的进步和发展。著名科学家钱学森曾经指出：“信息技术包括测试技术、计算机技术和通信技术。测试技术对信息进行采集和处理，是信息技术的源头，是关键中的关键。”

本课程的特点是综合性、应用性和实践性较强。通过本课程的学习，使考生了解机电一体化系统中常用传感器的基本工作原理以及对获取的信号进行加工、处理、记录显示和分析的过程，掌握常见物理量的测量方法，为测试技术在机电一体化系统中的应用打下坚实的基础。

二、课程目标

通过本课程的学习，要求考生应具有以下的理论知识和技能：

1．了解信号时域和频域的描述方法，建立明确的信号频谱结构的概念；了解频谱分析和相关分析的基本原理和方法，掌握数字信号分析中的一些基本概念。

2．掌握测试装置基本特性的评价方法和不失真测试条件，并能正确地运用于测试装置的分析和选择；了解一阶、二阶线性系统动态特性及其测定方法。

3．掌握常用传感器、信号变换及调理电路的工作原理和性能，并能根据测试要求进行较合理地选用。

4．对动态测试的基本问题有一个比较完整的概念，并能初步运用于机械工程中某些参量的测量。

5．通过完成本课程安排的实验，培养实践技能，掌握测试技术的基本应用方法，加深对本课程知识和概念的理解。

在自学过程中，要求考生在通读教材，理解和掌握所学基本原理知识及基本方法的基础上，结合习题与思考题的练习，提高分析问题和解决问题的能力。

三、与相关课程的联系与区别

学习本课程前，考生应具备的知识基础有：电工、电子学、力学、工程数学和控制工程基础等基础知识，以便使考生顺利地理解和掌握测试技术的基本知识。在自学中要注意本课程与《互换性与测量技术》、《现代测试技术》、《信号分析与处理》等课程的区别。

本课程为考生学习“机电一体化技术基础”课程打下基础。

四、课程的重点和难点

本课程的重点为测试装置的基本特性和传感器及其应用等；次重点为信号及其描述、信号调理和信号初步处理等；一般知识点为测量仪器与数字接口、智能仪器与虚拟仪器、常用物理量测量方法等。其中信号及其描述、信号变换及调理为难点。

考生要注意把握重点和次重点知识点内容，用考核目标和各章的考核要求检验学习的效果，也要了解一般内容的知识点。

Ⅱ 考核目标

本课程自学考试大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是：

识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本大纲中规定的有关知识点的主要内容（如定义、定理、表达式、公式、原理、重要结论、方法及特征、特点等），并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。

领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解本大纲中规定的有关知识点的内涵及外延，理解物理概念的确切含义，理解和熟悉内容要点及相关知识点之间的区别和联系，并能根据考核的不同要求对有关问题进行逻辑推理和论证，做出正确的解释、叙述和说明。

简单应用（Ⅲ）：要求考生能够运用本大纲中规定的少量知识点，利用简单的数学方法分析和逻辑推理及论证，得出正确的结论，并能把推理过程正确地表达出来，分析和解决简单的应用问题，如简单的计算，设计简单实验系统，并能绘制出测试系统框图，分析和说明系统中各环节的功能。

综合应用（Ⅳ）：要求考生能够运用本大纲中规定的多个知识点，面对较复杂的测试系统，建立合理的物理模型，分析和解决一般应用问题，如较复杂的计算，根据实验要求，设计较复杂的测试系统，绘制出测试系统框图，分析和说明系统中各环节的功能。

Ⅲ 课程内容与考核要求

第1章 绪论

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解测试技术的基本概念、发展动向和测量的基础知识。明确学习内容和目的，以及本课程的性质和任务。

二、课程内容

第一节 测试技术概况

1．测试和测量系统

2．测试技术的发展概况

3．课程的主要环节和本书概要

第二节 测量的基础知识

1．测量、计量、测试

2．测量方法

3．测量装置

4．测量误差

5．测量精度和不确定度

6．测量器具的误差

7．测量结果的表达方式

习题

三、考核知识点与考核要求

1. 测试技术概况

识记：测试技术的基本概念；

静态测量和动态测量的定义。

领会：测量系统的一般构成。

2. 测量的基础知识

识记：测量、计量、测试定义和关系；

常用测量方法定义；

测量装置的常用术语；

测量精度和不确定度定义；

测量器具的误差。

领会：基准和标准的相互关系；

测量误差定义、分类和表示方法。

四、本章重点、难点

测量、计量、测试定义和关系；

测量误差定义、分类和表示方法。

点击下载：28440 测试技术（高纲1839）【完整版】

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3、江苏自考06173特种经济动物饲养管理学考试大纲（高纲1845）？

本大纲对应教材版本为：《特种经济动物生产学》（第二版），熊家军主编，科学出版社，2018年版。

高纲1845

江苏省高等教育自学考试大纲

06173 特种经济动物饲养管理学

南京农业大学编（2020年）

Ⅰ、课程性质与其设置的目的与要求

（一）课程性质和特点

《特种经济动物饲养管理学》课程是我省高等教育自学考试现代农业管理专业（独立本科段）的一门重要的专业选修课程，其任务是培养现代农业管理专业的自学应考者系统地学习特种经济动物饲养的基本技术和基本方法，具体了解和掌握我国目前特种经济动物饲养的现状和发展趋势，基本了解和掌握特种经济饲养过程中存在的问题和解决方法，为特种经济动物在我国的发展培养技术人才。

本课程在内容上分为四部分，第一部分是绪论及第一章，主要是对特种经济动物概念、整体养殖情况的概括性介绍。第二部分兽类特种经济动物，主要介绍目前饲养的主要兽类经济动物的生物学特性、繁殖特点和饲养方法。第三部分是禽类特种经济动物，主要介绍特种经济禽的特点、饲养管理技术和繁殖与孵化特点。第四部分是其他特种经济动物，包括蛙、鳖等特种动物，主要介绍这些经济动物生物学特性以及养殖方法。随着对畜禽生产经营管理的规范，2020年5月国家农业农村部首次明确了家养畜禽种类，故本课程在第一和第二部分的内容上只针对《国家畜禽遗传资源目录》中的畜禽品种加以考核。另外新目录中出现的、未在本书中列出畜禽的品种，不在本次考核范围内。

通过本课程的学习，自学应考者应掌握特种经济动物养殖的本质、基本技术、养殖的基本方法，具体了解我国特种经济动物养殖现状和趋势，养殖技术和方法，能理论联系实际，分析特种经济动物饲养过程存在的问题。在学习过程中一定要理论联系实际，多思考，并通过做习题来加深对基本理论的理解。

（二）本课程的基本要求

通过本课程的学习，应达到以下要求：

1、了解特种经济动物生产现状和发展趋势，在畜牧生产中的地位和作用；

2、理解并掌握各种经济动物的生物学特性，引种方法；

3、掌握特种经济兽类、特种经济禽类和其他经济动物的饲养管理技术和繁殖特点，不同经济动物设施的建造等有关内容。

4、掌握特种经济动物主要疾病的预防与治疗方法。

（三）本课程与相关课程的联系

本课程的前修课程是畜禽饲养学、家畜繁殖学，畜禽饲养学是介绍畜禽饲养管理技术要点和饲料配制方法，家畜繁殖学是介绍动物繁殖特点，这两门课程可以帮助我们掌握特种经济动物饲养过程的繁殖和饲养管理问题，更好地掌握特种经济动物饲养技术。

Ⅱ、课程内容与考核目标

绪论

一、课程内容

本章主要介绍特种经济动物的概念、分类、生产的意义及饲养现状。

二、学习目的与要求

理解并掌握特种经济动物的概念和分类，理解特种经济动物生产的意义及当前养殖所面临的问题。

三、考核知识点与考核要求

1、领会：特种经济动物饲养现状。

2、掌握：特种经济动物的生产的意义。

3、熟练掌握：特种经济动物的概念和分类。

第一章 特种经济动物驯化与繁殖

一、课程内容

本章主要介绍特种经济动物资源概况、保护方法、驯化及繁育现状。

二、学习目的与要求

理解并掌握特种经济动物的资源概况，理解特种经济动物生产中驯养及繁育情况。

三、考核知识点与考核要求

1、领会：特种经济动物资源情况。

2、掌握：特种经济动物的驯化的关键技术。

3、熟练掌握：特种经济动物的繁殖管理。

第二篇 兽类特种经济动物（第2-9章）

第二章 水貂

一、课程内容

本章主要介绍水貂的生物学特性和品种、繁殖特点、饲养管理技术要点和貂场建设以及毛皮的初加工。

二、学习目的与要求

理解并掌握水貂的生物学特性和饲养技术以及韶皮的加工，理解水韶的繁殖特点，发展水韶养殖对农民脱贫致富的重要性。

三、考核知识点与考核要求

1、领会：水貂的种类。

2、掌握：水貂皮毛加工技术。

3、熟练掌握：水貂的生物学特性、繁殖特点和饲养管理技术。

第三章 狐

一、课程内容

本章主要介绍狐狸的种类、生物学特性、繁殖特点和饲养管理技术要点以及狐皮的初加工。

二、学习目的与要求

理解并掌握狐狸的生物学特性、品种、繁殖特点和馒头技术，理解狐皮的特点和作用以及加工。

三、考核知识点与考核要求

1、领会：狐皮的初加工。

2、掌握：狐的种类。

3、熟练掌握：狐的生物学特性、繁殖特点和饲养管理技术。

第四章 貉

一、课程内容

本章主要介绍貉的生物学特性、繁殖特点和饲养管理技术要点。

二、学习目的与要求

理解并掌握貉的生物学特性、品种、繁殖特点，理解貉的饲养管理要点。

三、考核知识点与考核要求

1、领会：貉饲养场的建设。

2、掌握：貉产品的生产性能。

3、熟练掌握：狐的生物学特性、繁殖特点和饲养管理技术。

第五章 犬

一、课程内容

本章主要介绍犬的种类、生物学特性、繁殖特点和饲养管理技术要点。

二、学习目的与要求

理解并掌握犬的生物学特性、繁殖技术和管理技术，理解常见的犬的品种。

三、考核知识点与考核要求

1、领会：常见犬的品种。

2、掌握：犬舍的建设。

3、熟练掌握：犬的生物学特性和品种、繁殖技术和饲养管理技术。

第六章 熊（不作考试要求）

第七章 鹿

一、课程内容

本章主要介绍常见鹿品种、生物学特性、繁殖特点和饲养管理技术要点以及鹿茸的采收和初加工，发展茸鹿养殖对畜牧业发展的重要性。

二、学习目的与要求

理解并掌握鹿的主要品种、生物学特性、繁殖特点和饲养技术，理解鹿茸的采收和初加工，发展茸鹿对发展畜牧业的重要性。

三、考核知识点与考核要求

1、领会：鹿的配种方法与技术。

2、掌握：鹿茸的初加工。

3、熟练掌握：鹿的主要品种、生物学特性、繁殖生理特点、鹿茸的采收和饲养管理技术。

第八章 家兔

一、课程内容

本章主要介绍兔的种类、生物学特性、繁殖特点和饲养管理技术要点，发展养兔对畜牧业发展和农民脱贫致富的重要性和必要性。

二、学习目的与要求

理解并掌握兔的生物学特性和饲养技术，理解兔毛和兔肉的特点和作用，发展养兔对发展畜牧业的必要性和重要性。

三、考核知识点与考核要求

1、领会：兔的种类。

2、掌握：兔毛和兔肉的特点与作用。

3、熟练掌握：兔的生物学特性、繁殖特点和饲养管理技术。

第九章 麝（不作考试要求）

第十章 鸽

一、课程内容

本章主要介绍鸽子的种类、生物学特性、繁殖方法和饲养管理技术，了解鸽子的雌雄鉴别和鸽舍的建造。

二、学习目的与要求

理解并掌握例子的生物学特性、繁殖方法和饲养技术，理解鸽子的雌雄鉴别方法和不同用途鸽子的品种特点。

三、考核知识点与考核要求

1、领会：鸽子的雌雄鉴别方法。

2、掌握：鸽子的品种特点。

3、熟练掌握：鸽子的生物学特性、繁殖方法和饲料的配制以及饲养管理技术。

第十一章 雉鸡

一、课程内容

本章主要介绍雉鸡的生物学特性和品种、繁殖特点和饲养管理技术要点，产品初加工以及疾病预防。

二、学习目的与要求

理解并掌握雉鸡的生物学特性、繁殖习性和饲养管理，理解雉鸡产品的初加工，雉鸡的疾病防治。

三、考核知识点与考核要求

1、领会：雉鸡产品的初加工。

2、掌握：雉鸡的疾病防治。

3、熟练掌握：雉鸡的生物学特性和品种、繁殖习性和饲养管理技术。

第十二章 鹌鹑

一、课程内容

本章主要介绍鹌鹑的生物学特性、品种、繁殖特点和饲养管理技术。

二、学习目的与要求

理解并掌握鹌鹑的生物学特性和品种、繁殖和饲养管理，理解鹌鹑的选种选配。

三、考核知识点与考核要求

1、领会：鹌鹑的选种选配。

2、掌握：鹌鹑的品种。

3、熟练掌握：鹌鹑的生物学特性、孵化技术、选种配要求和饲养管理。

第十三章 鹧鸪

一、课程内容

本章主要介绍鹧鸪的生物学特性、品种、繁殖特点和饲养管理技术。

二、学习目的与要求

理解并掌握鹧鸪的生物学特性和品种、繁殖和饲养管理，理解鹧鸪的选种选配。

三、考核知识点与考核要求

1、领会：鹧鸪的选种选配。

2、掌握：鹧鸪的品种。

3、熟练掌握：鹧鸪的生物学特性、孵化技术、选种配要求和饲养管理。

第十四章 野鸭

一、课程内容

本章主要介绍野鸭的种类、生物学特性、繁殖技术和饲养管理方法，理解和掌握野鸭的经济价值。

二、学习目的与要求

理解并掌握野鸭的生物学特性、品种、繁殖技术和饲养管理，理解野鸭的经济价值。

三、考核知识点与考核要求

1、领会：野鸭在动物分类学的地位。

2、掌握：野鸭的品种特点和形态特征。

3、熟练掌握：野鸭的生物学特性、繁殖技术、饲养管理方法。

第四篇 其他特种经济动物（第15-22章）

第十五章 蛇（不作考试要求）

第十六章 鳖

一、课程内容

本章主要介绍鳖的生物学特性、鳖雌雄鉴别、发情交配与产卵、卵的采集与人工孵化、人工养殖方法与饲养管理。

二、学习目的与要求

理解并掌握鳖的雌雄鉴别、人工孵化和饲养管理，理解鳖的生物学特性。

三、考核知识点与考核要求

1、领会：鳖的生物学特性。

2、掌握：养鳖场地的选择和鳖池的建造。

3、熟练掌握：鳖的雌雄鉴别、发情酷与产卵、人工采集与孵化以及饲养管理。

第十七章 蟾蜍（不作考试要求）

第十八章 蛙

一、课程内容

本章主要介绍蛙的生物学特性、生殖生理、人工孵化与催产、饲养管理、捕获与初加工、天敌与疾病的防治。

二、学习目的与要求

理解并掌握蛙的生殖生理、人工孵化与催产、饲养管理捕获与初加工、天敌与疾病的防治，理解蛙的生物学特性。

三、考核知识点与考核要求

1、领会：蛙的生物学特性。

2、掌握：蛙的捕获与初加工。

3、熟练掌握：蛙的生殖生理、人工孵化与催产、饲养管理、常见敌害防止与疾病的防治。

第十九章 黄鳝（不作考试要求）

第二十章 泥鳅（不作考试要求）

第二十一章 蜜蜂

一、课程内容

本章主要介绍蜜蜂的种类、生物学特性、饲养管理和蜜蜂病害、敌害的防治。

二、学习目的与要求

理解并掌握蜜蜂的生物学特性、品种、蜂群管理技术、蜜蜂产品的生产以及蜜蜂病害、敌害的防治方法。

三、考核知识点与考核要求

1、领会：蜜蜂的品种特点。

2、掌握：蜜蜂的生物学特性。

3、熟练掌握：蜜蜂蜂群的管理、蜜蜂产品的生产、蜜蜂病害、敌害的防治。

第二十二章 蝎子（不作考试要求）

Ⅲ、有关说明和实施要求

（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明

在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次，它们之间是递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，它们的含义是：

领会：要求自学应考者能够忘记本课程中规定的有关知识点的主要内容，并能够领会和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和阐述。

掌握：要求自学应考者应该掌握的课程中的知识点。如简答一些具体生产操作的有关内容。

熟练掌握：要求自学应考者必须掌握的课程中的重要知识点。如一些具体的生产过程的饲养管理技术以及疾病预防等。

（二）自学教材

本课程使用教材为：《特种经济动物生产学》（第二版），熊家军主编，科学出版社，2018年版。

（三）自学方法的指导

本课程作为一门专业课程，内容多、难度大，自学者在自学过程中应注意以下几点：

1、在学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟知课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习能紧紧围绕课程的基本要求。

2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中关于该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点，对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。

4、学完教材的每一章内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可帮助自学应考者理解、消化和巩固所学知识，增强分析问题、解决问题的能力。

（四）对社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。

2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。

3、对自学应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础、以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。

4、辅导时应对自学应考者进行学习方法的指导，提倡自学应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。

5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助自学应考者对课程内容建立一个整体的概念，对自学应考者提出的问题，应以启发引导为主。

6、注意对自学应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导自学应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、做出判断和解决问题。

7、要使自学应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。

（六）关于命题和考试若干规定

1、本大纲各章所提出的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。

2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20%：“掌握”40%：“熟练掌握”为40%。

3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2.

4、试题主要题型有：单项选择题、名词解释、填空题、简答题及问答题等类型。

5、考试方式为闭卷、笔试，考试时间为120分钟。试题份量应以中等水平的自学应考者在规定时间内答完全部试题为度，评分采用百分制，60分为及格。

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4、江苏自考27457环境法学考试大纲（高纲1887）？

本大纲对应教材版本为：《环境法学》（第四版），汪劲著，北京大学出版社，2018年。

高纲1887

江苏省高等教育自学考试大纲

27457 环境法学

河海大学编（2021年）

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求

（一）课程性质和特点

环境法学既是我省高等教育自学考试环境工程专业的必修课程，也是我国高等学校法律专业的核心课程。

环境法学作为一个新兴法学学科，它不仅涉及法理学、行政法、民法、经济法和刑法以及国际法等法学学科，还涉及环境科学、生态学、环境管理学、环境经济学等其他自然科学和社会科学学科。但它主要是一门具有特定内容的独立的法学学科。环境法学是系统概述环境法学基本理论和基本知识的课程。

环境法学具有如下特点：第一，环境法学是一门在理论上具有综合性和探索性的课程。学习本课程，既要具备充实的法学基本理论知识，又要具备一定的生态学知识。通过对本课程的学习，应当重点掌握环境基本法的内容，同时掌握个环境单行法的内容。第二，环境法学是一门应用性很强的课程。随着环境污染和破坏的不断加剧以及人类对自己行为的不断反思，环境立法在不断发展和完善，传统的高消耗型利用自然资源的生产方式和经济发展模式也正在悄然地发生改变。因此，环境法学可以直接服务于我国环境与资源方针政策的制定与实施、对有关环境资源纠纷的处理以及对我国参与国际环境合作等具有直接的实用价值，而且可以服务于我国的科学发展观、可持续发展战略和建设和谐社会的目标。所以，在学习过程中，应当注意培养将所学的环境法学知识运用于实践的能力，同时也应通过实践进一步加深对所学环境法学知识的理解。

（二）本课程的基本要求

设置本课程的目的和要求在于：

1.了解和掌握环境法学的基本理论，提高环境意识，增强环境法制观念；

2.熟悉各类环境污染控制法、自然保护法、环境责任法和国际环境法规范，提高运用环境法规范解决实际问题的能力。

3.理解环境法学和相关部门法的联系与区别。

4.提高运用环境法律规范的能力，以维护和促进我国社会、经济的协调发展和可持续发展。

环境问题是影响人类社会发展的全球性问题，也是目前制约我国社会经济全面发展的一个重要因素。因此，学习和掌握环境法学知识将会越来越重要。

（三）本课程与相关课程的联系

本课程的前修课程是法理学、民法学、行政法学、刑法学等部门法和环境科学。法理学课程可以帮助学生理解法学的一般理论，为学习环境法学打下基础；学习民法学和行政法学、刑法学等部门法的基本知识可以使学生更好地掌握环境法中的基本法学原理；而环境科学知识与环境法学这门课程的科学技术性密不可分，环境法的某些规范就是环境科学技术规范的法律化。

二、课程内容与考核目标

绪 论

一、课程内容

环境、自然资源和生态系统的概念，环境保护与资源保护、生态保护的关系，环境问题的成因和对策；环境法学是法学体系中的新兴学科，环境法学与部门法学学科以及与环境科学学科的关系，环境法学的学习和研究。

二、学习目的与要求

通过本章学习，了解环境法学的学科体系，明确环境保护与资源保护、生态保护的关系，掌握环境问题的成因和对策，为学习环境法学的基本理论、基本原则和基本制度以及学习环境污染控制法、自然保护法、环境责任法及国际环境法打下基础。

三、考核知识点与考核要求

1．领会：环境法学的学科体系

2．掌握：环境保护与资源保护、生态保护的关系

3．熟练掌握：环境、自然资源和生态系统的概念，环境问题的成因和对策

点击下载：27457 环境法学（高纲1887）【完整版】

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